許青
摘 要: 本文主要闡述了通過一些措施盡量避免學(xué)生在足球教學(xué)和日常訓(xùn)練當(dāng)中出現(xiàn)安全事故,保證學(xué)生的安全。教師要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方式,盡量使學(xué)生處于安全的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,同時(shí)要具備應(yīng)急能力,促進(jìn)學(xué)生安全和全面地發(fā)展。
關(guān)鍵詞: 安全事故 足球教學(xué) 訓(xùn)練方法
為了發(fā)揚(yáng)安全活動(dòng)的思想,從1996年起我國(guó)就將“全國(guó)中學(xué)生安全教育日”定為每年三月份的最后一個(gè)星期,這樣能夠使學(xué)生樹立健康第一的思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。近幾年我國(guó)做了一些改革,體育項(xiàng)目中有一些危險(xiǎn)性的項(xiàng)目都被撤銷了,教學(xué)方式有了一些改變,更加注重學(xué)生在身體健康與心理健康上的共同發(fā)展,重視學(xué)生在安全意識(shí)方面的理解,養(yǎng)成正確的體育訓(xùn)練習(xí)慣。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要指導(dǎo)者,要分析安全事故產(chǎn)生的原因,從而更好地避免安全事故的發(fā)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)足球訓(xùn)練的積極性。
一、分析安全事故原因,完善教學(xué)方式
學(xué)生是教學(xué)的主體,教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確指導(dǎo),這樣有利于避免出現(xiàn)一些不必要的安全事故。教師在指導(dǎo)過程中要充分分析造成安全事故的原因,了解到這種安全事故主要分為三個(gè)方面,分別是教師方面、學(xué)生方面和學(xué)校的設(shè)施。盡量使學(xué)生在一定程度上保證自身安全意識(shí)的情況下進(jìn)行足球訓(xùn)練,注重平時(shí)教育,促進(jìn)學(xué)生在足球?qū)W習(xí)中的進(jìn)步。
1.學(xué)生處于學(xué)習(xí)與發(fā)展階段,教師要將教學(xué)的重心放在學(xué)生身上。學(xué)生由于發(fā)育還不是很成熟,安全意識(shí)較差,因此,在一些比較劇烈的活動(dòng)中很容易造成身體的扭傷等意外傷害,尤其是男生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)比較強(qiáng)烈,喜歡嘗試一些比較危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng),尤其是在足球運(yùn)動(dòng)中,男生很容易產(chǎn)生一些負(fù)面情緒,這樣很不利于保證學(xué)生在足球活動(dòng)中的安全。教師要將這一因素作為教學(xué)的主要因素之一,避免學(xué)生出現(xiàn)一些打鬧現(xiàn)象,同時(shí)學(xué)生的課前和活動(dòng)意識(shí)不夠強(qiáng),也會(huì)造成劇烈活動(dòng),使學(xué)生出現(xiàn)身體拉傷。學(xué)生可能有一些身體上的缺陷或疾病,教師要進(jìn)行原因排查,避免造成更大的傷害。
2.教師不能忽視自身的因素。教師在足球訓(xùn)練上對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)、監(jiān)督等作用,這樣在一定程度上會(huì)使教師成為安全保障的一個(gè)重要因素。首先,教師要了解到一般的安全事故都具有一定的偶然性。教師一般在教學(xué)過程中可能會(huì)忽視學(xué)生在課前活動(dòng)是否做到位,如果學(xué)生做不到就會(huì)造成一些身體上的傷害。有些教師的責(zé)任心不夠,這樣就會(huì)存在更高的風(fēng)險(xiǎn),教師會(huì)不太了解學(xué)生的身體情況而造成能力上判斷的失誤。教師在教學(xué)過程中可能長(zhǎng)時(shí)間沒有接觸到突發(fā)的安全隱患,可能在事故一發(fā)生就不知所措,這樣就不能在最短的時(shí)間內(nèi)解決好事情,造成一些二次傷害,等等。教師要有責(zé)任心,事事都要盡己所能做好。
3.存在安全隱患的教學(xué)設(shè)施,一般被歸納為外部環(huán)境因素。一些教學(xué)器材年久失修或設(shè)備的檢驗(yàn)安全標(biāo)準(zhǔn)不符合,學(xué)校對(duì)一些長(zhǎng)期使用的教學(xué)器材沒有進(jìn)行及時(shí)的安全排查,存在較大的安全隱患。學(xué)校的管理不合格,疏忽對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)宣傳和培訓(xùn),這樣很容易造成安全問題上的疏忽。安全是教學(xué)的前提,也是學(xué)生健康的基本,學(xué)生要重視安全知識(shí)的宣傳。學(xué)校缺少專業(yè)校醫(yī),使安全意外傷害沒有辦法及時(shí)救治,不能將風(fēng)險(xiǎn)降到最低,還有可能會(huì)造成一些不必要的二次傷害。
