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群眾工作中的思想政治教育:地位·挑戰(zhàn)·對策

2017-01-25 07:21龍運(yùn)杰
關(guān)鍵詞:價(jià)值觀核心群眾

龍運(yùn)杰

(中南大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,湖南 長沙 410083)

群眾工作中的思想政治教育:地位·挑戰(zhàn)·對策

龍運(yùn)杰

(中南大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,湖南 長沙 410083)

思想政治教育是群眾工作的生命線,是群眾工作成敗的關(guān)鍵。在改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期,黨的群眾思想政治教育工作在社會(huì)階層構(gòu)成、群眾需求格局、黨群工作環(huán)境、群眾工作主體等方面都面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn),必須以貫徹群眾路線為著力點(diǎn),通過推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作模式、提高黨員干部工作能力等途徑,不斷加強(qiáng)思想政治教育,推進(jìn)黨的群眾工作。

群眾工作;思想政治教育;生命線;問題;對策

思想政治教育是黨的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn),是群眾工作的靈魂,也是黨的事業(yè)得以不斷成功的基石。習(xí)近平強(qiáng)調(diào):“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?!保?]在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展、社會(huì)思潮不斷碰撞、中外交流不斷加深的今天,必須正確認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要意義,加強(qiáng)新形勢下的思想文化宣傳,為新時(shí)期黨的群眾工作打開新的局面。

一、思想政治教育是群眾工作的生命線

群眾工作的核心在于拓寬和加深黨的群眾基礎(chǔ),獲得人民群眾的理解和支持是群眾工作的基本出發(fā)點(diǎn),思想政治教育是關(guān)鍵環(huán)節(jié)?!包h的思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線,是團(tuán)結(jié)全黨和全國各族人民實(shí)現(xiàn)黨和國家各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié),是我們黨和社會(huì)主義國家的重要政治優(yōu)勢。”[2]

(一)思想政治教育是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要保障

1.思想政治教育貫穿培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的始終。中國特色社會(huì)主義建設(shè)離不開強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證,“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)?!保?]培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)過程,包括宣傳機(jī)構(gòu)和教育部門的宣傳教育、黨員干部的以身作則、人民群眾的自覺學(xué)習(xí)和道德培養(yǎng)、社會(huì)共同營造良好氛圍、全體國民的共同信仰和實(shí)踐等環(huán)節(jié),其中每一步都離不開深入的思想政治教育。只有充分發(fā)揮思想政治教育工作的優(yōu)勢,才能保證培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的持續(xù)順利開展。

2.思想政治教育為廣大人民對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主動(dòng)認(rèn)同和自我轉(zhuǎn)化提供了必要條件。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,關(guān)鍵在于人民群眾的主動(dòng)認(rèn)同和自我轉(zhuǎn)化,只有完成內(nèi)心的主動(dòng)認(rèn)同,社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能夠真正的深入人心,由外在的行為規(guī)范變成人們的自覺遵循,只有主動(dòng)的自我轉(zhuǎn)化,社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能真正的落到實(shí)處、體現(xiàn)到人們的日常行為中,為全國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。從思想政治教育的角度看,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行,本質(zhì)上是被教育者對外在行為規(guī)范的內(nèi)化,由他律升華為自律的過程。有效的思想政治教育,不僅能夠通過外在的宣傳,營造出良好的培育和踐行環(huán)境,同時(shí)能夠通過對思想認(rèn)識(shí)的引導(dǎo),促進(jìn)人們對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主動(dòng)認(rèn)同和自我轉(zhuǎn)化,完成由他律向自律的升華,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人們生產(chǎn)生活和精神世界。

(二)思想政治教育是組織群眾、動(dòng)員群眾的可靠保證

1.思想政治教育激勵(lì)著人民群眾的奮斗精神。黨的一切事業(yè)必須依靠群眾、組織群眾、動(dòng)員群眾。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是國家的主人,黨在革命和建設(shè)道路上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都表明:只有依靠群眾、組織群眾,黨的事業(yè)才能獲得成功。凡是脫離群眾、忽視群眾,總會(huì)帶來這樣那樣的錯(cuò)誤。自黨成立以來,黨的每一次革命和建設(shè)的成功,都離不開思想政治教育的勝利。只有徹底的思想政治教育,才能徹底的宣傳群眾、組織群眾,獲得人民群眾的支持,調(diào)動(dòng)人民群眾的熱情?!袄碚撝灰f服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人?!保?]在革命年代,徹底的思想政治教育使黨和軍隊(duì)具有了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力;社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,徹底的思想政治教育使人民群眾產(chǎn)生了巨大的生產(chǎn)力;進(jìn)入改革開放的新時(shí)期,更需要徹底的思想政治教育保持人民群眾的向心力、凝聚力和創(chuàng)造力。

