□文│芮東莉

（作者單位：上海教育出版社）

在黨的十八大思想的引領(lǐng)下，原創(chuàng)青少年兒童科普圖書的出版，也展現(xiàn)出新的生機與活力。本文將對近年來我國原創(chuàng)青少年兒童科普圖書的創(chuàng)新性，以及創(chuàng)新的原因及意義進行初步分析。

一、調(diào)查數(shù)據(jù)來源及說明

為深入了解中國原創(chuàng)青少年兒童科普圖書的出版情況，本文以近兩屆中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品、2016年科學(xué)技術(shù)部推薦的全國優(yōu)秀科普作品及2017年中國圖書評論學(xué)會推薦的優(yōu)秀科普作品為考察對象，針對2012年1月1日至2017年2月出版的共計70多種優(yōu)秀原創(chuàng)青少年兒童科普作品進行分析，尤其是將最近三年的優(yōu)秀科普作品作為重點考查對象，并與2012～2014年的作品進行對比，從作品內(nèi)容、作品形式、創(chuàng)作思路以及市場劃分等角度，展現(xiàn)黨的十八大思想指導(dǎo)下，我國原創(chuàng)科普圖書所呈現(xiàn)的新氣象。本文也希望通過這一維度的分析，校正以往人們對于我國原創(chuàng)科普圖書創(chuàng)新性不足的成見，[1]為今后我國原創(chuàng)科普圖書的出版提供借鑒意義。

“中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品獎”是經(jīng)國家科學(xué)技術(shù)獎勵工作辦公室批準，由中國科普作家協(xié)會特別設(shè)立的，這一獎項為中國科普創(chuàng)作領(lǐng)域的最高獎項，每屆所評選出的優(yōu)秀科普作品約占全部申報作品數(shù)量的20%，第三屆和第四屆所評選出的優(yōu)秀科普作品，基本上可以反映2012年年初～2015年年底近4年中我國原創(chuàng)優(yōu)秀科普作品的出版概況。2016年科技部推薦的全國優(yōu)秀科普作品，以原創(chuàng)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、趣味性、廣泛性為標準進行評選，具有專業(yè)性和權(quán)威性。2017年中國圖書評論學(xué)會推薦的開春中國好書，是國家專業(yè)圖書評測機構(gòu)所評選出的今年第一季度的圖書精品，本文從這些作品中抽取青少年兒童科普作品作為考察對象，具有較強的代表性。除以上各專業(yè)機構(gòu)評選出的72種圖書外，本文還增選了2016和2017年在內(nèi)容和形式上具有創(chuàng)新性的4種圖書（即《追蹤非洲五霸》 《自然趣玩屋》 《“點燈兒”自然觀察繪本》《地球小孩的天氣書》）進行分析。在76種圖書中，2015－2017年出版的共計36種，約占調(diào)查總數(shù)的50%，對這部分圖書進行重點分析，可以更好地展示近年來我國原創(chuàng)科普圖書的新氣象。

二、原創(chuàng)優(yōu)秀作品數(shù)量急劇增加

對比2012～2017前三年和后三年的作品數(shù)量可以發(fā)現(xiàn)，到2015年，青少年優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品大量涌現(xiàn)，列入本文考查的2015年出版的作品達26種，而這正與科技部發(fā)布的“2015年度全國科普統(tǒng)計數(shù)據(jù)”相一致。2015年，在全國優(yōu)秀科普作品評選活動的帶動下，科普作品創(chuàng)作出版得到部門和地方的高度重視，科普圖書種類從2014年的8507種增長到16600種，冊數(shù)從0.62億冊增長到1.34億冊，種類和總冊數(shù)均比2014年度翻番。在我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，2015年優(yōu)秀青少年兒童類科普作品，接近2013年與2014年此類圖書的總和。2016和2017年，列入本文考察對象的作品雖然只有12種，但實際數(shù)量卻要大得多。2016年科技部推薦的優(yōu)秀科普作品申報日期截止到該年年中，該年下半年出版的大量科普作品尚未進入統(tǒng)計數(shù)據(jù)，而2017年伊始，有媒體透露，未來在中國大陸出版的外國童書將有“指標限額”，引進童書將“受限”，[2]中國本土原創(chuàng)作品將迎來前所未有的發(fā)展新機遇，因此，2017年將成為國內(nèi)原創(chuàng)青少年兒童科普圖書出版的一個新拐點，其數(shù)量將有可能呈現(xiàn)“井噴”的趨勢。

