文/王秀軍

《中華好故事》如何傳播中華文化的獨到魅力

文/王秀軍

當前，如何從傳統(tǒng)文化中提煉出中國精神，以最佳的表達方式傳播主流價值觀，創(chuàng)作出具有思想性、娛樂性和藝術性的優(yōu)秀作品，已經成為電視從業(yè)者需要深入思考的問題?！吨腥A好故事》是由浙江衛(wèi)視打造的一檔原創(chuàng)人文綜藝節(jié)目，自2014年8月1日開播至今，已經成功播出三季，取得了良好的收視率和口碑，是同類節(jié)目中的佼佼者。節(jié)目深入挖掘傳統(tǒng)故事的文化底蘊，尋求人文與娛樂之間的平衡點，賦予傳統(tǒng)文化以青春氣息，將人文綜藝節(jié)目推向了“人文+”的新時代。節(jié)目在傳播中華文化方面的創(chuàng)新，無疑讓我們看到了電視媒體與傳統(tǒng)文化深入融合的可能性。

彰顯青春氣息

在全媒體時代，文化解讀需要全新的方式，《中華好故事》就對此作出了嘗試，盡管節(jié)目依然采用競賽的模式，但其更加強調過程而非結果，這也與當前提倡的素質教育有共通之處。節(jié)目選手幾乎都是清一色的“小鮮肉”，“95后”“00后”是真正主角。節(jié)目組將書本上抽象枯燥的知識點以新穎獨特的方式進行提煉，對選手產生了深遠影響?？梢哉f，節(jié)目正是利用現代傳播方式解讀傳統(tǒng)文化的經典文本，同時立足于選手成長的過程，增強了節(jié)目的青春氣息。

目前，節(jié)目已成功推出了三季，來自國內各大中學名校的“學霸”們，在青春氣息濃厚、人文色彩鮮明的國學擂臺上，通過故事演繹、校友助陣、知識競賽等環(huán)節(jié)，展開激烈角逐，讓觀眾獲得精神愉悅的同時，感受到了國學的魅力，激發(fā)了全民的人文意識，吹響了人文綜藝復興的號角。

凸顯娛樂氣質

人文與綜藝的完美融合，形式與內容的巧妙互動，是節(jié)目最根本的優(yōu)勢。在泛娛樂時代下，《中華好故事》依然堅持內容為王，在創(chuàng)作出有內涵、有格調、有品位的內容的基礎上，融入了娛樂化元素和互動性話題，讓觀眾在輕松愉悅的環(huán)境中獲取知識，強化了觀眾的人文意識，弘揚了傳統(tǒng)文化。在第二季中，節(jié)目不僅對賽制、舞美、選手進行了全方位優(yōu)化升級，還增設了“微信搖一搖”互動答題游戲環(huán)節(jié)，在提高觀眾節(jié)目參與性的同時，強化了節(jié)目的趣味性。

同時，節(jié)目還創(chuàng)造性地增加了動態(tài)海報、主題春聯、答題游戲等內容。將娛樂元素巧妙地融入到傳統(tǒng)文化的傳播中，讓觀眾充分感受到了“文化底蘊豐厚、青春氣息濃厚、娛樂但不媚俗、人文但不呆板”的節(jié)目氣質和獨特魅力。節(jié)目第三季對賽制進行了再次調整，增加了“通關令”環(huán)節(jié)，選手只有在完成相關任務后才能使用“通關令”，這使節(jié)目變得更加扣人心弦。這種娛樂互動、懸念迭起的內容設置，深受觀眾認可與喜愛。

多維聯動傳播

回顧近年來娛樂節(jié)目的發(fā)展，互聯網已經成為不可或缺的生命線，所有“現象級”節(jié)目的產生都離不開互聯網?！吨腥A好故事》之所以能夠成功，除了“文娛共舞”模式的成功，也離不開互聯網的支持。運用技術手段將歷史悠久、底蘊綿長的中華傳統(tǒng)文化進行綜藝化包裝，然后展開多元化、情節(jié)化、聯動化傳播，贏得了受眾的廣泛認可與喜愛。

在全媒體時代語境，互聯網的交互方式已經成為傳統(tǒng)媒體轉型發(fā)展的有力手段。從第二季開始，節(jié)目就通過微博、微信等社交媒體展開與觀眾的互動，實現了多屏聯動傳播。第三季則利用互聯網技術吸引了電視媒體與網絡新媒體兩大受眾群體的參與，互動游戲、精美獎品、動態(tài)海報、主題活動都成為節(jié)目臺網互動的顯著特色，進一步體現了節(jié)目的青春氣息。

真正寓教于樂

作為原創(chuàng)人文綜藝節(jié)目的典范，《中華好故事》在呈現方式上非?！敖拥貧狻?。嘉賓和選手的交流是平等展開的，并非是評委與對象的不對等關系。無論是錢文忠、蔣方舟，還是千惠、沈濤，都以“良師益友”的形象存在。“良師益友”式的互動，充分體現了“有教無類”的教育理念，正因如此，節(jié)目被觀眾冠以“流動的孔子學院”之美稱。

節(jié)目還打破了以往傳統(tǒng)文化類節(jié)目嘉賓清一色國學界老者的現狀，讓當代青年領袖蔣方舟以評委身份出現，有效消除了嘉賓與選手之間的年齡隔閡，拉近了節(jié)目參與者與觀眾之間的距離，讓選手們充分感受到了同齡人身上所具備的國學魅力和人格光芒。

此外， 游戲化的環(huán)節(jié)設計，如漢字墻、九宮格抽題、限時搶答、投箭游戲等，有效確保了選手和受眾能夠以高昂的熱情投入到節(jié)目中。每一道題在方式和題型上都不盡相同，既有國學、歷史、文化的考證，也有“妖精如何吃唐僧”的奇幻解讀，真正實現了寓教于樂。

賦予時代內涵

《中華好故事》緊緊圍繞“少年”“國學”兩大熱點，立足于現實訴求展開傳統(tǒng)文化傳播，為節(jié)目注入青春氣息和時代氣息。節(jié)目在選題上打破了國學高高在上的局面，開始由“陽春白雪”轉向“下里巴人”，重點關注日常生活中的民俗風情。特別是到了第三季，節(jié)目以時代文化熱點為切入口，如聯系“一帶一路”社會熱點話題，在青少年中間講述有關絲綢之路的歷史故事，幫助他們加深對“一帶一路”戰(zhàn)略的理解。可以說，節(jié)目以電視媒體為載體，將少年與國學、傳統(tǒng)與時代進行了巧妙銜接。從第一季到第三季，節(jié)目的關注點逐漸從“家國天下”轉向“個體價值”，在更接地氣的“少年國學”中彰顯人文的時代之美。

結語

節(jié)目始終堅持以中華傳統(tǒng)故事為媒介，通過娛樂化、互動化、競賽化的節(jié)目形式賦予其強烈的青春精神，進而實現弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播目標。節(jié)目在堅持傳統(tǒng)文化價值的基礎上，不斷革新理念、不斷創(chuàng)新形式，贏得了觀眾的強烈反響和高度認可。人文綜藝類節(jié)目要充分學習和借鑒《中華好故事》的魅力之道：“人文+”彰顯青春氣息、“文娛共舞”凸顯娛樂氣質、“臺網互動”助推傳統(tǒng)文化多維傳播、“良師益友”實現真正寓教于樂、“少年國學”彰顯人文時代之美，進一步推動人文綜藝節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展。

作者單位 長治醫(yī)學院人文藝術傳媒學院