諸葛瑞玉

山東省臨沂第一學校，山東 臨沂 276000

芻議青少年加強法律意識的途徑

諸葛瑞玉

山東省臨沂第一學校，山東 臨沂 276000

青少年是祖國的未來，青少年的法律意識關(guān)乎未來整個社會的法制建設，如何加強青少年的法律意識是整個社會亟待關(guān)注的問題，從法律意識形成的途徑和渠道入手，分析青少年法律意識的形成過程。

青少年；法律意識；途徑

青少年是祖國的未來，青少年的法律意識關(guān)乎未來整個社會的法制建設，如何加強青少年的法律意識是整個社會亟待關(guān)注的問題，依法治國的形成就取決于青少年法律意識的建設。目前，青少年違法和犯罪的案件明顯增多，低齡化、殘忍程度逐年攀升，在青少年流行的過分拜金主義、享樂主義，尊權(quán)貴而輕法律，青少年忽視法律意識，必須切實從根本上加強法制教育和法制普及。

一、青少年自身要樹立遠大法律理想

青少年要樹立遠大的法律理想，樹立法制觀念，從小就立志為建設社會主義法治社會做出努力，要遵紀守法的良好行為習慣，自身自覺抵制犯罪行為，還應該積極學習法制常識，學會懂法、織法、用法，積極強化日常行為當中法律意識，做到依法辦事，遵紀守法，感染身邊的父母、伙伴、朋友積極遵紀守法，青少年雖然還在學習期間，不能過多的參與社會事務，也要積極擴大法律的影響力，自己要做個遵法守法的燈塔，以影響更多的人參與到實現(xiàn)法律理想到中去。

二、法制教育是提高法律意識的途徑

理所當然，法律教育的主要形式是培養(yǎng)青少年的法律意識。眾所周知，學校是對法律制度進行學生教育的最重要的場所。學校教育的法律體系是國家民主法制建設的基礎工程，對學生進行法律素質(zhì)教育，普及法律知識，不僅預防和減少學生的違法犯罪，更重要的是培養(yǎng)學生的法律意識，鼓勵他們遵守法律，守法，良好的習慣，從而實現(xiàn)自律，促進他們的健康成長。

青少年在心理和生理變化的發(fā)展階段的重要階段，生活觀和世界觀尚未形成，理解事物，判斷對錯的能力較弱。因此，法律系統(tǒng)的學校教育主要是對青少年進行社會主義民主和法制觀念教育，使他們了解的角色在中國法律和法律制度的原則，建立憲法的權(quán)威的概念，享受民事權(quán)利和民事義務依法。同時，要使他們認識到公民應該依法行事，法律必須通過制裁，以提高他們守法的意識，加強社會責任。在學校法制教育的內(nèi)容，應注意從公民和法律、道德和法律，民主和法治的國家權(quán)力系統(tǒng)和法律關(guān)系等，對學生進行法治，遵守法律，個人生活密切相關(guān)的法律教育。注重社會主義民主法制教育，加強學生的民族意識、權(quán)利義務、守法、使用和預防未成年人犯罪的教育，使學生分清是非，提高自律、自我保護、預防和減少犯罪行為的能力。

三、法律課堂是加強法律意識的主陣地

法律課堂教學的教學，尤其是學校思想政治課的教學，是通過學習青年制度的法律知識來培養(yǎng)法律意識的主要途徑。向?qū)W生傳授法律知識的目的，是提高學生對法律意識的認識，即依法、合法、合法地行使其權(quán)利，依法履行職責。教師應重視法律意識的培養(yǎng)，對法律知識的培養(yǎng)，讓學生學習和了解其中的原因，牢固樹立“法律”的概念，未來可以以公民對社會的良好法律意識為基礎。

法律知識本身是比較枯燥的，即使對青少年來說，它也要求教師提高其法律素質(zhì)和水平，進一步優(yōu)化課堂教學，靈活運用現(xiàn)代教育教學方法和手段，在實際的學生中，提高思想政治課的教學質(zhì)量。根據(jù)他們的能力，我們可以用在生活中每個人都知道的案例與書籍的法律相結(jié)合，播放法律的視頻，上課前的觀看法律案件，或者制作一個法律多媒體課件演示。同時，要加強理論與實踐，結(jié)合課堂教學與課外社會實踐活動相結(jié)合。在堅持教育的同時，我們可以通過多種多樣的活動來提高學生的興趣和熱情。教師應引導學生關(guān)注報紙和電視、互聯(lián)網(wǎng)和其他媒體，如各個衛(wèi)星電視的法制頻道，“今天說”、“焦點訪談”和其他法制節(jié)目，盡可能多的收集法律法規(guī)的法律和政治事件，充分利用上課前5分鐘，組織學生寫和發(fā)揮法律的文藝節(jié)目，讓學生親自解釋法律的故事，解釋最新的法律法規(guī)，每個人都是小“律師”，建立了一個類似“演講”模擬法庭“實踐”，讓學生積極參與學習的法律，并提高學生的興趣研究方法，通過自己的實踐感受和體驗法律的嚴肅性，對培養(yǎng)學生的法律意識。

四、結(jié)語

青少年是祖國的未來，青少年的法律意識關(guān)乎未來整個社會的法制建設，如何加強青少年的法律意識是整個社會亟待關(guān)注的問題，依法治國的形成就取決于青少年法律意識的建設。因此，只有青少年自身要樹立遠大法律理想，加強法制教育是提高法律意識的途徑和加強法律課堂等等，才能真正實現(xiàn)青少年的法律意識的形成。

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