三、原創(chuàng)青少年兒童科普圖書的新氣象

盡管2012～2014年的科普圖書在作品內(nèi)容和表現(xiàn)形式上都已有了較多創(chuàng)新，但從2015年起，隨著國內(nèi)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展、科學(xué)成果的加速轉(zhuǎn)化，原創(chuàng)科普圖書呈現(xiàn)出更加令人矚目的新氣象。

1.以新科技為內(nèi)容的科普圖書異軍突起

據(jù)統(tǒng)計，2013年共有優(yōu)秀青少年兒童科普圖書17種，其中僅有《可怕的微機小子——喬布斯》《天外天 ——人類和黑暗宇宙的故事》《介紹了納米技術(shù)并展現(xiàn)它帶給人們的社會和倫理問題》等5種涉及了對新材料、新能源、新工藝等最新科技知識的介紹，在該年優(yōu)秀科普圖書中的占比為29%。而到了2015年，全年優(yōu)秀青少年兒童科普圖書共計26種，以新科技為內(nèi)容的有《未來新科技少兒新知系列》《五彩繽紛的虛擬現(xiàn)實世界》《機器人簡史》等9種，占比達到35%。其中，《未來新科技少兒新知系列》內(nèi)容涵蓋了未來世界的城市、交通、能源、環(huán)境、醫(yī)療、太空探索及新人類等，展示了當今前沿科學(xué)發(fā)展的成果；《中國優(yōu)秀少年科普作品原創(chuàng)書系——令人驚嘆的現(xiàn)代高科技叢書》介紹了電子信息技術(shù)里的高新科技知識；《五彩繽紛的虛擬現(xiàn)實世界》介紹了虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR），并對虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展進行了展望。這一情況，恰好契合了這一時代脈搏，成為當代科普圖書的一大新亮點。

2.新興技術(shù)為科普圖書提供嶄新的呈現(xiàn)方式

青少年兒童科普圖書最常見的呈現(xiàn)方式為文字加圖片的平面視覺展示，然而隨著科技創(chuàng)新發(fā)展，新技術(shù)、新媒體、新材料在圖書的創(chuàng)作和出版中得以運用，單一、平面、靜態(tài)的閱讀轉(zhuǎn)化為了多元、立體、互動的閱讀。從2014年開始，新興技術(shù)為圖書的創(chuàng)作和出版帶來源源不竭的靈感，青少年兒童科普圖書有了嶄新的呈現(xiàn)方式。《中國兒童動物百科》一書，運用計算機編碼技術(shù)，通過手機掃描書中的二維碼，就可以播放主題動物的節(jié)目精選視頻片段，把讀者帶入一個真實生動的動態(tài)世界，從而擺脫紙質(zhì)書的局限，該書開創(chuàng)了我國原創(chuàng)雙媒介情境式閱讀的先河。同年出版的《神奇科學(xué)》和《數(shù)學(xué)文化素質(zhì)教育資源庫叢書》，也借助手機和電腦作為終端進行多媒體閱讀和教學(xué)，帶給讀者全新的閱讀體驗。2015年，先進的AR（增強現(xiàn)實）互動科技為我國圖書出版帶來了新亮點，“互聯(lián)網(wǎng)+科普”的4D互動科普圖書為國內(nèi)小讀者帶來閱讀的新奇感。如用手機掃描《4D科學(xué)繪本：神奇的納米王國》書中的二維碼，就可以實現(xiàn)與納米小超人的4D趣味互動。2016年，AR技術(shù)在科普圖書中的運用得到進一步的發(fā)展，《中國兒童視聽百科·飛向太空》用30多個二維碼和6幅增強現(xiàn)實畫面，為小讀者呈現(xiàn)了一系統(tǒng)的珍貴天文紀錄片和三維立體互動游戲；《追蹤非洲五霸》運用AR技術(shù)，只要用手機或平板電腦進行掃描，就可以讓動物從書中“跳”出來，給讀者帶來視覺與聽覺的雙重體驗。

