尹軍

摘要：政工師是發(fā)展的中堅(jiān)力量和思想工作者，做好思想政治工作，加強(qiáng)員工凝聚力進(jìn)而提高經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益就是他們的工作責(zé)任。在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，一方面能夠落實(shí)黨章關(guān)于強(qiáng)化黨員教育管理的新要求，一方面也能面向全體黨員深化黨內(nèi)教育理論，并付諸實(shí)踐行動(dòng)。本文就談?wù)劇皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在開展對(duì)政工師日常工作的重要性，以及將其滲透到政工思想工作當(dāng)中的具體對(duì)策。

關(guān)鍵詞：“兩學(xué)一做”；政工師；日常工作；思想教育；重要性；對(duì)策

“兩學(xué)一做”是在2016年黨中央針對(duì)廣大黨員干部所開展的全新政治思想學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，它是對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的強(qiáng)化，也是深化黨內(nèi)教育的又一大舉措，這正體現(xiàn)了黨中央從嚴(yán)治黨、全面求發(fā)展的態(tài)度與決心。對(duì)思想政治工作而言，“兩學(xué)一做”的意義重大，它從外在行為規(guī)范對(duì)黨員提出了新的要求，也影響了內(nèi)部思想政治工作者——政工師的日常教育工作，希望政工師明確內(nèi)部黨政教育要真正做到“外化于行，內(nèi)化于心”。

一、“兩學(xué)一做”的內(nèi)涵邏輯架構(gòu)

“兩學(xué)一做”其基礎(chǔ)在于“學(xué)”而落實(shí)于“做”。所謂“學(xué)”，一要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，二要學(xué)習(xí)貫徹以習(xí)近平總書記系列為核心的重要講話精神。在學(xué)習(xí)好這兩項(xiàng)內(nèi)容后，才能規(guī)范自我，有資格成為一名合格黨員。誠(chéng)如習(xí)近平總書記所說“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有經(jīng)常的、不斷抓緊學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的終身學(xué)習(xí)，所學(xué)到的知識(shí)才能夠自己用一輩子?！彼哉f，“兩學(xué)一做”中的“學(xué)”對(duì)于我黨黨員而言其重要性不言而喻。中國(guó)共產(chǎn)黨就是靠堅(jiān)持學(xué)習(xí)走到今天，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)形而上學(xué)，學(xué)而做。

所謂“做”一定要帶著問題做，這也是習(xí)總書記督促黨員干部在日常學(xué)習(xí)工作中要達(dá)到的目標(biāo)，就是要將理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)過程中思考如何搞好工作、如何應(yīng)對(duì)所面臨的種種困難，帶著難題來學(xué)習(xí)，使實(shí)踐行為更加清晰，不至于盲目，從而導(dǎo)致向不利于自身發(fā)展的方向邁進(jìn)。所以說，“兩學(xué)”和“一做”是相輔相成的有機(jī)整體，政工師不但自身要做講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律、講品行的人，也要與黨員干部一起學(xué)習(xí)，做到指導(dǎo)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、自覺學(xué)、有的放矢的學(xué)。以上就是“兩學(xué)一做”所要體現(xiàn)的思想內(nèi)涵邏輯架構(gòu)[1]。

二、“兩學(xué)一做”對(duì)政工師日常工作的重要性

“兩學(xué)一做”是目前政工師的日常工作之一，它對(duì)政工師思想宣傳教育工作開展的重要性不言而喻。本文認(rèn)為“兩學(xué)一做”對(duì)政工師日常工作的重要性主要體現(xiàn)在以下3點(diǎn)。

（一）加強(qiáng)了政工師及黨政干部的政治修養(yǎng)

只要有針對(duì)性的開展“兩學(xué)一做”思想政治教育，政工師就可以將政治修養(yǎng)與政治立場(chǎng)傳播給所有黨政干部及黨員，從根本上提高他們的自身政治修養(yǎng)?？梢哉f基于“兩學(xué)一做”的政工師日常工作就是圍繞政治修養(yǎng)核心來開展黨建工作，以理論知識(shí)為基礎(chǔ)力量，為黨員干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀與世界觀，所以說在循序漸進(jìn)的日常政工師工作中，：“兩做一學(xué)”的重要性和功能性也能夠逐漸體現(xiàn)出來。

（二）提高了政工師的工作能力

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化與政治多元化的社會(huì)背景下，對(duì)人們思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)教育必然會(huì)為人們的工作生活帶來諸多影響改變，這也使得人們的思想道德修養(yǎng)呈現(xiàn)出多元化復(fù)雜趨勢(shì)。在中，政工師的日常工作就是要把握住這些社會(huì)時(shí)勢(shì)變化，為黨員帶來更多新鮮的社會(huì)見聞與資訊，幫助他們與時(shí)俱進(jìn)，在“兩學(xué)一做”過程中明確黨員在中的主體任務(wù)與責(zé)任感，同時(shí)也幫助他們成為具有時(shí)代意識(shí)的人才。