2.思想政治教育激勵(lì)著人民群眾的建設(shè)熱情。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興,是黨正在領(lǐng)導(dǎo)全國人民全力以赴進(jìn)行的偉大事業(yè),只有依靠全體群眾的智慧、力量和干勁,才可能取得成功?!罢莆账枷虢逃?,是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個(gè)任務(wù)不解決,黨的一切政治任務(wù)是不能完成的?!保?]“空談?wù)`國,實(shí)干興邦?!鄙鐣?huì)主義事業(yè)需要真抓實(shí)干、肯下苦功,需要全國人民萬眾一心、群策群力,而只有通過徹底的思想政治教育,才能使全黨、全國人民深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)越性和先進(jìn)性,發(fā)現(xiàn)自我的歷史使命,進(jìn)一步理解和貫徹黨的路線、方針、政策,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下自覺將無限的積極性和創(chuàng)造性投入到社會(huì)主義建設(shè)中。

(三)思想政治教育是引導(dǎo)群眾思想行為的重要途徑

1.思想政治教育是統(tǒng)一群眾思想認(rèn)識(shí)的重要途徑。任何社會(huì)都必須是一個(gè)完整的統(tǒng)一體,思想不統(tǒng)一,則會(huì)促使社會(huì)價(jià)值觀陷入四分五裂,最終導(dǎo)致國家和社會(huì)的崩潰。社會(huì)主義并不是僅僅依靠中國共產(chǎn)黨的努力和奮斗就能成功的事業(yè),是全國人民的大事,必須得到全體人民的支持、擁護(hù)和自覺實(shí)踐。有效的群眾工作,才能把群眾的思想認(rèn)識(shí)和行為實(shí)踐引導(dǎo)到符合社會(huì)發(fā)展要求的正確方向上來。在過去的歷史中,黨通過對群眾的思想政治教育,全國人民思想認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一,為革命和建設(shè)的勝利,提供了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力,成為黨的優(yōu)良工作經(jīng)驗(yàn)。

2.思想政治教育是弘揚(yáng)主旋律的重要途徑。改革開放以后,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展,各種新的思想觀念不斷涌現(xiàn),人們的盲信盲從意識(shí)逐漸消除,自我意識(shí)明顯增強(qiáng),價(jià)值取向趨于多元化,社會(huì)思潮充滿活力。與此同時(shí),由于西方的文化和價(jià)值觀念的影響以及國際、國內(nèi)形勢的不斷變化,有人開始在思想上產(chǎn)生懷疑,對主流價(jià)值觀產(chǎn)生抗拒,對黨產(chǎn)生動(dòng)搖。在這一形勢下,思想政治教育顯得尤為重要。如何在價(jià)值多元的環(huán)境中引導(dǎo)人們對核心價(jià)值觀的認(rèn)同和實(shí)踐,如何形成正確的輿論、通過核心價(jià)值觀引導(dǎo)人們的思想行為;如何有序有效宣傳黨的政策,統(tǒng)一人們的思想認(rèn)識(shí),都是思想政治教育工作的任務(wù)。

(四)思想政治教育是凝聚群眾力量的重要手段

1.思想政治教育是團(tuán)結(jié)人民、形成合力的重要手段。中國特色社會(huì)主義建設(shè)是長期、艱巨的歷史過程,必須依靠全國人民的共同奮斗才能完成。革命和建設(shè)的無數(shù)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明:思想政治教育是增強(qiáng)群眾凝聚力、激勵(lì)群眾奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗行之有效的途徑。大到國家的發(fā)展,小到地區(qū)的建設(shè),都需要人民團(tuán)結(jié)一致、形成合力,都需要對人民的宣傳、疏導(dǎo)和教育?!胺彩沁@樣做了的地方,人民的社會(huì)主義覺悟迅速增長,錯(cuò)誤思想迅速澄清,工作中的缺點(diǎn)迅速克服,人民內(nèi)部的團(tuán)結(jié)迅速加強(qiáng)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)生產(chǎn)率迅速提高?!保?]

