周星宇+毛昕+歐陽文
摘要:工程管理專業(yè)是90年代初期國家教委對高等教育專業(yè)進(jìn)行調(diào)整時成立的新興專業(yè)。為幫助三峽大學(xué)工程管理專業(yè)的本科生了解當(dāng)下就業(yè)形勢、方便未來就業(yè),對在校工程管理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了就業(yè)調(diào)研,分析目前在校生與就業(yè)單位所需畢業(yè)生之間的差距,使在校本科生能更好的為將來的工作做準(zhǔn)備。結(jié)果表明,工程管理專業(yè)的畢業(yè)生英語、計算機(jī)方面能力有待加強(qiáng),人際交往能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)更需要重視。
關(guān)鍵詞;工程管理;本科生;就業(yè)質(zhì)量;發(fā)展方向
工程管理是 1988 年引進(jìn)到中國建筑行業(yè)的一個全新專業(yè),旨在培養(yǎng)掌握工程技術(shù)、財務(wù)管理、建設(shè)法律等多方面知識的復(fù)合型人才,目前中國大多高校均開設(shè)了工程管理專業(yè)。但隨著建筑行業(yè)在中國的發(fā)展日趨成熟和全國各大高校的連續(xù)擴(kuò)招,導(dǎo)致中國建筑人才的需求量遠(yuǎn)小于每年畢業(yè)生數(shù)量,使大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀。因此,調(diào)研分析學(xué)生能力與就業(yè)單位需求,為更多的向社會和用人單位輸送更優(yōu)秀的人才,對我國建筑人才的培養(yǎng)具有重要意義。
三峽大學(xué)工程管理專業(yè)源于1978年的葛洲壩水電工程學(xué)院的水利水電工程施工專業(yè),1988年在水電行業(yè)內(nèi)率先開辦了工程概預(yù)算專業(yè)(??疲?,1993年開辦基本建設(shè)與管理本科專業(yè),1998年教育部本科專業(yè)調(diào)整后并入工程管理專業(yè)。學(xué)校該專業(yè)在2007年被湖北省確定為立項建設(shè)的省級品牌專業(yè),2010年被教育部、財政部確定為立項建設(shè)的國家特色專業(yè)。
在以就業(yè)為背景的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際,對三峽大學(xué)工程管理專業(yè)近五年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查和分析,以幫助工程管理學(xué)生更加了解當(dāng)前的就業(yè)形勢,更好的分配時間和精力提高就業(yè)技能,同時也可以作為人才培養(yǎng)體系調(diào)整和教學(xué)改革的一個參考依據(jù)。
一、畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)調(diào)研
依據(jù)學(xué)校每年上報的畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計表及畢業(yè)生需求情況,對畢業(yè)生的就業(yè)率、畢業(yè)生供需比及就業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,并向該專業(yè)已就業(yè)生和用人單位進(jìn)行調(diào)查,主要分析就業(yè)區(qū)域,薪酬水平,就業(yè)專業(yè)相關(guān)度及用人單位對畢業(yè)生的素質(zhì)能力要求。
1、畢業(yè)生一次就業(yè)率
通過資料收集,三峽大學(xué)近五年工程管理就業(yè)數(shù)據(jù)如圖1所示。數(shù)據(jù)表明就業(yè)率正在逐年下降,到2016年更是跌至75%以下,可見就業(yè)形勢并不樂觀,學(xué)校以及在讀學(xué)子必須結(jié)合自身進(jìn)行有效調(diào)整。
2、畢業(yè)生市場需求比
根據(jù)歷年在學(xué)校舉辦的招聘會及用人單位在學(xué)校就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布的需求信息,畢業(yè)生供需比如表1所示。數(shù)據(jù)顯示:近五年來,供需比平均在1:4左右。一方面是因為本專業(yè)適應(yīng)社會發(fā)展需要;另一方面,是因為本專業(yè)發(fā)展方向比較廣泛,涉及工程技術(shù),財務(wù)管理,建設(shè)法規(guī)多方面的能力培養(yǎng)。
3、主要就業(yè)區(qū)域與就業(yè)相關(guān)度
工程管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍十分廣泛,可在政府經(jīng)濟(jì)管理部門或建設(shè)單位、設(shè)計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作,也可在高等學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)或科研工作。據(jù)有關(guān)資料顯示,近年來該專業(yè)就業(yè)省市主要集中在上海、北京、廣東、天津、江蘇等地,目前畢業(yè)生月薪可達(dá)到3000元~5000元。
三峽大學(xué)工程管理專業(yè)本科生近五年的就業(yè)情況見圖2,數(shù)據(jù)表明畢業(yè)生在建設(shè)施工單位就業(yè)的占58%,水利水電單位的占20%,設(shè)計單位和工程咨詢單位的各均占4%,銀行的占3%,其他占11%。
可見,現(xiàn)今形勢工程管理專業(yè)的學(xué)子要重點發(fā)展和培養(yǎng)土木方面的知識與技能。
4、用人單位對畢業(yè)生素質(zhì)能力要求
(1)企業(yè)對員工的素質(zhì)要求
如圖3所示,從用人單位對畢業(yè)生的宏觀需求來看:排在前五位的分別是是道德品質(zhì)、執(zhí)業(yè)能力、吃苦精神、團(tuán)隊協(xié)作能力和穩(wěn)定性??梢姰厴I(yè)生不僅要發(fā)展專業(yè)能力也需提高個人精神道德素質(zhì)。
(2)企業(yè)對各類證書的重視程度
