郭宇?余亮開

[摘 要]各大高校的學(xué)生作為我國未來發(fā)展的重要力量，應(yīng)從思想教育的本質(zhì)上進行有效的教育和引導(dǎo)，但是我國目前很多高校仍然在沿用傳統(tǒng)的思想政治教育模式，嚴(yán)重阻礙了各高校的思想政治教育工作，在分析自媒體對高校思想政治教育工作的有利影響和不利影響的前提下，針對自媒體的特點，從理念、載體、內(nèi)容、監(jiān)管四個方面提出了自媒體時代高校思想政治教育工作的創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]自媒體；新媒體；現(xiàn)狀分析；解決對策

信息技術(shù)的發(fā)展改變了人們的生活方式與思維方式，但科技這把雙刃劍在為人們帶來便利的同時，其自身信息來源的隱蔽性以及真?zhèn)坞y辨性，擾亂了人們的正常生活。這一影響同樣切入思想教育領(lǐng)域，思想教育工作者不僅需要不斷適應(yīng)新媒體時代高校思想政治教育的新情況、新要求，而且需要在此基礎(chǔ)上積極改革，將新媒體的積極因素融入思想教育中，創(chuàng)造一種全新的思政教育模式。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)今社會信息傳播必不可少的一個重要媒介，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，微信成為最新的聊天工具，大多數(shù)人的手機上都會安裝微信這一聊天軟件，在廣大大學(xué)生中微信更成為了大家必不可少的通信工具，大學(xué)生們主要運用微信來聊天交友，那么如果運用微信這一新的信息技術(shù)對大學(xué)生進行思想政治教育，將會達(dá)到波及范圍廣和傳播速度快的效果。目前，要想使思想政治教育內(nèi)容得到創(chuàng)新，就要從現(xiàn)在的思想政治教育途徑得到拓寬轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)，實現(xiàn)新時代教學(xué)結(jié)合、拓寬渠道，加強引導(dǎo)，提升大學(xué)生媒介素養(yǎng)、搶占陣地，增強監(jiān)督，完善新媒體信息環(huán)境。從而使得高校的思想政治教育內(nèi)容可以從分的發(fā)揮思想政治教育內(nèi)容的實效性，使學(xué)生能夠更好的接受和理解思想政治教育的內(nèi)容，達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生建立正確思想的目的。

一、提升自媒體在高校思想政治教育應(yīng)用中的作用

1.引領(lǐng)廣大學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。微信這一傳播載體在大學(xué)生中廣泛使用，學(xué)院應(yīng)該利用它這一特點，培育學(xué)生踐行“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，利用微信公眾平臺對學(xué)生進行理想信念、愛國主義、學(xué)風(fēng)、心理健康、戀愛觀和就業(yè)觀等方面的教育，使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識自己，明確自己每個階段所具有的思想特征，制訂一個符合自己的發(fā)展計劃，提高學(xué)生自身素質(zhì)。

2.提高學(xué)生的自身修養(yǎng)和知識儲備量?？梢岳梦⑿殴娖脚_這一新型載體，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育，例如，《弟子規(guī)》、儒家思想和馬克思主義等傳統(tǒng)思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以提高自身的修養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，還可以利用微信公眾平臺發(fā)布大量高科技知識和時代發(fā)展動向，讓學(xué)生了解世界科技的發(fā)展，使學(xué)生能夠與時俱進，以培養(yǎng)全方位發(fā)展的大學(xué)生。

3.提高對學(xué)生進行思想政治教育的效果。高校微信公眾平臺創(chuàng)辦的主體是高校本身，是以高校黨委、團委和各二級學(xué)院為主建立的，這樣就保證了所發(fā)布信息的權(quán)威性和真實性，使廣大學(xué)生能夠更加放心的閱讀每一條信息，更好地保障了信息的真實性和可靠性。高校微信公眾平臺的關(guān)注者是所有在校學(xué)生和畢業(yè)的校友，具有廣泛的關(guān)注對象，如果學(xué)校有新的信息可以通過微信公眾平臺第一時間發(fā)給所有關(guān)注平臺的人，保證了大多數(shù)人都可以收到信息，擴大了信息傳播的范圍。

二、高校思想政治教育工作中存在的不足之處

1.高校思想政治教育觀念和方式呈現(xiàn)滯后性。自媒體具有很強的交互性，一方面，基于用戶角色的交互性，每一位參與者不但是信息內(nèi)容的瀏覽者，也是信息內(nèi)容的生產(chǎn)者。另一方面，基于信息交流的雙向化，信息可以在不太網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器之間、同一網(wǎng)站不同用戶間、不同網(wǎng)站間實現(xiàn)交互。另外，自媒體信息容量大且十分繁雜，涉及領(lǐng)域廣闊，需要用戶有選擇的瀏覽。自媒體的這些特性嚴(yán)重沖擊著思想政治教育，傳統(tǒng)的思想政治教育觀念和方式已經(jīng)不能掌控時局，亟需時代創(chuàng)新，才能應(yīng)對自媒體時代信息傳播的及時性、交互性和多元性帶來的挑戰(zhàn)。

