文 運城市海倉學校

運城市海倉學校成立于2013年8月，是一所市直公辦小學。學校以“以德立校，依法治校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”為發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞藝術教育目標和實施原則，通過多種形式開展藝術教育，全面實施素質教育。

一、藝術教育課程建設有突破

學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足藝術教育課程，結合重大節(jié)日，面向全體學生，開展藝術活動，舉辦藝術展演，并在課程設置上進行了一系列與之配套的改革和調整。2015年4月，學校從實際出發(fā)，探索出一套行之有效的校本課程體系，確立了特色建設方向，開始實施“快樂星期三”興趣活動課?；顒诱n包括合唱、舞蹈、古箏、繪畫、手工、足球、籃球、健美操、影視欣賞、航天科技等20余個項目，每周三下午，全體學生參加自愿選擇的隊組活動。如今，藝術教育課成為學生們最喜歡的課程。

二、藝術教育過程管理有方法

按照制定的教學計劃和教學進度，在具體活動中，藝術教師根據學生的個性特征和興趣愛好，設計不同的教學方法，以激發(fā)學生內動力為目標，實施分類指導，創(chuàng)造性地開展活動，最大程度關注學生差異，化興趣為優(yōu)勢，打造了一批充滿朝氣、潛力無限的校隊和級隊。藝術教育活動課有專業(yè)教師、有教材、有課時、有計劃、有目標、有考核，扎實推進，取得了良好效果。藝術教育培養(yǎng)了學生的興趣愛好，促進了學生的個性發(fā)展。

三、藝術教育師資隊伍專業(yè)化

學校的專職藝術教師均具有大學?？埔陨蠈W歷，他們有先進的教育理念、較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。學校鼓勵并支持他們積極參加各種培訓活動，讓他們走出去觀摩學習，開闊眼界，加強藝術教師的交流，從而不斷提高專業(yè)素質。學校重視藝術教師的校本教研工作，成立了以各學科專業(yè)教師為帶頭人的藝術教學研究小組，定期組織教研，并編寫出一套藝術教育校本教材，保障了學校藝術教育扎實有序地開展。

四、藝術教育文化環(huán)境有特點

學校充分挖掘藝術教育軟硬件資源，重視對藝術教育的經費投入，努力創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境，配置專門的藝術專用教室和標準化的器材設備，藝術教室文化特色突出，氛圍濃厚，創(chuàng)設了充滿藝術韻味的校園環(huán)和氛圍。

在學校精細管理、教師精心指導、學生積極參與下，學校藝術教育取得了明顯成效。藝術教育活動引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶學生的道德情操，有效地促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。