本文認(rèn)為，政工師圍繞“兩學(xué)一做”的政工工作就是要達(dá)到以下兩點(diǎn)目標(biāo)，以體現(xiàn)其在黨建工作中的重要地位。第一，要為黨員樹立正確的世界觀、價(jià)值觀與人生觀，時(shí)刻確保將員工的利益放在首位，同時(shí)也關(guān)心與解決黨員員工所存在的工作與生活問題，堅(jiān)決摒棄黨員作為個(gè)體的個(gè)人主義與享樂主義腐朽思想；第二，要協(xié)調(diào)好“兩學(xué)一做”的前后關(guān)系，要教會(huì)黨員干部及員工如何去學(xué)、學(xué)什么，從理論知識(shí)范疇提高他們的思想覺悟，讓他們明確應(yīng)該“吃苦在前，享樂在后”。然后再鼓勵(lì)他們?nèi)プ?，用自己的行為來律己待人，充分發(fā)揮作為黨員干部的楷模帶頭作用，通過從“兩學(xué)一做”中所體會(huì)到的理論知識(shí)內(nèi)涵來用行動(dòng)感染每一個(gè)身邊的員工。

（三）強(qiáng)化了黨員的創(chuàng)新能力

社會(huì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期面臨著諸多來自于對(duì)手和自我的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，而且呈現(xiàn)日趨激烈之勢(shì)。因此為了能讓在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得一席生存和發(fā)展之地，政工師也必須擔(dān)負(fù)起強(qiáng)化黨員干部及員工思想政治教育工作的重?fù)?dān)，并在“兩學(xué)一做”中挖掘和創(chuàng)新新內(nèi)容，從新視角來教育員工，讓他們?cè)敢饨邮芩枷虢逃岣咚麄兊狞h員意識(shí)與意識(shí)。比如說可以通過典型事例來宣傳教育員工，讓他們能更好的投入到服務(wù)體系當(dāng)中。同時(shí)創(chuàng)新教育載體，通過更多的文娛活動(dòng)、外部社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來帶動(dòng)黨員干部及員工的積極性，幫助營(yíng)造一份和諧的思想政治工作氛圍。這也體現(xiàn)了“兩學(xué)一做”作為黨政教育建設(shè)新思想的關(guān)鍵性所在[2]。

三、基于“兩學(xué)一做”教育的政工師具體教育工作對(duì)策

為了深刻落實(shí)“兩學(xué)一做”黨建教育工作行為與思想內(nèi)涵，政工師應(yīng)該抓住日常教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為黨政教育帶來更多新穎的工作對(duì)策，從而體現(xiàn)“兩學(xué)一做”教育之于的關(guān)鍵屬性。

首先，“兩學(xué)一做”工作要突出“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！?，督促黨員應(yīng)該自覺踐行“四講四有在”，即從細(xì)節(jié)著手，確保紀(jì)律與規(guī)矩的落細(xì)、落小、落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“內(nèi)化于心、固化于制”。另外也要?jiǎng)?chuàng)新宣傳載體，推動(dòng)形成基于網(wǎng)絡(luò)線上線下的合力宣傳模式，立足對(duì)思想文化工作網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)，政工師既要做好政治思想宣傳教育的教育者、推動(dòng)者、宣傳者，也要當(dāng)好參與者、實(shí)踐者，為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)教育氛圍，推動(dòng)穩(wěn)健發(fā)展并為其提供強(qiáng)有力的思想保證、輿論支持和精神動(dòng)力，使“兩學(xué)一做”真正成為黨建工作的文化基礎(chǔ)支撐。

其次，政工師也要同一同推進(jìn)“自選活動(dòng)”，即緊緊圍繞黨內(nèi)“兩學(xué)一做”思想教育工作開展“三個(gè)一”活動(dòng)，其中就包括建立一個(gè)基層單位聯(lián)系點(diǎn)，基于聯(lián)系點(diǎn)來宣傳“兩做一學(xué)”教育內(nèi)容，諸如新聞宣傳培訓(xùn)班、新聞宣傳計(jì)劃、月度深入基層單位了解基層員工工作生活等等；讓黨員每月寫一篇工作心得，讓他們講述自己在“兩做一學(xué)”過程中所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)成果；穩(wěn)步發(fā)展“一線行”活動(dòng)，在活動(dòng)中以網(wǎng)絡(luò)一線為主線，積極發(fā)揮微信平臺(tái)新媒體信息傳播優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化“兩做一學(xué)”對(duì)黨政教育的宣傳與引導(dǎo)作用。開辟以“創(chuàng)新管理、穩(wěn)健發(fā)展”為理論基礎(chǔ)的深度教育解讀，傳達(dá)高水平理論輔導(dǎo)報(bào)告，展示基層黨建組織的黨員風(fēng)采，引導(dǎo)黨員運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，擴(kuò)大“兩做一學(xué)”的學(xué)習(xí)教育覆蓋面[3]。

總結(jié)：

在新時(shí)期的思想政治教育工作中，政工師的作用越來越大，尤其是在習(xí)總書記提出“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”理念之后，政工師更要在提高自我能力、修養(yǎng)的基礎(chǔ)上全方位的做好政工教育工作，保證黨建工作的實(shí)效性和科學(xué)性，確保始終朝著正確的、健康的、可持續(xù)的方向發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王國(guó)良.試論新時(shí)期如何做好政工師[J].速讀（下旬），2015（1）：263-263.

[2] 李林臻.試論政工師創(chuàng)新思想政治工作的意義與策略[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2015，5（26）：5140.

[3] 基礎(chǔ)在學(xué)關(guān)鍵在做——論扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育[J].晚霞，2016（8）：1.