最近，我翻閱了著名教育家葉圣陶先生的《教育與人生》，很受啟發(fā)。他深入地闡述了“教育”與“人生”的關(guān)系，并將之歸納成三點(diǎn)：以教育認(rèn)識(shí)自己，以教育革新自己，以教育成就自己。

1.以教育認(rèn)識(shí)自己

“人貴有自知之明?！比绾尾拍苷J(rèn)識(shí)自己呢？葉圣陶先生認(rèn)為：“認(rèn)識(shí)自己有兩方面：一為自己的主體，或稱‘自我’；一為自己的環(huán)境，或稱‘外物’或‘客體’。單是自我，不會(huì)有正確的認(rèn)識(shí)；單是被認(rèn)識(shí)的客體，也不能認(rèn)識(shí)自己：必須明白了主體與客體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了環(huán)境，方能認(rèn)識(shí)自己。”

2.以教育革新自己

葉圣陶先生說：“既然認(rèn)識(shí)了自我與環(huán)境，就應(yīng)當(dāng)從事于革新自己?！币簿褪侵泻弦?。革新自己該從哪些方面著手呢？“一方面是鏟除一切障礙物，如虛榮心、怠惰心等等。另一方面是革除過去的錯(cuò)誤觀念?！碑?dāng)像萬花筒般光怪陸離的社會(huì)生活展現(xiàn)在你眼前的時(shí)候，當(dāng)教育界各種各樣的新流派、新名詞層出不窮的時(shí)候，作為一名教師，我們有膽識(shí)、有眼光、有能力去識(shí)別什么是正確觀念，什么是錯(cuò)誤觀念，從而除舊布新、革新自己?jiǎn)?？我們?yīng)該有這個(gè)自信。自信來源于切實(shí)有效的途徑及方法，這就需要教師不斷接受繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新理念，從而發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤、差距與不足，使自己緊跟時(shí)代的步伐。在日常生活和學(xué)習(xí)中要有整體觀，經(jīng)常換位想。

3.以教育成就自己

葉圣陶先生認(rèn)為：“由認(rèn)識(shí)自己而革新自己，由革新自己而成就自己，是一種自然的步驟。認(rèn)識(shí)自己、革新自己必須依賴于教育，成就自己的途徑依然是教育。”就是要通過教育來培養(yǎng)、發(fā)展自己的特長(zhǎng)，并且充分地利用、發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，以獲取成功，成就事業(yè)，影響他人。

上世紀(jì)30年代，葉圣陶先生在“教”這一環(huán)節(jié)上付出了非凡的勞動(dòng)，也煥發(fā)出異常的光輝。作為新時(shí)代的教育工作者，我們也該抓住教育的關(guān)鍵，把教育理念落實(shí)在行動(dòng)上。注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和社會(huì)習(xí)慣，把讀書與做人，把語言、文字與思想，把知識(shí)、能力與習(xí)慣，統(tǒng)統(tǒng)結(jié)合起來。“習(xí)慣成自然”，習(xí)慣了，也就自然了；久之，也就自然而然了。