3.互動式閱讀為讀者帶來全新體驗

雙向交互式閱讀體驗成為當下科普圖書創(chuàng)作的一個大趨勢，科普圖書擺脫了傳統(tǒng)講述知識、傳授信息的舊面孔，以多種形式的互動式板塊，帶動讀者主動參與到閱讀、游戲和學(xué)習(xí)中。圖書從單純意義上的書，變身為可以用來“玩”的游戲卡和活動單，讀者從被動接受知識變?yōu)橹鲃犹骄康膶W(xué)習(xí)者。2015年出版的《這就是二十四節(jié)氣》和《我們?nèi)ビ^星》等是這類圖書的代表，其中設(shè)計有互動性很強的游戲、任務(wù)書、小實驗等，帶動讀者進行參與式學(xué)習(xí)和體驗。上述運用新興技術(shù)進行呈現(xiàn)的圖書，如《4D科學(xué)繪本：神奇的納米王國》等，更是這類互動體驗式圖書的代表。2016年由上海教育出版社出版的《自然趣玩屋》，運用三維立體互動體驗式閱讀，帶給讀者更強的參與感，該書包含富有趣味的百科故事、動手實踐的“自然探索坊”以及發(fā)散思維的“奇思妙想屋”等板塊，其中“自然探索坊”和“奇思妙想屋”里設(shè)有互動環(huán)節(jié)，讀者既可以按照互動要求登錄網(wǎng)上博物館或參與博物館微信公眾號的活動，在虛擬空間分享學(xué)習(xí)心得或拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容；又可以通過預(yù)約，帶著圖書前往上海自然博物館親身參與探索中心的實體課程，達到三維立體式互動的學(xué)習(xí)效果。

4.朝向未來成為科普圖書創(chuàng)作的新熱點

創(chuàng)新驅(qū)動不但帶動新技術(shù)、新成果的快速發(fā)展與轉(zhuǎn)化，也促發(fā)了新思維和新觀念的產(chǎn)生，它們?yōu)榭破請D書的創(chuàng)作帶來了新的活力?？v觀2012～2017年出版的優(yōu)秀科普圖書，可以看到在內(nèi)容上，針對青少年兒童的環(huán)保節(jié)水教育、生態(tài)文化科普、低碳生活宣傳等新題材的圖書不斷涌現(xiàn)，綠色生活的理念正在逐漸融入當下青少年兒童的素質(zhì)教育之中。

2013年出版的《我的七彩大自然系列》和《自然筆記》，2014年出版的《徐仁修荒野游蹤——尋找大自然的秘密叢書》，2015年出版的《科普漫畫“好奇號”系列之海洋奇遇記》等，其題材與內(nèi)容都已不再局限于對于科學(xué)知識的介紹。這些科學(xué)考察作品將趣味性、創(chuàng)造性和思辨性很好地結(jié)合在一起，通過作者的親歷見聞或是奇趣故事，讓小讀者在探索科學(xué)的過程中感懷哲思、感悟生命，培養(yǎng)起他們對于生態(tài)環(huán)境的關(guān)注意識，為未來人類發(fā)展和城市環(huán)境建設(shè)提供了理念和思想上的儲備。