2.思想政治教育是引領(lǐng)社會(huì)思潮,形成“最大公約數(shù)”的重要手段。中國是一個(gè)幅員遼闊、情況復(fù)雜的大國,各地區(qū)、各行業(yè)、各階層群眾都有著各自的特點(diǎn),這不僅要求反映全國各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀“最大公約數(shù)”得到確立,更要求這一“最大公約數(shù)”深入人心,得到人民的自覺擁護(hù)。深入的思想政治教育,不僅能用馬克思主義理論武裝全黨、教育人民,用愛國主義增強(qiáng)人民力量,而且用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮、形成社會(huì)共識(shí),用共同理想把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟之下,切實(shí)成為全國人民同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想基礎(chǔ)。

二、新時(shí)期群眾思想政治教育面臨的困難和挑戰(zhàn)

(一)社會(huì)階層構(gòu)成的多元化

新中國建立之后,在高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制影響下,我國形成了與之相適應(yīng)的以“兩個(gè)階級、一個(gè)階層”為標(biāo)志的扁平型社會(huì)結(jié)構(gòu)。在這一社會(huì)結(jié)構(gòu)中,由于階層分化不明顯,不同群體收入差距較少,因而群眾思想觀念較為一致、利益較為協(xié)調(diào),群眾工作相對容易。隨著改革開放進(jìn)程的加速,社會(huì)階層開始多元化。

1.社會(huì)構(gòu)成多元化。我國原有的扁平型社會(huì)結(jié)構(gòu)開始分化重組為多個(gè)社會(huì)階層,“既涌現(xiàn)出大量個(gè)體勞動(dòng)者、私營企業(yè)主、自由職業(yè)者等新的社會(huì)階層,也存在大量下崗職工、失地農(nóng)民、城鄉(xiāng)貧困人口。”[7]這一重組,既是政治經(jīng)濟(jì)體制改革日益深入的結(jié)果,同時(shí),也通過社會(huì)性競爭和階層流動(dòng),為我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來新的活力。

2.群眾利益訴求多元化。階層的重組和分化,導(dǎo)致收入分配以及階層間利益訴求的差異,形成復(fù)雜、多元以至偶發(fā)矛盾的利益訴求格局。某些利益訴求矛盾,由于解決不善,可能上升為群體性的社會(huì)沖突,如務(wù)工人員與企業(yè)的矛盾、拆遷對象與開發(fā)商的矛盾、企業(yè)與周邊居民的矛盾等。社會(huì)階層的多元化帶來的是利益訴求和構(gòu)成的復(fù)雜化,也使得群眾利益的訴求呈現(xiàn)出物質(zhì)利益與非物質(zhì)利益、經(jīng)濟(jì)利益與政治權(quán)益、歷史問題與現(xiàn)實(shí)問題交織的局面。尤其在訴求的內(nèi)容與方式上,合理合法與不合理不合法甚至無理取鬧并存,這對黨能否適應(yīng)這種新的變化,能否公正合理地協(xié)調(diào)各階層與群體間利益、妥善解決群眾矛盾提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

(二)群眾需求格局的復(fù)雜化

建國后的一段時(shí)間,由于國家包辦了社會(huì)生活,使得生活方式和生活內(nèi)容較為單一。同時(shí),由于社會(huì)階層扁平化的影響,群眾需求結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定。此時(shí),群眾思想政治教育工作的內(nèi)容主要是思想教育和群眾動(dòng)員。改革開放后,隨著社會(huì)階層構(gòu)成的變化,群眾需求格局也產(chǎn)生了顯著變化。

1.群眾需求結(jié)構(gòu)多樣化。隨著社會(huì)階層構(gòu)成和社會(huì)生活方式的多元化,群眾需求結(jié)構(gòu)隨之變得復(fù)雜多樣,從最開始的收入增長到醫(yī)藥衛(wèi)生、文體教育、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、公共治安、環(huán)境保護(hù)等,需求層次不斷轉(zhuǎn)型和升級,對黨和政府的群眾工作能力提出了新的要求。

