秦昔

孩子是家庭的希望，沒有父母不想讓自己的孩子得到良好的教育。然而，過早的啟蒙和過高的期待讓早期教育偏離了本源，給孩子們戴上了枷鎖，過猶不及。到底什么樣的早教理念才值得推崇？到底什么樣的教育內(nèi)容意義更加深遠(yuǎn)？

在四川郫縣，有一位“早教女神”翟苑宏，用國(guó)學(xué)經(jīng)典讓家長(zhǎng)們對(duì)她“路人轉(zhuǎn)粉”。

我有一顆與眾不同的少女心

出生于內(nèi)蒙古阿拉善的翟苑宏，皮膚潤(rùn)澤白皙，臉上有兩坨淡淡的高原紅，她的舅舅和姨媽都是老師，從小的耳濡目染讓她對(duì)教育這個(gè)行業(yè)充滿喜愛。大學(xué)畢業(yè)后，她聽從家里的意見到銀行上班，端起了人人欣羨的鐵飯碗。剛畢業(yè)的年輕女子都有一顆少女心，有的人喜歡帥哥，整天對(duì)著滿墻的明星海報(bào)犯花癡；有的人喜歡美食，走街串巷也要讓味蕾得到滿足。可是翟苑宏卻對(duì)書本著了迷，下了班就往書店里鉆。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，翟苑宏借到了一本書，叫作《賞識(shí)你的孩子》。作者周弘用獨(dú)特的“賞識(shí)教育方法”幫助幼小的女兒走出殘疾陰影，敲開了美國(guó)頂級(jí)學(xué)府的大門。看完書之后，還是個(gè)未婚姑娘的翟苑宏突然意識(shí)到，早期教育是如此神奇，足可以改變一個(gè)人的一生。接著，她開始大量搜索有關(guān)兒童早期教育的書，一邊仔細(xì)讀著，一邊夢(mèng)想著教育寶寶的那一天……

“用現(xiàn)在的話來說，這就是我的少女心。也是從那以后，我就覺得在金融系統(tǒng)的那份工作越做越不開心，想做自己真正熱愛的事?！?/p>

緣分說到就到。2003年，翟苑宏與來內(nèi)蒙古出差的徐建國(guó)相遇，愛的火花就這樣在兩個(gè)年輕人之間擦亮了。徐建國(guó)就職于華為公司，為了拓展業(yè)務(wù)幾乎走遍了全國(guó)的城市，他開闊的眼界和不俗的談吐讓這位久居內(nèi)陸城市的少女傾心不已。那幾天的夜里，翟苑宏躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，她反復(fù)問自己：“我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)藏在外面的世界呢？”終于，她鼓起勇氣告別了家人和朋友，也告別了依舊吃香的銀行工作，跟著徐建國(guó)離開內(nèi)蒙古，尋找自己的夢(mèng)想和世界。

幾年間，夫妻倆在七八個(gè)城市居住過，為了輕裝上陣，身邊的家當(dāng)丟丟換換，只有那幾十本早教書始終裝在翟苑宏的箱子里，跟著她走遍了中國(guó)。2009年，翟苑宏與先生客居成都時(shí)，聽到了臺(tái)灣學(xué)者王財(cái)貴教授的演講。王教授提出，讓孩子多看、多聽，可以為孩子吸收知識(shí)打下基礎(chǔ)；中國(guó)古代的經(jīng)典之作—《四書》《五經(jīng)》和古代詩文能幫助孩子陶冶性情，打好文化基礎(chǔ)。這場(chǎng)演講讓翟苑宏心中一動(dòng)，她仿佛看到夢(mèng)想在向自己招手。

翟苑宏和愛人決定在成都郫縣定居后，想讓自己的教育理念落地生根，讓經(jīng)典早期教育在四川發(fā)芽開花。

早教應(yīng)慎于始，勤于行

“我本來沒有什么創(chuàng)業(yè)之心，只是太癡迷于經(jīng)典文化教育了?！钡栽泛攴耆吮銜?huì)聊起自己的經(jīng)典教育理念，去茶館聊，坐出租車聊，去買建材的時(shí)候也聊。有的人充耳不聞，有的人充滿質(zhì)疑，她也不怕，從《四書》《五經(jīng)》的珍貴之處聊到孩子的左右腦發(fā)育，從西方教育的不足聊到中國(guó)的填鴨式教育。每天都在打“嘴皮子”戰(zhàn)爭(zhēng)，用最簡(jiǎn)單最笨拙的方式宣傳自己的教育理念。聊了30個(gè)人，哪怕有一個(gè)人認(rèn)可了她的想法，她都會(huì)開心好久。

