李章平

摘要：高職院校為國家建設(shè)提供了大量人才，滿足社會需求，是重要的人才培養(yǎng)途徑，尤其是計算機專業(yè)人才極大地促進了國內(nèi)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展進步。網(wǎng)絡(luò)實驗在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)占據(jù)主要地位，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。文章簡單說明了當(dāng)前國內(nèi)高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)的現(xiàn)狀，分析了進行計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室時應(yīng)遵守的建設(shè)原則，進一步探究了高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)中具體的管理辦法，以不斷提升對學(xué)生學(xué)習(xí)的促進作用，培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：高職院校；計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室；建設(shè)方案

當(dāng)前社會計算機的影響已經(jīng)逐步滲透人們?nèi)粘９ぷ魃畹姆椒矫婷妫瑖覍τ嬎銠C專業(yè)從業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)越來越高，企業(yè)單位在招聘時也要求應(yīng)聘人員不僅具備豐富理論知識，更重要的是具有動手能力和實踐經(jīng)驗。在這樣的形勢下，高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)面臨著全新挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室已經(jīng)不能符合現(xiàn)代社會的需求，因此學(xué)校必須要對網(wǎng)絡(luò)實驗室進行改革，確立適應(yīng)實際的建設(shè)方案，完善硬件、軟件設(shè)施，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，與時俱進，滿足計算機行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)。

1 當(dāng)前高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)現(xiàn)狀

1.1 實驗設(shè)備落后老化

現(xiàn)階段國內(nèi)許多高職院校的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室設(shè)備陳舊落后，更新?lián)Q代緩慢，甚至還停滯在“PC”階段，一部分儀器已經(jīng)被社會所淘汰，導(dǎo)致的后果是：教學(xué)內(nèi)容沒有硬件支持無法展開，學(xué)生不能對新出現(xiàn)的實驗項目進行練習(xí)；或者設(shè)施使用壽命已經(jīng)到期，故障頻發(fā)，試驗結(jié)果不準(zhǔn)確。

1.2 理論與實踐脫節(jié)

目前很多計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室側(cè)重于原理類，學(xué)生進行大部分的實驗基本是對理論的驗證，缺乏一定的靈活應(yīng)變能力；另一方面，由于專業(yè)性設(shè)備大多價格昂貴，學(xué)校在使用過程中十分慎重，面對學(xué)生開放的時間較少，最終導(dǎo)致學(xué)生進行實際演練的時間一再縮短，引發(fā)學(xué)校理論和實踐脫節(jié)。但是，計算機是一門實踐性極強的課程，無論學(xué)生理論知識多么豐富也是紙上談兵。

1.3 學(xué)生接觸設(shè)備單一

一些高職院校出于資金投入的考慮，所引進的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室種類單一固定，建設(shè)方案很大程度也是參考了生產(chǎn)廠家，無法把實際教材的教材內(nèi)容和實驗室相結(jié)合，教學(xué)中涉及的實驗不能展開。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間只了解某一種實驗室品牌，面對工作中實際可能遇到的其他設(shè)備時，缺乏一定的了解和掌握。

1.4 教師素質(zhì)不高

有一部分教師在入職后，把教師這一行業(yè)當(dāng)成鐵飯碗，不思進取，缺乏培訓(xùn)，所掌握的技術(shù)水平已經(jīng)落后，或者知識面狹窄，只能掌握課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。然而計算機更新發(fā)展速度極快，一些落后的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容早已不能適應(yīng)社會的要求，這樣的背景下培養(yǎng)的學(xué)生是不符合社會需要的。

2 高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)原則

高職院校進行計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)時，應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)的原則，在此指導(dǎo)下，才能有規(guī)劃地展開實驗室建設(shè)，其中最重要的是要確認以人為本的中心，把對學(xué)生的培養(yǎng)放到首要位置，建立一體化教學(xué)體系和開放式實驗室，在正確的引導(dǎo)下，使計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的使用率最大最優(yōu)化。

2.1 以培養(yǎng)人才為中心

計算機實踐性非常強，尤其是高職院校培養(yǎng)的計算機人才，畢業(yè)后要直接面對技術(shù)崗位，豐富的實踐經(jīng)驗和動手能力直接決定了學(xué)生未來的發(fā)展空間。所以，學(xué)校引進計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的基本前提是要以培養(yǎng)學(xué)生為核心內(nèi)容，所引進的設(shè)備應(yīng)當(dāng)符合當(dāng)前發(fā)展潮流，甚至要有一定的超前性，預(yù)測到未來一段時間行業(yè)發(fā)展重點內(nèi)容，安裝的設(shè)備儀器不至于很快被淘汰。實驗室的基礎(chǔ)功能要包括時下行業(yè)發(fā)展的主要方面，以保證學(xué)生在實驗中培養(yǎng)的能力在就業(yè)后能夠派上用場。