2.群眾權(quán)利意識(shí)顯著增強(qiáng)。群眾需求格局的變化,不僅體現(xiàn)在與自身相關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益上,隨著國家經(jīng)濟(jì)增長和政治文明的發(fā)展,群眾的權(quán)利意識(shí)和參與意識(shí)不斷增強(qiáng),開始由原來的普通物質(zhì)需求向文化需求、政治需求轉(zhuǎn)變。群眾關(guān)心的問題逐漸轉(zhuǎn)向更為普遍的社會(huì)問題、民生問題,關(guān)注社會(huì)的公平正義,關(guān)注黨和政府的運(yùn)作和決策,對黨風(fēng)廉政提出了比以往更高的要求。

3.群眾公共參與日益普遍。群眾對公共事務(wù)的發(fā)聲和參與,甚至開始自覺要求參與到黨和政府的決策和社會(huì)管理中?!包h的工作對象出現(xiàn)了重大變化,不是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期一切聽從領(lǐng)導(dǎo)的群眾,而是已經(jīng)有了權(quán)利意識(shí)的公民。”[8]這對黨如何在回應(yīng)群眾經(jīng)濟(jì)訴求的同時(shí)協(xié)調(diào)和處理好群眾的社會(huì)訴求、民主政治訴求提出了新的挑戰(zhàn),對黨的執(zhí)政能力隨著新時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)提出了新的要求。

(三)黨群工作環(huán)境的多維化

社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的多元化,不僅帶來群眾需求格局的復(fù)雜化,而且使得社會(huì)組織和群體構(gòu)成復(fù)雜化和多維化

1.社會(huì)組織形式發(fā)生變化。我國社會(huì)組織形式已經(jīng)由原有的“國家——單位——家庭”結(jié)構(gòu)逐漸轉(zhuǎn)型為“國家——社會(huì)——家庭”結(jié)構(gòu)。在這一新的結(jié)構(gòu)中,各種社會(huì)組織蓬勃發(fā)展,新的社會(huì)群體也不斷增長,如流動(dòng)人口群體、基層社區(qū)、私營實(shí)體、民間自組織等。新的社會(huì)組織、群體的產(chǎn)生和發(fā)展,是體制改革不斷深化,國家從經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活有序退出的結(jié)果。與此同時(shí),這些群體和組織開始自發(fā)形成自我治理邏輯和資源配置能力,構(gòu)成復(fù)雜的黨群工作環(huán)境,考驗(yàn)著黨和政府在公共事務(wù)治理上進(jìn)行調(diào)控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源配置的能力。

2.社會(huì)思潮和價(jià)值觀念多樣化。各種意識(shí)形態(tài)和社會(huì)思潮對群眾的思想觀念產(chǎn)生沖擊,少數(shù)民間自組織在外來思想影響下開始形成并且傳播與主流不符的價(jià)值觀念,甚至在外來勢力操縱下進(jìn)行非法活動(dòng),如某些民間維權(quán)組織、家庭教會(huì)、非政府組織等,這些都對黨的群眾工作、甚至國家安全構(gòu)成了威脅。

3.新媒體應(yīng)用普遍化。由于新媒體的發(fā)展,社會(huì)公共空間和群眾工作場域發(fā)生了歷史性的改變,互聯(lián)網(wǎng)成為群眾監(jiān)督和自我表達(dá)、利益訴求的新渠道,同時(shí)也為各種社會(huì)思潮的蔓延提供了前所未有的便利,成為黨開展群眾工作、爭取“制腦權(quán)”的新陣地。

(四)群眾工作主體的新變化

1.黨員來源與構(gòu)成的變化。在黨組織的發(fā)展歷程中,黨員的來源長期以來較為單純,主要是工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等。隨著社會(huì)階層構(gòu)成的重組,一些新興階層和群體中的優(yōu)秀分子也被吸收到了黨的隊(duì)伍中,致使黨員來源和黨員結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了巨大變化。

2.黨員干部個(gè)人思想認(rèn)識(shí)的變化。由于黨員來源的相互差異,在個(gè)人經(jīng)歷、教育背景和所處階層影響下,黨員干部的個(gè)人思想意識(shí)也呈現(xiàn)出新的特征。尤其隨著個(gè)體意識(shí)的覺醒和整個(gè)社會(huì)層面各種思想觀念的沖擊和并存,黨員干部在思想認(rèn)識(shí)上空前活躍,表現(xiàn)出敢于思考、敢于表達(dá)的特點(diǎn),但這也使得全黨作為一個(gè)整體在統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)步調(diào)上造成困難。