2.高校思想政治教育的可控性逐漸減弱 。在現(xiàn)代社會，人們思想意識和價值觀念已經(jīng)呈現(xiàn)出多元多樣多變的特點，在自媒體領(lǐng)域，由于網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性、開放性、互動性，現(xiàn)實世界中所存在的一些合理合法性規(guī)則均被淡化，廣大自媒體使用者均可以在上面隨時隨地發(fā)布消息或是討論某些話題，而這些使用者的思想素質(zhì)參差不齊。思想政治教育在自媒體時代不可避免地受到?jīng)_擊，學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)大軍，是自媒體的重要參與者。

3.自媒體的開放性和自主性削弱著思想政治教育的可控性。95后大學(xué)生思維活躍，熱愛網(wǎng)絡(luò)，手機、電腦幾乎是每個人的必備品，他們沒有要從網(wǎng)絡(luò)獲取大量的信息，而這些信息是教育者所無法掌控的。學(xué)生可以自由的瀏覽、接觸和發(fā)布信息，他們所接觸的網(wǎng)絡(luò)信息很多會與學(xué)校的思想政治教育工作相悖，思想政治教育者如何有效引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是自媒體時代高校思想政治教育亟待解決的問題。

三、探析自媒體時代高校思想政治教育新路徑

1.教師轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹毷浇處熓窍葘?dǎo)。教師是高校思想政治教育的主體，對思想政治教育的開展和最終取得的效果有著決定性的作用，因此，要使高校思想政治教育有效應(yīng)對自媒體帶來的機遇和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)突破性發(fā)展，教師轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹毷浇處熓窍葘?dǎo)。傳統(tǒng)的教師是教育者和主導(dǎo)者，在自媒體時代，傳統(tǒng)的教師角色已經(jīng)不能滿足時代要求，教師不能有效了解學(xué)生思想狀況，更不利于有效開展思想政治教育工作。教練式教師強調(diào)教師是學(xué)生成長成才的支持者、陪伴者、喚醒者和促進者，教師堅持“以生為本”的教育理念，師生之間是互相信任、雙向互動的平等伙伴關(guān)系，擁有共同的目標(biāo)。

2.創(chuàng)新思想政治教育方法是關(guān)鍵。思想政治教育具有與時俱進的本質(zhì)，在自媒體時代，傳統(tǒng)的以灌輸為主的教育方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足95后大學(xué)生的需求。95后大學(xué)生思想活躍，對新事物的接受和認(rèn)可能力極強，自媒體的開放性和自主性更是迎合了他們獵奇的心理，高校思想政治教育抓住自媒體和當(dāng)代大學(xué)生的特性，利用自媒體配合思想政治理論課開展思想政治教育，無疑會促進高校思想政治教育的發(fā)展。例如，當(dāng)前很多高校有官方微信公眾號，及時地發(fā)布最新的時事新聞和學(xué)校的相關(guān)事宜，并利用公眾號鼓勵學(xué)生寫作和發(fā)表一些充滿正能量的事跡和文章，既使學(xué)生參與其中，調(diào)動了學(xué)生的積極性，也起到了思想政治教育的作用。

3.加強大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)批判性思維能力。自媒體的迅猛發(fā)展，日益成為青年大學(xué)生獲取知識信息、認(rèn)知社會的重要渠道。信息發(fā)布方式的便捷和信息內(nèi)容的龐雜同時也對正處于成長期的大學(xué)生的人生觀和價值觀帶來影響，這就要求必須加強大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育。媒介素養(yǎng)就是人們面對各種媒介信息時具有的選擇能量、質(zhì)疑能力、評估能力、創(chuàng)造生產(chǎn)能力以及思辨反應(yīng)能力。通過媒介素養(yǎng)教育使學(xué)生免受媒介所傳播的不良文化、道德觀念或意識形態(tài)的負(fù)面影響。高校應(yīng)注重培養(yǎng)大學(xué)生從海量信息中篩選判斷信息、處理解讀媒體信息、正確運用自媒體進行社會交往和使用話語權(quán)的能力，提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)并提升批判意識和思辨能力。

四、結(jié)語

隨著信息技術(shù)的廣泛發(fā)展，微信、QQ、貼吧等自媒體在當(dāng)代大學(xué)生中被廣泛運用，在手持終端的今天，大學(xué)生的思想越來越多地被自媒體制造的輿論風(fēng)潮影響。自媒體也為大學(xué)生思想政治教育工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，如何將當(dāng)代大學(xué)生的性格特點與自媒體技術(shù)相結(jié)合，探索出一條自媒體時代下適合當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的新路徑，是各高校所面對的共同課題。

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