2011年，翟苑宏的兒子端端出生了，懷著初為人母的喜悅和少女心終于實(shí)現(xiàn)的興奮，她決心在兒子身上試驗(yàn)經(jīng)典早教。孩子8個(gè)月后，翟苑宏的家里每天都反復(fù)回響著3種聲音—《四書》《五經(jīng)》的朗讀版、古琴老八張和巴赫的古典音樂全集。洗澡聽，上廁所聽，玩玩具的時(shí)候還在聽，時(shí)間一長(zhǎng)，端端還會(huì)跟著樂曲哼唱一會(huì)兒。一年過去了，有一天，放假在家的徐建國(guó)拿起手邊的《大學(xué)》輕輕讀了一句：“大學(xué)之……”“道！”旁邊玩玩具的端端字正腔圓地立刻接了下去，徐建國(guó)驚訝得一骨碌坐直了身體：“在明明……”“德！”“在親民……”“在止于至善！”“知止而后有定……”“定而后能靜！”父子倆就這樣你一言我一語地把整篇《大學(xué)》“接”完了，徐建國(guó)激動(dòng)得差點(diǎn)兒哭出來，他從來沒想過，老婆竟然培養(yǎng)出來記憶力這么好的寶貝！而這也更堅(jiān)定了翟苑宏推廣經(jīng)典早教的決心。

同年，興謙學(xué)堂在翟苑宏和家人的共同努力下，終于掛牌成立。“早期的教育既不能太著急，也不能太放縱。有很多父母只看孩子能在幼兒園得多少朵小紅花，加減法算得準(zhǔn)不準(zhǔn)，漢字能寫多少個(gè)，缺少對(duì)孩子人文和性情的培養(yǎng)?！钡栽泛暧X得，以成人的姿態(tài)談?wù)摻逃鋵?shí)是不可取的。教育，應(yīng)該是不刻意，卻用心。

也有家長(zhǎng)疑惑地問道：“3歲的孩子，連字都認(rèn)不全，怎么能理解這些古詩文晦澀的意義呢？”翟苑宏則會(huì)笑瞇瞇地回答說：“讀經(jīng)只是在訓(xùn)練孩子的記憶力，培養(yǎng)孩子的語感。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大了之后，他們會(huì)好奇小時(shí)候背過的詩句到底是在描述什么，也必然會(huì)追根溯源。就好像學(xué)英語一樣，最開始老師無須解釋每個(gè)詞根及造句法，讓孩子們背背單詞就好。等他們上中學(xué)了，很多句型和語法自然就懂了?！彼龔牟粫?huì)給孩子們提過高的要求，讀經(jīng)就好，無須背誦；循序漸進(jìn)，從“人之初，性本善”開始。

與其他經(jīng)典早教推廣者不同的是，翟苑宏覺得，光讀經(jīng)不足以達(dá)到經(jīng)典教育的最終目的，培養(yǎng)孩子的性情更重要。于是，她精選了200多幅中國(guó)名家的水墨畫給孩子們當(dāng)“繪本”，幫助孩子們理解人與自然的關(guān)系。齊白石畫的蝦形態(tài)各異，每根蝦須清晰可見，活靈活現(xiàn)；趙佶的花鳥畫里，鳥兒的每一根羽毛都畫得惟妙惟肖，十分靈動(dòng)……“把每種動(dòng)物像朋友一樣介紹給孩子們，他們又怎會(huì)輕易產(chǎn)生殺戮之心呢？”

學(xué)堂里的幾張竹桌頭尾相接，上面鋪有一幅長(zhǎng)達(dá)8米的《千里江山圖》截選高清圖樣，幾個(gè)孩子踮著腳尖，正試圖透過手中的放大鏡一窺畫中的玄妙?！袄蠋熇蠋?，原來山有那么大！人好像蟲子一樣?。〖尿蒡鲇谔斓?，渺滄海之一粟！”“老師老師，要是我家旁邊的河里沒有垃圾，會(huì)不會(huì)也像畫里這么美？”身著長(zhǎng)衫的老師也沒急著回答問題，她蹲下身子，拿著放大鏡把畫中的每一個(gè)人物一一放大，讓孩子們觀察人物的動(dòng)作和神態(tài)：“跟大山一比，人就像螞蟻那么大。跟螞蟻一比，人就像山那么大。人有喜怒哀樂，螞蟻也有哦！”孩子們聽了之后，眼睛亮閃閃的，似乎聽懂了。沒有刻意的說教，也沒有強(qiáng)硬的灌輸，孩子們?cè)谛蕾p一千多年前的傳世名畫時(shí)自然而然地對(duì)大自然產(chǎn)生了敬畏和愛護(hù)之心。