3.黨群工作方式的變化。新時(shí)期社會(huì)分層和流動(dòng)的加快,使得黨員的來源和去向千差萬別,這也給黨自身的組織工作帶來不利影響,黨員隊(duì)伍的組織建設(shè),尤其流動(dòng)黨員、邊緣黨員的管理成為新的問題。由于群眾已經(jīng)發(fā)生了深刻變化,原有的群眾工作方法已經(jīng)開始表現(xiàn)出局限性,尤其一些新加入的黨員同志,由于缺少群眾工作經(jīng)驗(yàn),老辦法又不管用,在工作中難免碰壁甚至犯錯(cuò)。另一方面,由于改革開放的歷史尚短,而經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變化日新月異,這也給黨有效開展群眾工作,探索群眾工作新方法,總結(jié)群眾工作新經(jīng)驗(yàn)帶來了挑戰(zhàn)。

三、加強(qiáng)思想政治教育,切實(shí)做好新時(shí)期群眾工作的策略

針對黨的思想政治教育工作在新時(shí)期面臨的突出問題,必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)和著力點(diǎn),改進(jìn)工作思路和方法,不斷加強(qiáng)思想政治教育,推進(jìn)黨的群眾工作。

(一)深入貫徹群眾路線,增進(jìn)同人民群眾的血肉聯(lián)系

群眾路線是思想政治教育的根本路線,思想政治教育只有力行群眾路線,才能尊重群眾、貼近群眾、深入群眾,為群眾所認(rèn)同、所接納。

1.堅(jiān)持以人為本,善于從群眾的觀點(diǎn)立場考慮問題。只有真正的理解群眾、關(guān)心群眾,才能良好地教育群眾、引導(dǎo)群眾。第一,不僅要關(guān)心群眾的物質(zhì)利益,更要關(guān)心群眾的精神需求。隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人民生活水平也在不斷提高,群眾的需求逐漸從吃穿用度等物質(zhì)層面上升到精神文化層面,對文化娛樂以及自我精神滿足提出了較高要求。這不僅需要我們在實(shí)際工作中創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,給予群眾安全感、幸福感;也需要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),切實(shí)滿足群眾日益提高的精神文化需求。第二,注重人文關(guān)懷,形成良好的社會(huì)心態(tài)局面。良好社會(huì)心態(tài)的構(gòu)建,不僅需要宏觀層面對主流價(jià)值觀的塑造,也需要微觀層面對群眾個(gè)人心理狀況的有效調(diào)適。這要求我們既要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和教育,形成健康向上的良好社會(huì)氛圍,又要加強(qiáng)對群眾心理狀態(tài)的了解和掌握。通過心理疏導(dǎo)的方式,引導(dǎo)人們構(gòu)建積極健康的心理狀態(tài)。

2.尊重群眾的主體地位,激發(fā)群眾的創(chuàng)造力和積極性?!霸谝磺泄ぷ髦?,命令主義是錯(cuò)誤的,因?yàn)樗^群眾的覺悟程度,違反了群眾的自愿原則,害了急性病?!保?]第一,必須從群眾的需要出發(fā),根據(jù)群眾的實(shí)際情況,使用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行說服和教育。一項(xiàng)政策,只有真正被群眾所理解,才能被擁護(hù)和執(zhí)行,這也是構(gòu)建良好黨群關(guān)系的基本途徑。只有深入群眾、了解群眾,從群眾自身的需要出發(fā)、以群眾喜聞樂見的方式,才能真正說服群眾。第二,要引導(dǎo)群眾自我教育。通過各種形式,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)馬克思主義理論成果武裝自己。群眾的主體地位正體現(xiàn)在群眾的自覺性上,馬克思主義只有被人民群眾真正掌握,才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。這要求我們創(chuàng)造條件,通過各種途徑引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)馬克思主義、理解馬克思主義。