二、實(shí)施有效的教學(xué)措施,避免安全隱患的發(fā)生
教師要分析安全問題,根據(jù)這些存在的隱患實(shí)施有效的教學(xué)措施,不僅如此,學(xué)校更加重視對(duì)安全知識(shí)的宣傳,從而更好地避免安全問題的出現(xiàn)。教師要樹立更強(qiáng)的責(zé)任心,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)與訓(xùn)練,不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在足球練習(xí)上的安全意識(shí)的強(qiáng)化,同時(shí)更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
1.教師要加強(qiáng)安全意識(shí)的學(xué)習(xí),強(qiáng)化安全意識(shí)。教師要將安全教學(xué)放在教學(xué)的首位,首先要了解學(xué)生的身體狀況,有些學(xué)生可能在身體上存在一些缺陷或有疾病,要在課前做好充分活動(dòng),這樣能夠使學(xué)生在選練的時(shí)候避免肌肉拉傷,做好安全保障。同時(shí)教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),提高應(yīng)急反應(yīng)能力,通過正確的急救方式或處理方式保證將傷害率降到最小,這樣在一定程度上能夠保證學(xué)生的安全練習(xí)。
2.學(xué)生安全意識(shí)比較薄弱,學(xué)校與教師要大力宣傳一些安全知識(shí),保證學(xué)生有正確的安全訓(xùn)練觀念。學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)培訓(xùn),例如:學(xué)??梢浴鞍踩珜W(xué)習(xí)”為中心辦一個(gè)有關(guān)安全學(xué)習(xí)的講座,使學(xué)生能夠了解在緊急情況下如何簡(jiǎn)單處理一些受傷處,使學(xué)生形成安全意識(shí),樹立正確的運(yùn)動(dòng)觀念。
三、創(chuàng)新教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
要想進(jìn)一步保證學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),教師就需要不斷了解學(xué)生的身體條件。有些學(xué)生的身體情況比較不好,尤其現(xiàn)代學(xué)生生活條件較好,存在肥胖癥,需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加深入的了解,不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生在足球?qū)W習(xí)上能夠有顯著的提高。
這離不開學(xué)校的支持,學(xué)校要做好一些安全設(shè)施的檢查工作,對(duì)于學(xué)生經(jīng)常用的安全器材進(jìn)行定期檢查,教師要具備較強(qiáng)的責(zé)任心,檢查每一個(gè)運(yùn)動(dòng)器材,保證學(xué)生的活動(dòng)環(huán)境是安全的。要將學(xué)生的安全放在教學(xué)第一位,合理安排一些體育活動(dòng),盡量避免出現(xiàn)一些較為危險(xiǎn)的活動(dòng)。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)學(xué)生的安全愈加重視,教師要增強(qiáng)自身安全意識(shí),促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)安全知識(shí),更好地保證學(xué)生的安全訓(xùn)練。由于足球運(yùn)動(dòng)較為激烈,可能會(huì)存在一些安全隱患,因此教師和學(xué)校要多向?qū)W生宣傳一些安全知識(shí),注重對(duì)學(xué)生的安全培訓(xùn),使學(xué)生避免安全事故,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn):
[1]李新紅,王黎黎.高校體育傷害事故的法律分析——以學(xué)生為視角[J].西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2011(04).
[2]黃天昌,張紹強(qiáng),莫偉彬,謝翔.中學(xué)生體育傷害事故調(diào)查與發(fā)生原因分析——以廣西桂平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)為例[J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2011(06).
[3]張俊.足球教學(xué)中實(shí)施分層因材施教的方法探索[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2012(21).
[4]朱玉群.試論大學(xué)足球教學(xué)的技巧[J].才智,2015(16).