2.2 建立一體化教學(xué)體系

學(xué)生在進行實驗室學(xué)習(xí)之前，教師首先要為學(xué)生打下堅實的理論基礎(chǔ)，使學(xué)生在進入實驗室后能第一時間進入狀態(tài)，掌握實驗的重點和難點，抓住實驗關(guān)鍵步驟，避免不必要的時間浪費；同時在實驗室進行具體操作時，教師要引導(dǎo)學(xué)生對理論層面的知識進行思考，更好地把理論知識融入實踐中去，鞏固學(xué)生對知識的理解，促進二者互相促進，互相依存。教師要及時為學(xué)生答疑解惑，但是要注意的是，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，教師處于輔助地位，使學(xué)生學(xué)會理論結(jié)合實踐，引導(dǎo)學(xué)生一步步找到答案，更好地發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)實驗室的效用。

2.3 開放式實驗

學(xué)校往往出于對昂貴設(shè)備的愛護心理，限制了學(xué)生使用實驗室的時間，導(dǎo)致學(xué)生只有在課堂時間內(nèi)才有機會進行練習(xí)，平常學(xué)生自主進行實驗的要求大多是不被允許的。但是課堂時間是固定的，且教師講解的過程要占用一定部分，學(xué)生實踐動手操作的時間非常少，甚至遇到難題沒有充分時間解決。學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意到，培養(yǎng)學(xué)生才是學(xué)校教育的目標(biāo)，不能為了設(shè)備而本末倒置，忽視了學(xué)生的根本利益，所以要充分地對學(xué)生開放實驗室，為學(xué)生提供大量時間進行練習(xí)。學(xué)校為保護設(shè)備，可以制定嚴格的管理條例和使用辦法，督促學(xué)生按照規(guī)范進行操作，另一方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對設(shè)備進行檢修和維護，減少故障出現(xiàn)，延長設(shè)備使用壽命。

3 建設(shè)高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室管理方法

高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)方案中，最重要的就是對實驗室管理辦法的確立，首先要提高安全意識，明確管理制度，建立操作日志等等，通過科學(xué)的管理辦法，提高計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的使用效率，使學(xué)生練習(xí)時間增多，逐漸提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生動手能力。

3.1 增強安全意識

在對計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室進行管理時，首先要提高安全意識，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生都應(yīng)該意識到使用網(wǎng)絡(luò)潛在的風(fēng)險，確保在使用網(wǎng)絡(luò)過程中，操作規(guī)范，保護學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定，一定程度上保證實驗室設(shè)備器械的長久使用。

3.2 明確管理制度

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)中，學(xué)校要建立健全科學(xué)的管理制度，明確負責(zé)人，指出在教學(xué)過程中教師應(yīng)盡的責(zé)任，制定規(guī)范的設(shè)備操作流程，使對實驗室的管理有所依據(jù)，一旦發(fā)生意外，能夠迅速得到解決。

3.3 安放標(biāo)語

為提高實驗室使用人員的規(guī)范操作流程，學(xué)校要在實驗室內(nèi)張貼使用標(biāo)語，在機箱、屏幕上貼有標(biāo)注了注意事項的紙條，時刻提醒學(xué)生規(guī)范操作，遵守流程和使用制度，幫助學(xué)生認識到實驗室設(shè)備的重要性以及如何進行實驗的正確步驟。

3.4 建立實驗室操作日志

在實驗室開發(fā)期間，要全面記錄使用信息，對于使用中發(fā)生的問題，適當(dāng)處理后，要及時記錄在操作日志上，對于相關(guān)信息如具體細節(jié)、處理辦法、后續(xù)手段等等，全方位進行信息收集。同時對學(xué)生的使用情況也要嚴格進行掌握，學(xué)生的使用時間、使用期間有無發(fā)生問題和意外、數(shù)據(jù)是否有損壞等。這樣做不僅能夠總結(jié)歸納實驗室的發(fā)展規(guī)律，也能有效起到監(jiān)督作用，約束學(xué)生自己操作，保證實驗室設(shè)備安全。

3.5 定期維護檢查

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室設(shè)備價格昂貴，因此，學(xué)校要配備專業(yè)人員進行定期檢測。一方面對于已經(jīng)發(fā)生的故障，要進行及時的總結(jié)和處理，方便教學(xué)課程正常展開，另一方面，定期的維護能夠把一些故障在發(fā)生前進行解決，保證課堂使用時間，起到防患于未然的作用。

3.6 及時備份數(shù)據(jù)

對于計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的系統(tǒng)數(shù)據(jù)和文件，通過備份功能，復(fù)制到光盤上，如果出現(xiàn)設(shè)備損壞和數(shù)據(jù)丟失的情況，可以及時進行修復(fù)，方便快捷。

4 結(jié)語

綜上所述，計算機是我國現(xiàn)階段熱門行業(yè)之一，在未來一段時間內(nèi)也有著光明的發(fā)展前景，對于高職院校來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。由于社會對計算機人才的要求越來越高，關(guān)注重點更加偏向于動手能力和實踐經(jīng)驗，必須要及時發(fā)生改變。首先，高職院校要注意到現(xiàn)階段存在的問題，正視師資力量的不足和專業(yè)設(shè)備的陳舊落后，在進行計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)時，一方面遵守科學(xué)的建設(shè)原則，另一方面建立健全合理的管理體系，最終培養(yǎng)出合格的計算機專業(yè)人才，推進行業(yè)的進一步發(fā)展。