3.善于向群眾學(xué)習(xí),吸取群眾的經(jīng)驗(yàn)和智慧。人民群眾是社會(huì)的實(shí)踐者,是歷史的創(chuàng)造者,蘊(yùn)含著無窮的智慧和力量,無論社會(huì)主義建設(shè),還是思想政治教育,都要勇于向人民群眾學(xué)習(xí)。第一,要甘當(dāng)人民的學(xué)生,善于向群眾學(xué)習(xí)。人民群眾在社會(huì)主義建設(shè)偉大實(shí)踐中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧,我們要善于進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié),使之成為下一步工作的出發(fā)點(diǎn)和指南針。第二,要傾聽群眾的意見,虛心向群眾求教。人民群眾處在生產(chǎn)生活的第一線,往往能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,盡管表達(dá)方式偶爾可能有偏差,但對人民群眾的呼聲不能置之不理而應(yīng)細(xì)心傾聽,抓住矛盾的重點(diǎn)和本質(zhì)。

(二)深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮

必須發(fā)揮文化多元背景下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流引領(lǐng)功能,將群眾思想引導(dǎo)到符合中國特色社會(huì)主義需要的正確道路上來。

1.全面把握群眾思想動(dòng)態(tài)。正確認(rèn)識(shí)和把握群眾思想動(dòng)態(tài)是深入進(jìn)行群眾思想政治工作,構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。必須認(rèn)識(shí)到在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天,群眾的思想觀念也在不斷變化,絕不能抱殘守舊,用一成不變的眼光去看待群眾的思想。第一,要深入群眾,切實(shí)掌握群眾思想動(dòng)態(tài)的第一手資料。要通過走訪、調(diào)查、輿情信息等方式,摸清群眾的思想現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)要求。第二,要在真正掌握群眾思想狀況和需求的情況下,具體問題具體分析,正確引導(dǎo),以解決群眾的現(xiàn)實(shí)問題為基礎(chǔ),解決群眾的思想問題。

2.構(gòu)建踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行離不開良好氛圍的塑造。只有構(gòu)建積極良好的氛圍,才能吸引和促使人們積極主動(dòng)地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。第一,要發(fā)揮新聞媒體的正面作用,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成良好輿論環(huán)境。第二,要通過各種有效的形式,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)基層、進(jìn)社區(qū)。新聞媒體是社會(huì)大環(huán)境,基層、社區(qū)是群眾切身生活和體驗(yàn)的小環(huán)境,要力求將社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入滲透到群眾日常生活中,在群眾中形成懂得社會(huì)主義核心價(jià)值觀、認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好局面。

3.開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建需要每一個(gè)社會(huì)成員的身體力行。第一,要加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育,營造良好道德氛圍。第二,要發(fā)揮榜樣的作用。既要有黨員干部作出表率,也要有群眾身邊的典型人物,通過一批具有鮮明時(shí)代特征的“平民英雄”事跡及其表現(xiàn)出來的精神感染人、教育人。第三,要重視優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化的傳承,發(fā)揮中華民族優(yōu)秀文化的教育和道德涵養(yǎng)作用,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到日常生活中。

(三)創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作模式,拓寬思政工作宣傳途徑

1.積極探索新的思想教育渠道和途徑。社會(huì)群體的頻繁流動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及移動(dòng)互聯(lián)的廣泛應(yīng)用,已經(jīng)徹底地改變了人們的生活,必須主動(dòng)探索新的思想政治教育方式。第一,要善于融入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代,積極探索網(wǎng)站、微博、微信等渠道的宣傳,建設(shè)一批優(yōu)秀的線上思想政治教育平臺(tái)。第二,要善于適應(yīng)新時(shí)代的話語特征,使用新的話語方式,講好中國故事、吸引廣大群眾。

2.構(gòu)建全方位立體型的宣傳模式。意識(shí)形態(tài)具有排他性,一旦被確立就很難消除,思想政治教育不能留有真空地帶,要構(gòu)建從傳統(tǒng)傳媒到新興媒介的立體宣傳模式。第一,要構(gòu)建包括傳統(tǒng)媒介到新興媒介在內(nèi)的覆蓋寬廣、渠道順暢的傳媒途徑,充分發(fā)揮媒體反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、傳達(dá)社會(huì)聲音、傳播社會(huì)正能量的作用。第二,要把握傳統(tǒng)媒體和新興媒體各自的優(yōu)點(diǎn),體現(xiàn)各自的特色。傳統(tǒng)傳媒要秉承意識(shí)形態(tài)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,新興媒介則要體現(xiàn)宣傳方式的活潑性和時(shí)代性,各自有所側(cè)重又要相互統(tǒng)一相互補(bǔ)充。