“當(dāng)一個(gè)三四歲的孩子輕輕松松地把《蘭亭集序》讀完，看到一隊(duì)螞蟻搬家會(huì)有意識(shí)地繞道而行的時(shí)候，我會(huì)覺得，我沒有辜負(fù)他寶貴的生命?！睆臒釔劢逃娜殝寢專绞苋俗鹁吹膶W(xué)堂老師，翟苑宏成功地華麗變身。

讓愛翻過高山，跨過大海

“翟老師，我們明天見！”一個(gè)虎頭虎腦的小男孩跟著奶奶從教室里走出來，有模有樣地朝著翟苑宏鞠了一躬，憨態(tài)可掬的樣子逗得大家忍俊不禁。

“這個(gè)寶寶的爺爺奶奶在郫縣租了房子，就為了天天帶他來讀經(jīng)。早期教育很重要，但父母的陪伴對(duì)孩子更重要，我不提倡這種做法，有點(diǎn)兒用力過猛?！苯?年的發(fā)展，弘德苑旗下的興謙學(xué)堂、讀經(jīng)寶寶郫縣推廣中心、全球首家胎早教方案體驗(yàn)中心紛紛成立，經(jīng)典早教的理念受到了越來越多家長(zhǎng)的認(rèn)可。可是有許多遠(yuǎn)道而來觀摩學(xué)習(xí)的父母卻乘興而來，“失望”而歸。他們覺得弘德苑的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容無法在家中復(fù)制，自己拋下工作陪孩子到郫縣上學(xué)堂又不現(xiàn)實(shí)，只能買一些識(shí)字卡和書籍帶回家聊以慰藉。

看到這么多認(rèn)可她的家長(zhǎng)失望，翟苑宏心里也不好過。她不是女強(qiáng)人，更不是女超人，異地辦學(xué)會(huì)讓兒子端端失去她的陪伴，有悖于她從事教育的初衷。這時(shí)，從事技術(shù)研發(fā)工作的徐建國(guó)想了個(gè)好主意：“去年國(guó)家提出了‘互聯(lián)網(wǎng)+計(jì)劃，產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合是個(gè)大趨勢(shì)，你可以把課堂搬到網(wǎng)上呀！”

一語驚醒夢(mèng)中人。“太完美了！”翟苑宏把做網(wǎng)課的想法跟學(xué)堂的老師們一說，大家都舉雙手贊成。接著，場(chǎng)景搭建、拍攝錄制、網(wǎng)站上線、技術(shù)維護(hù)工作在老師們3個(gè)月不眠不休的努力中順利完成。海外的、外省的、山區(qū)的家長(zhǎng)們可以隨時(shí)下載網(wǎng)課，只要打開音響，孩子們就可以跟著女老師溫柔的聲音一起誦讀經(jīng)典、識(shí)字賞畫。“我還想把我的教具教材一一掃描復(fù)制下來，也放到網(wǎng)上去，再把那些畫卷捐給貧困山區(qū)的學(xué)校，讓孩子們能夠親身體驗(yàn)經(jīng)典文化的魅力?！?/p>

弘德苑的會(huì)客室人來人往，卻非常安靜。等著接孩子的家長(zhǎng)有的坐在竹凳上翻看經(jīng)書，有的帶來小禮物放在茶幾上，或是一包茶葉，或是兩朵鮮花，就好像去親友家串門一樣隨意悠閑。在陪伴孩子讀經(jīng)典的過程中，他們的心靈也受到滋養(yǎng)，變得平和淡定。

“教育本可以很簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)們的用力過猛會(huì)讓教育變得復(fù)雜，其實(shí)只要用心就好?！彼菋寢?，是老師，是校長(zhǎng)，回想起自己的早教之路，翟苑宏始終覺得心安、踏實(shí)又篤定，因?yàn)樗氖聵I(yè)始于情懷，始于母愛。（感謝四川省成都市郫縣婦聯(lián)對(duì)本文采訪的大力支持。）