2014和2015年青少年科普圖書出版還有一個新亮點，即原創(chuàng)中國本土科幻作品大量涌現(xiàn)，《逃出母宇宙》《天年》等，表現(xiàn)人類在面臨毀滅性災(zāi)難打擊時所表現(xiàn)出的反抗與反思精神，這些作品既有著朝向未來的憂思，又是一系列關(guān)于未來的百科全書，作者對于林林總總學(xué)科的未來發(fā)展，都進行了獨到而深入的思考。[3]

近年來，即使是以介紹學(xué)科知識為題材的傳統(tǒng)類科普圖書，也以較大的篇幅對未來學(xué)科的發(fā)展進行了展望。《揭開金星神秘的面紗》介紹了人類未來探索金星要解決的技術(shù)難點和有代表性的金星探測計劃；《中國科學(xué)院21世紀科普叢書（第一輯）》描繪了科技發(fā)展的藍圖；《未來新科技少兒新知系列》展示了當今前沿科學(xué)發(fā)展的成果，勾勒出未來世界的神奇景觀與驚人變化；《五彩繽紛的虛擬現(xiàn)實世界》展望了虛擬現(xiàn)實技術(shù)的未來發(fā)展前景。朝向未來，已經(jīng)成為當代科普圖書創(chuàng)作的一個新熱點。

5.學(xué)齡前兒童市場成為科普圖書出版的新天地

2012—2014年間，學(xué)齡前兒童的科普圖書僅有一種，即2014年出版的《好奇寶寶科學(xué)繪本》。2015年數(shù)量略有增加，其中，《假如動物會說話叢書》配合手繪圖片，以第一人稱的方式講述動物的成長故事；《4D科學(xué)繪本：神奇的納米王國》通過孫悟空和豬八戒出游納米王國的故事，將前沿科普知識融入書中。2016年，具有代表性的是《環(huán)保知識漫畫 兒童百問百答》。2017年年初，由復(fù)旦大學(xué)出版社推出一套幼兒科普圖書《“點燈兒”自然觀察繪本》，該書采用童話繪本與科學(xué)知識相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)幼兒了解自然知識。該書的亮點是，突破傳統(tǒng)繪本形式，創(chuàng)新性地設(shè)立了“探索卡”和“活動設(shè)計”兩個板塊，使圖書轉(zhuǎn)變?yōu)榱肆Ⅲw式課程，方便家庭和幼兒園在室內(nèi)外開設(shè)自然科學(xué)探索。隨著國內(nèi)原創(chuàng)兒童圖書的大力發(fā)展，學(xué)齡前兒童科普圖書必將得到快速發(fā)展，這一市場的潛力將得到進一步的發(fā)掘。

四、創(chuàng)新的動力及原因

多年以來，本土原創(chuàng)科普圖書創(chuàng)新性不足的問題一直為業(yè)界所詬病，從2015年開始這一狀況得以轉(zhuǎn)變，新內(nèi)容、新形式、新理念為青少年兒童科普圖書注入了源源不竭的活力，我國原創(chuàng)科普圖書正展現(xiàn)出前所未有的新氣象。帶來這一轉(zhuǎn)變的動力和原因，有如下幾個方面。

1.創(chuàng)作主體知識體系的更新，打造精品圖書自覺性的提升

本土原創(chuàng)科普圖書作者的主力軍是目前活躍在科學(xué)研究、科普工作第一線的中青年學(xué)者，他們擁有良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握最新的科學(xué)技術(shù)，具備活躍的創(chuàng)新思維，更為重要的是，這些作者具有打造科普圖書精品的自覺性，愿意為青少年兒童的科普工作付出時間和精力。比如，2016年出版的《自然趣玩屋》叢書，是上海自然博物館專為中小學(xué)生打造的一套科普圖書，作者均為博物館探索中心第一線的青年科普工作者。2017年出版的《地球小孩的天氣書》，作者是一名大數(shù)據(jù)研究者。一批批具有創(chuàng)新意識的中青年科普工作者的崛起，為我國的原創(chuàng)科普圖書儲備了優(yōu)秀的作者隊伍，成為推動我國原創(chuàng)青少年兒童科普圖書的原動力。