如圖4所示,企業(yè)最為重視行業(yè)技能大賽的獲獎證書和國家執(zhí)業(yè)資格證書;職業(yè)資格證書對于企業(yè)來說不僅是應(yīng)聘者實際的能力證明,更有利于增強(qiáng)企業(yè)硬件;軟件的操作居于第三位;源于涉外工程的增加,企業(yè)對學(xué)生英語水平的要求也逐漸提高。
二、在讀生的就業(yè)期望
此次調(diào)查通過紙質(zhì)問卷形式發(fā)出,從2016年5月5日起到5月20日止,共發(fā)放問卷300份,截至5月26日共回收問卷264份,回收率高達(dá)88%,其發(fā)放對象已基本涵蓋三峽大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院工程管理專業(yè)全體在讀本科生。
1、在讀生就業(yè)領(lǐng)域選擇
如圖5所示,三峽大學(xué)工程管理專業(yè)在校本科生的擇業(yè)方向在建設(shè)單位的占38%,在政府部門和設(shè)計單位的均占18%,其他方向的占26%,與現(xiàn)今國內(nèi)市場工管主要就業(yè)方向基本一致。
2、在讀生就業(yè)城市選擇
如圖6所示,絕大數(shù)學(xué)生更傾向于二線城市,與以前就業(yè)熱門城市如上海、北京等地有一定出入。其原因也許是近年來學(xué)生就業(yè)心理壓力太大,同時這一現(xiàn)象也反饋了近五年就業(yè)率逐漸下降的原因。
3、本科階能力需求
由圖7可知,48%的同學(xué)希望擁有豐富的實習(xí)經(jīng)歷,25%的被調(diào)查者更重視自己的專業(yè)成績,希望能有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,18%的學(xué)生希望能充分發(fā)展自己的人脈資源,只有剩余9%的學(xué)生希望擁有過人的外語能力。
三、對工程管理在讀生的建議
結(jié)合歷屆畢業(yè)生和用人單位的樣本調(diào)研發(fā)現(xiàn),工程管理專業(yè)在校生應(yīng)著重培養(yǎng)的素質(zhì)如圖8所示。80%的用人單位注重學(xué)生的實踐工作經(jīng)驗,62%的用人單位注重學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)和自學(xué)能力。
因此,不論學(xué)校亦或在讀本科生,應(yīng)支持寒暑假時間去建筑工地或者專業(yè)公司積累一定的工作經(jīng)驗,以確保招聘現(xiàn)場上具備更大的優(yōu)勢。此外,事業(yè)單位對學(xué)生在專業(yè)技能大賽中的獲獎證書、職業(yè)資格證書關(guān)注度較高,這些都直接反應(yīng)了應(yīng)聘者對專業(yè)的精力傾注度和實際執(zhí)業(yè)能力的重視程度,在讀生在校除了熟悉一些必要的軟件操作,更要爭取更多的競賽證書、執(zhí)業(yè)證書。
工程管理是一個潛力很大的專業(yè),在校學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中,也應(yīng)注意以下幾個問題:
首先,加強(qiáng)有關(guān)土木工程技術(shù)方面專業(yè)課的學(xué)習(xí)。其次,要學(xué)好工程管理專業(yè)特色課程、管理類和法律類課程,在學(xué)習(xí)的過程中大膽思考、勇于創(chuàng)新。此外,還要更多關(guān)注建筑行業(yè)的最新動態(tài),了解目前大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀和市場需求,重視學(xué)校組織的各種實驗、實習(xí),把所學(xué)知識運用于實踐中。
四、結(jié)語
通過對比歷屆畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)、用人單位的招聘要求及在讀生的擇業(yè)規(guī)劃,可知三峽大學(xué)工程管理專業(yè)學(xué)生近五年的就業(yè)簽約率大幅度下滑。學(xué)校需依據(jù)市場需求,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生土木、建筑方面的專業(yè)技能。此外,在讀生更要積極參加各種專業(yè)競賽并取得優(yōu)秀成績,在條件允許情況下考取相關(guān)的職業(yè)資格證書,如建造師證、造價師證。
目前,整個工程管理就業(yè)方向還是水利水電、建筑行業(yè)的大型國營企業(yè),主要從事施工建筑、設(shè)計、管理運營等方面的工作。但隨著近年來就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻,學(xué)校應(yīng)該結(jié)合工程管理專業(yè)涵蓋多方面知識技能的特性,幫助學(xué)生拓寬諸如金融類、管理類方面的就業(yè)道路。同時在讀生也應(yīng)考慮考研深造,以提高學(xué)位水平來增加就業(yè)機(jī)會。
參考文獻(xiàn):
[1]向玉華.工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析——以三峽大學(xué)為例[J].教育教學(xué)論壇,2015(49):32-34.
[2]趙陸岳.工程管理專業(yè)就業(yè)形勢分析[J].知識經(jīng)濟(jì),2013(11):54-54.
[3]李秀芳,陳自力,金季嵐.工程管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀分析[J].中國電力教育,2013(19):200-202.
[4]汪浩.工程管理專業(yè)畢業(yè)生的競爭優(yōu)勢[J].安徽建筑,2011(02):182-182.
[5]郭樹榮.工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析與對策[J].高等建筑教育,2009,18(05):43-46.
[6]張建坤,成虎.對工程管理專業(yè)地位和學(xué)科體系的思考[J].建筑經(jīng)濟(jì),2007(07):5-7.
[7]黃魯成,苗紅,羅亞非.我國工程管理本科教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].中國大學(xué)教學(xué),2007(03):46-49.
[8]任宏,竹隰生,顧湘.工程管理專業(yè)的發(fā)展展望[J].高等建筑教育,2001(02):33-35.