丁艷 張衛(wèi)平 張昀(通訊作者) 陳曉麗 楊亞玲 敬蓉艷

730000蘭州市口腔醫(yī)院

以提高實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力為目標(biāo)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本土人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

丁艷 張衛(wèi)平 張昀(通訊作者) 陳曉麗 楊亞玲 敬蓉艷

730000蘭州市口腔醫(yī)院

為解決西部地區(qū)口腔醫(yī)學(xué)高層次人才緊缺問(wèn)題，培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的復(fù)合型口腔醫(yī)學(xué)人才，新一代的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)該走實(shí)踐技能及創(chuàng)新能力優(yōu)化路線，強(qiáng)化本土人才的社會(huì)責(zé)任，改革在職人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建合理育人用人平臺(tái)。本文主要探討蘭州市在職口腔醫(yī)學(xué)人才實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及探索、實(shí)踐過(guò)程，希望達(dá)到對(duì)本土人才的預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)。

口腔醫(yī)學(xué)；本土人才培養(yǎng)；實(shí)踐技能；創(chuàng)新能力

我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

高層次人才隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)薄弱是我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊(duì)伍發(fā)展面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)之一。以2010年為例，我國(guó)衛(wèi)生技術(shù)人員以中專和大專為主，本科及以上學(xué)歷所占比例僅24.9%。根據(jù)甘肅省不同級(jí)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員變動(dòng)特征調(diào)查分析，2005～2007年新增衛(wèi)技人員均以中專為主，學(xué)歷偏低，高素質(zhì)衛(wèi)技人員流失嚴(yán)重[1，2]。

按照衛(wèi)生部下發(fā)的《醫(yī)藥衛(wèi)生中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》，并依據(jù)《“十三五”衛(wèi)生與健康規(guī)劃》，我國(guó)也制定了《“十三五”全國(guó)衛(wèi)生計(jì)生人才發(fā)展規(guī)劃》。其基本原則就在于服務(wù)需求，聚焦目前衛(wèi)生領(lǐng)域突出問(wèn)題及明顯短板，注重對(duì)基層公共衛(wèi)生領(lǐng)域的健康服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)，并創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，提高醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力，滿足新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)健康服務(wù)的現(xiàn)實(shí)需求。另外要優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌各級(jí)各類機(jī)構(gòu)人才資源，并實(shí)現(xiàn)人才專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，做到城鄉(xiāng)及區(qū)域人才均勻分布。同時(shí)構(gòu)建整合型醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，提升質(zhì)量，推進(jìn)技術(shù)水平與服務(wù)水平，以滿足當(dāng)前快速增長(zhǎng)的社會(huì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。在“十三五”以后，我國(guó)衛(wèi)生計(jì)生人才也初步確立了總體發(fā)展目標(biāo)，那就是創(chuàng)新人才政策、健全體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才資源總量的穩(wěn)步增長(zhǎng)。截止到2020年，我國(guó)衛(wèi)生計(jì)生人才總量要達(dá)到1 255萬(wàn)人以上，其中包括全科醫(yī)生30萬(wàn)人，每千人口的執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)量要達(dá)到2.50人以上，注冊(cè)護(hù)理人員要到3.14人以上，而專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員則要達(dá)到0.83人以上。另外，在人才管理制度創(chuàng)新方面要做到有效突破，逐步破除束縛人才發(fā)展的傳統(tǒng)觀念與體制機(jī)制障礙，確保人才評(píng)價(jià)及流動(dòng)激勵(lì)機(jī)制更加完善，同時(shí)有效調(diào)動(dòng)衛(wèi)生計(jì)生人才積極性，激發(fā)他們?cè)卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造活力[3，4]?！?015年蘭州市人才工作要點(diǎn)》提出，要加強(qiáng)人才工作理論研究，創(chuàng)新人才工作思路和措施，圍繞培養(yǎng)本土人才、用好用活現(xiàn)有人才等課題開(kāi)展研究。

在職衛(wèi)生人才培養(yǎng)的方式和現(xiàn)狀。目前，繼續(xù)教育是醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)在職衛(wèi)生人才培養(yǎng)的主要方式，既包括知識(shí)層次的提高，也包括專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的提高，具有長(zhǎng)期性和終身性。人才的成長(zhǎng)，更要立足于繼續(xù)教育，既需要進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)訓(xùn)練，又需要在實(shí)踐中探索鍛煉，而醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)質(zhì)就在于是否具備一定的學(xué)習(xí)能力。盡管我國(guó)部分機(jī)構(gòu)制定了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，全國(guó)已經(jīng)建立比較健全的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育制度并指定了一批培訓(xùn)基地，衛(wèi)生行政部門一再?gòu)?qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的重要性和急迫感，但效果并不明顯，人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)比例偏低[5]。

實(shí)施在職口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)管理體系改革

提高口腔臨床技能：口腔臨床具有很強(qiáng)的專業(yè)技能要求，牙病患者的診療結(jié)果在很大程度上取決于醫(yī)者的專業(yè)技能水平。高水平的口腔醫(yī)學(xué)人才團(tuán)隊(duì)必須具備較高水平的臨床技能，提高口腔臨床技能是口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

提高口腔臨床技能：一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)口腔臨床醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，并配合上級(jí)醫(yī)師的帶教指導(dǎo)；二是結(jié)合臨床實(shí)踐技術(shù)討論和交流；三是通過(guò)技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)比武，掌握新技術(shù)，提升技術(shù)水平。