3.精準(zhǔn)定位,實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的準(zhǔn)確深入。今天的中國,大而化之的思想政治教育已無法取得之前的良好效果,思想政治教育工作必須精準(zhǔn)化。第一,要對新興的社會(huì)群體及其特點(diǎn)和訴求進(jìn)行深入的研究和了解,對民情輿情做到良好掌握。第二,要針對不同的群體,利用不同的渠道、側(cè)重不同的形式,在思想教育上有的放矢,獲得良好效果。

(四)提高黨員干部工作能力,著力維護(hù)群眾利益

1.準(zhǔn)確把握和認(rèn)真解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中群眾最關(guān)心、最密切、最現(xiàn)實(shí)的問題?!敖?jīng)濟(jì)發(fā)展并不會(huì)自動(dòng)地帶來群眾對黨和政府工作的認(rèn)同,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的成果并不是平均分配的。”[10]第一,要切實(shí)樹立“群眾利益無小事”的觀念,把群眾問題和困難的解決,作為維護(hù)群眾利益的著力點(diǎn),既要增加透明程度,滿足群眾民主政治上的合理需求,也要推動(dòng)民生工程,注重解決群眾生活中的實(shí)際困難。第二,要注重公平與效率兼顧,切實(shí)處理好利益分配中群眾最為關(guān)心和關(guān)注的問題,做到以人為本、照顧群眾利益優(yōu)先。

2.順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,創(chuàng)新黨群工作方法。時(shí)代不斷發(fā)展,群眾的思想狀況也在不斷變化,必須不斷適應(yīng)群眾的新要求新變化,改革和提高與群眾打交道的方法方式,拉近與群眾的距離。第一,要根據(jù)當(dāng)前社會(huì)結(jié)構(gòu)多元化、溝通方式多樣化的現(xiàn)實(shí),廣泛開辟聯(lián)系群眾的渠道,利用各種途徑深入群眾。第二,要善于利用網(wǎng)絡(luò)問政、網(wǎng)絡(luò)咨詢等方式,引導(dǎo)群眾心理和社會(huì)輿論,就群眾關(guān)心的問題第一時(shí)間作出解答,因勢利導(dǎo)做好思想政治工作。

3.加強(qiáng)黨員作風(fēng)建設(shè),夯實(shí)黨的群眾基礎(chǔ)。第一,要集中力量解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題,大力改變以往黨員干部高高在上的觀念和作風(fēng)。第二,要切實(shí)糾正損害群眾利益的行為,破除黨員干部和群眾之間的隔閡。通過群眾利益的落實(shí),鞏固黨群關(guān)系和群眾信任,更好地服務(wù)群眾,密切黨群關(guān)系。

[1]習(xí)近平.意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作[N].人民日報(bào),2013-08-20.

[2]江澤民.在中央思想政治工作會(huì)議上的講話[J].高校理論戰(zhàn)線,2000(07).

[3]中辦發(fā)〔2013〕24號.關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見[Z].2013-12-23.

[4]馬克思恩格斯選集.第1卷[M].北京:人民出版社,2012:9.

[5][9]毛澤東選集.第3卷[M].北京:人民出版社,1991:1094、1095.

[6]毛主席在蘇聯(lián)的言論[M].北京:人民日報(bào)出版社,1957:8.

[7]楊根喬.新時(shí)期黨的群眾工作:挑戰(zhàn)、問題及對策[J].中州學(xué)刊,2013(10).

[8]全國黨建研究會(huì)社區(qū)黨建研究專業(yè)委員會(huì)課題組.當(dāng)前黨的群眾工作的問題與對策[J].中國延安干部學(xué)院學(xué)報(bào),2011(02).

[10]姬信昌.堅(jiān)持黨的群眾路線與做好新時(shí)期的群眾工作[J].中共云南省委黨校學(xué)報(bào),2014(02).

責(zé)任編輯:馬樹勛

D 261.1

A

1671-2994(2017)01-0041-05

2016-10-10

龍運(yùn)杰(1985-),男,湖南隆回人,中南大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師;在站博士后。研究方向:馬克思主義中國化。

*本文系2014年湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《新時(shí)期良好社會(huì)心態(tài)培育研究》(14YBA399)的階段性成果。

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