崔玲雙
內(nèi)容摘要:班主任只要用心去愛孩子們,就會得到孩子們的愛與尊重,而這種愛也會增強班級的集體凝聚力,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,從而讓學(xué)生在愛的滋潤下使各方面得到發(fā)展。
關(guān)健詞:尊重學(xué)生 安全教育 養(yǎng)成習(xí)慣 培養(yǎng)能力
班主任,是孩子們茁壯成長的見證者,在不知不覺中,孩子們既學(xué)到了知識,樹立了正確的人生觀、世界觀,又懂得了為人處事的道理,班主任會由衷的高興。我認(rèn)為,班主任在育人方面應(yīng)著手做到以下幾方面的工作。
一.將安全教育放在首位
班主任結(jié)合學(xué)校的活動開展安全教育主題班會,結(jié)合火災(zāi)、地震進(jìn)行逃生演習(xí),組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生技巧,學(xué)會保護(hù)自己,關(guān)愛他人;對學(xué)生進(jìn)行溺水、交通安全方面的教育,使學(xué)生防患于未然。同時,將上下學(xué)安全貫徹到每一天,在學(xué)校附近居住的孩子,安排他們組成小隊結(jié)伴回家,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二.重視培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過:“習(xí)慣不是最好的仆人,就是最好的主人。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀,也會讓孩子受益終生。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生在各方面都會得到提升,班主任老師要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生等習(xí)慣,并且要將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到每一天中。
在學(xué)習(xí)上,我教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓他們養(yǎng)成舉一反三、自己動手動腦的習(xí)慣。同時,開展小組互助和“手拉手”互助活動,利用課間、放學(xué)后、周末時間,讓優(yōu)等生對學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)等情況,如果學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生在考試中取得了進(jìn)步,優(yōu)等生和學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生都會得到獎勵,這樣一來,孩子們互幫互助的勁頭越來越足。
在衛(wèi)生和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上,我首先以身作則,每次進(jìn)教室只要看見地上有垃圾,我就會彎腰撿起來,或者拿起笤帚打掃干凈,孩子們看在眼里記在心上。孩子們值日時,我還會及時地指導(dǎo)他們?nèi)绾螔叩?、擺桌子、拖地,并且示范給他們看。每周進(jìn)行小組評比,表現(xiàn)好的小組里每個同學(xué)都會得到獎勵,這樣一來,調(diào)皮生、后進(jìn)生都意識到自己的懈怠會事關(guān)小隊的成敗,使他們有了轉(zhuǎn)好的動力。
三.大力培養(yǎng)責(zé)任心強的班干部
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要想建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。班主任盡力做到最大限度地放手,適時地進(jìn)行引導(dǎo),讓班干部大膽地進(jìn)行班級管理,在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗。
班級里那些成績優(yōu)秀而又能干踏實的孩子,在學(xué)生中有較高的威信,成了班干部的核心。不管哪一位班干部,我都在鼓勵的同時對他們嚴(yán)格要求,樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。我告訴負(fù)責(zé)的班干部,要想讓同學(xué)們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,讓其他同學(xué)心服口服;還要靠平時點點滴滴的積累,力爭做到持之以恒。
另外,我結(jié)合學(xué)校開展的“我為班級爭光添彩”活動,將班務(wù)工作落實到每個孩子身上,逐層細(xì)化分工,層層管理,責(zé)任到人,做到“人人有事做,事事有人做”。人人都是班級的小主人,每個孩子都有自己的責(zé)任區(qū),老師省了心省了事,又鍛煉了孩子們的能力。
四.加強家校聯(lián)系
班主任要注重與家長建立良好的關(guān)系,取得家長的信任,與家長進(jìn)行有效的溝通和交流,讓家庭教育與學(xué)校教育同步,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心的健康成長。老師在與家長進(jìn)行家訪或電訪的交流中,及時了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)和思想動向,家長了解孩子在學(xué)校里的上課狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度,對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。
現(xiàn)在的孩子大多家境較好,在家里養(yǎng)尊處優(yōu);還有一些孩子,跟爺爺奶奶住在一起,特別受寵愛,爸爸媽媽也奈何不得,久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……家長最愛說的一句話就是:“老師,您說說我家孩子吧,您說的話孩子才會聽?!庇谑俏医Y(jié)合語文、品德與社會課程,對他們進(jìn)行教育,讓他們既要愛班集體,與同學(xué)友好相處,還要理解爸爸媽媽的辛勤付出,進(jìn)行感恩教育。
五.關(guān)心愛護(hù)每一位孩子
愛是無聲的語言,也是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,班主任必須關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生,細(xì)心地了解他們的所思所想,對每一位孩子都要耐心細(xì)致地進(jìn)行教育。
小孩子個個天真爛漫、活潑好動,他們的一言一行處處充滿著童真童趣。孩子們對老師有著特別的親近感,經(jīng)常會圍著老師說這說那,我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,告訴他們這幾天誰又進(jìn)步了,誰又懂事了。在這種輕松的氛圍下,把握好教育的契機(jī),對他們適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┮螅盏降男Ч芎?。作為班主任的我是幸福的,因為我付出了一份真誠,收獲的是54份純真的愛。
班主任工作任重道遠(yuǎn),我相信只要有付出就會有收獲;班主任工作也是瑣碎的,更是一種默默地付出,只有自己用心做了,才能品嘗到其中的酸甜苦辣。我做得還很不夠,有時缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,有時不能做到有始有終。在今后的工作中,我將繼續(xù)取他人之長,補自己之短,努力將班級管理工作做得更完善。
(作者單位:河北石家莊高新區(qū)第一小學(xué))