2.科普出版手段的變革，出版者對市場占有率的追求

青少年兒童科普圖書市場的崛起為業(yè)界所矚目，這類圖書無論從碼洋比重還是從動銷品種數(shù)量上來看，都僅次于少兒文學(xué)、少兒卡通類，是少兒圖書市場中不可或缺的第三大細分板塊。然而，在市場占有率上，本土原創(chuàng)科普圖書卻一直敵不過引進科普圖書。由于原創(chuàng)作品的生產(chǎn)周期長，一部作品從創(chuàng)作到出版往往需要花費數(shù)年時間，并且，國內(nèi)圖書市場不夠規(guī)范，一部原創(chuàng)作品熱銷后，往往就會有眾多跟風(fēng)作品出現(xiàn)，這都影響了出版者的原創(chuàng)熱情。近年來，隨著科普出版手段的變革以及出版者品牌意識的增強，這一狀況正在悄然發(fā)生改變。以往科普圖書的盈利基本都依靠紙質(zhì)圖書本身的銷售，而今隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新媒體手段的發(fā)展，科普圖書的衍生品開始占據(jù)越來越重的市場份額，科普影視、電子書、網(wǎng)絡(luò)游戲、玩具等產(chǎn)品的市場效益甚至超過了紙質(zhì)圖書，并助推紙質(zhì)圖書的銷售，一個良好的創(chuàng)新品牌，所產(chǎn)生的社會影響和市場效益較以往要大得多，因此，出版者具有了更強的品牌創(chuàng)新動力。2015年出版的《這就是二十四節(jié)氣》，在紙質(zhì)圖書推出的同時，與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺合作，開設(shè)“這就是二十四節(jié)氣”全年繪本實踐課，逢節(jié)氣日開講，每場收聽人數(shù)逾千，也帶動了紙質(zhì)圖書的熱銷。2016年出版的《自然趣玩屋》，著力打造與圖書配套的活動材料與相關(guān)電子產(chǎn)品；2017年出版的《“點燈兒”自然觀察繪本》，據(jù)悉也正與一家大品牌文具公司合作研發(fā)科普衍生產(chǎn)品，隨著這些相關(guān)科普產(chǎn)品銷售所帶來的經(jīng)濟效益，必將為國內(nèi)更多原創(chuàng)科普圖書的出版帶來新的動力。

3.國家及地方對原創(chuàng)少兒類圖書的扶持

國家除通過“三個一百”原創(chuàng)圖書出版工程、中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品等獎項繼續(xù)激勵出版創(chuàng)新外，還逐年增加科普經(jīng)費的投入，出臺多項方針政策，大力扶持原創(chuàng)圖書的出版，鼓勵創(chuàng)新。2016年5月30日，習(xí)近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會上發(fā)表了重要講話，他強調(diào)，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，基于這一講話精神，全國多地出臺相關(guān)政策加大扶持原創(chuàng)科普圖書的力度。比如，2017年上海市新聞出版專項資金就將原創(chuàng)青少年讀物及科普作品作為重點扶持項目。在2017年2月召開的中國出版發(fā)展報告會上，國家新聞出版廣電總局要求出版單位努力提高原創(chuàng)出版水平，加強對原創(chuàng)作品的扶持力度。一些地方出版集團在試水少兒科普圖書獲得巨大成功后，也開始設(shè)立專項基金以激勵少兒科普創(chuàng)新。例如，北京出版集團2014年出資1000萬元，特設(shè)“少兒科普創(chuàng)新與閱讀促進基金”，用以扶持和發(fā)掘優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品，培育科普精品出版發(fā)行，大力推廣青少年科普閱讀。在這樣的背景下，我國原創(chuàng)青少年兒童科普圖書的出版迎來了一個嶄新發(fā)展的機遇，創(chuàng)新成為引領(lǐng)發(fā)展的旗幟。

（作者單位：上海教育出版社）