甘肅省衛(wèi)計(jì)委注重臨床技能的培訓(xùn)與提高，自2010年以來(lái)三次舉辦全省口腔崗位技能大賽，規(guī)范了口腔醫(yī)護(hù)人員的實(shí)際操作技能，對(duì)全省整體口腔醫(yī)學(xué)技能的提高起到了很好的推動(dòng)作用，也以此培養(yǎng)了一大批具有較高臨床技能的口腔醫(yī)學(xué)人才。以蘭州市口腔醫(yī)院為例，該院通過(guò)開(kāi)展技術(shù)比武活動(dòng)和基于新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的崗位練兵活動(dòng)，在有效提升整體口腔臨床人員專業(yè)技能水平的同時(shí)，挖掘和培訓(xùn)技術(shù)特長(zhǎng)人才，為醫(yī)院人才培養(yǎng)打好了基礎(chǔ)。

結(jié)合臨床技能提升創(chuàng)新能力：西部地區(qū)人才緊缺，具有較高創(chuàng)新能力的高層次人才難引進(jìn)、易流失，亟需加大對(duì)本土口腔醫(yī)學(xué)人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提升口腔醫(yī)學(xué)人才團(tuán)隊(duì)整體水平。

提升創(chuàng)新能力，需要搭建適合的平臺(tái)，通過(guò)項(xiàng)目研究、高新技術(shù)方法的引進(jìn)和開(kāi)展等方式，培養(yǎng)人才的創(chuàng)新能力。

打造多元化育人用人平臺(tái)

蘭州市口腔醫(yī)院近幾年通過(guò)不同方式，搭建多元化育人用人平臺(tái)，在口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方面取得了一定的成績(jī)。一是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從高層次人才柔性引進(jìn)、培養(yǎng)以及青年骨干人才精準(zhǔn)培養(yǎng)等方面，進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，多方位、多層次地培養(yǎng)適合醫(yī)院發(fā)展需要的?？迫瞬抨?duì)伍。二是加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合蘭州市口腔學(xué)科領(lǐng)軍人才工作站建設(shè)，柔性引進(jìn)高層次人才，實(shí)施學(xué)科帶頭人及業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)。三是儲(chǔ)備后續(xù)人才力量，加大青年骨干人才培養(yǎng)力度，通過(guò)人才+項(xiàng)目、青年人才精準(zhǔn)培養(yǎng)、校企合作青年人才實(shí)訓(xùn)扶持、在職研究生培養(yǎng)等方式，從青年人才的臨床技術(shù)水平、學(xué)術(shù)科研能力、語(yǔ)言交流能力等方面進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng)后續(xù)骨干力量，形成良好的人才梯隊(duì)。

總結(jié)

西部地區(qū)口腔醫(yī)學(xué)高層次人才緊缺，人才難引進(jìn)、易流失，口腔學(xué)科水平不高。對(duì)本土人才的臨床技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)能最及時(shí)、根本地緩解這一難題。同時(shí)，強(qiáng)化本土人才的社會(huì)責(zé)任和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，以達(dá)到對(duì)本土人才的預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)[6-8]。

[1]崔霞.我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生人才隊(duì)伍發(fā)展策略研究[D].中南大學(xué),2012.

[2]常繼樂(lè),李芝蘭,曹曉源,等.甘肅省不同級(jí)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員變動(dòng)特征調(diào)查分析[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2010,28(16):174.

[3]張衛(wèi)國(guó).醫(yī)院繼續(xù)教育與人才管理關(guān)系的現(xiàn)狀研究[J].醫(yī)學(xué)信息,2014,5(15):81.

[4]鮑林杰,韓銳,王耀剛.我國(guó)衛(wèi)生人力資源配置現(xiàn)狀分析與政策研究[J].中華醫(yī)院管理雜志,2014,30(3):327.

[5]李曉冰.試論新形勢(shì)下的在職研究生教育[J].時(shí)代教育,2007,5(7):574.

[6]李碩.關(guān)于口腔醫(yī)學(xué)教材建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的分析[J].才智,2016,3(2):109.

[7]楊世茂,劉堯,李運(yùn)峰,等.探討口腔醫(yī)學(xué)研究生科研能力及臨床操作能力的協(xié)同培養(yǎng)[J].西北醫(yī)學(xué)教育,2014,5(5):882-884.

[8]李昂,魏虹,高歌,等.口腔醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐[J].西北醫(yī)學(xué)教育,2015, 6(4):608-610.

Exploration and practice on the cultivation of native medicine talents of stomatology with the aim of improving practical ability and innovation ability

Ding Yan,Zhang Weiping,Zhang Yun(Corresponding author),Chen Xiaoli,Yang Yaling,Jing Rongyan
The Stomatological Hospital of Lanzhou City 730000

In order to solve the problem of the shortage of high level of oral medicine in the western region,train high comprehensive quality compound oral medical talents,the new generation of oral medical professional training should take practical skills and innovative ability optimal route,strengthen the social responsibility of local talent,reform the system of on-the-job personnel training,and build a reasonable platform for educating people.This paper mainly discusses the cultivation and practice of practical skills and innovative ability of on-the-job oral medical professionals in Lanzhou City.We hope to achieve the goal of training local talents.

Stomatology;Local talent training;Practical skills;Innovative ability

10.3969/j.issn.1007-614x.2017.12.94

蘭州市科技計(jì)劃項(xiàng)目2015-2-92；蘭州口腔臨床醫(yī)學(xué)中心基金(2014)；蘭州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2015-RC-15

Fund project Science and technology program of Lanzhou City 2015-2-92;Lanzhou dental clinical medical center fund(2014); Innovation entrepreneurship project of Lanzhou City 2015-RC-15.