黃巧玲

【摘 要】實驗室的數(shù)字化管理，是指運用計算機和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)兩大技術(shù)，將中小學(xué)實驗室的管理與數(shù)據(jù)庫結(jié)合起來，以擺脫傳統(tǒng)的手工記賬模式采用無紙化的形式，實現(xiàn)中小學(xué)實驗室的數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、無紙化管理?，F(xiàn)以我校生物實驗室為例從以下四個方面淺談如何實現(xiàn)數(shù)字化管理。

【關(guān)鍵詞】生物；數(shù)字化；探索；實踐

一、用數(shù)字化管理各功能室

用Microsoft Excel軟件以對實驗室所有功能室的不動財產(chǎn)和每次購置的儀器、藥品建立電子賬務(wù)，形成數(shù)據(jù)庫，并建立各功能室所有財產(chǎn)的類別目錄，得到專用文檔，以便于查找。為使實驗所用物品擺放有序和取用方便先把各功能室進行編號為I、II等，接著再把各室的存放柜貼上相應(yīng)的標(biāo)簽，如：玻璃儀器、模型類、工具類、薄片標(biāo)本類等，每個柜的不同層上又有標(biāo)簽指示，最后對號入座放入物品，這樣對陳列的物品做到“定室、定柜、定點”。

我校生物實驗功能室有：

編號為I的是儀器藥品室，存放和管理常規(guī)生物實驗器材。

編號為II的是48座的普通實驗室，內(nèi)部是一系列不動產(chǎn)實驗設(shè)施。

編號為III的是36座的普通實驗室，內(nèi)部是一系列不動產(chǎn)實驗設(shè)施。

編號為IV的是48座的探究實驗室，內(nèi)部是一系列不動產(chǎn)實驗設(shè)施和數(shù)字化實驗系統(tǒng)所用到的電腦、傳感器、采集器等設(shè)備。

編號為V的是標(biāo)本室，放置常見動、植物標(biāo)本。

二、用數(shù)字化管理財產(chǎn)

陳列的物品做到“定室、定柜、定點”后，再把各室的儀器藥品柜編號成玻璃儀器1號、觀察類2號、計量類3號、模型類4號、工具類5號、薄片標(biāo)本類6號等；玻璃儀器又分為稱量類1.1、溶解類1.2、加熱類1.3；在溶解類中又產(chǎn)生分支是廣口類1.2.1細口類1.2.2；其中的廣口類又分為容量50ml1.2.1.1、容量100ml1.2.1.2、容量250ml1.2.1.3、容量500ml1.2.1.4；就這樣作出每個物品的樹枝狀檢索圖準(zhǔn)備與已經(jīng)輸入計算機相對應(yīng)的功能室的設(shè)備或物品的目錄形式超級鏈接，由于在實驗室建構(gòu)時分批購入的儀器、藥品均有總目錄，可以對其進行掃描存檔并打印使用。

對各功能室專用文檔首頁目錄上每一物品根據(jù)所在位置建立檢索圖，例如50ml燒杯，可以建立如下樹枝式檢索圖：

由此可以看出50ml燒杯最終定位為：生物儀器藥品室I、玻璃儀器柜1號、溶解類1.2類、1.2.1層、1.2.11點處。超級鏈接為I—1—1.2—1.2.1—1.2.1.1。

同樣，藥品類也給其建立各自檢索式的超級鏈的超級鏈接。

三、用數(shù)字化管理實驗教學(xué)實踐

隨著探究實驗室的擴大使用，筆者發(fā)現(xiàn)與之匹配的數(shù)字化實驗系統(tǒng)將成為實驗教學(xué)實踐的主要手段，也必將變?yōu)槲覀冞M行數(shù)字化管理的基礎(chǔ)，在此有必要做以簡單介紹，該系統(tǒng)它是一個開放性的實驗平臺，是將傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機組成多功能的測量和記錄系統(tǒng)。它能夠獨立地或者與傳統(tǒng)的儀器結(jié)合起來進行實驗，通過傳感器快速而高精度地完成力、熱、聲、光、電等各類實驗中數(shù)據(jù)的實時采集，并由連接的計算機完成數(shù)據(jù)的處理、計算、分析來展示真實的實驗結(jié)果。主要有硬件和數(shù)字化實驗室專用軟件（用于傳感器數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)表現(xiàn)與數(shù)據(jù)分析）構(gòu)成，其中硬件包括傳感器（傳感器的作用是把實驗中測量的各種非電信號轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的電信號，并把這些電信號傳遞給采集器）、計算機和采集器（采集器是傳感器與計算機的接口，它的作用是把實驗中各種傳感器輸出的電信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號并輸入到計算機中）三大部分。數(shù)字化實驗系統(tǒng)可以完成常規(guī)儀器難以完成的實驗，其獨特優(yōu)勢有：1.超強數(shù)據(jù)信息化處理功能；2.對實驗過程數(shù)據(jù)的可視化采集和動態(tài)呈現(xiàn)優(yōu)勢；3.對數(shù)據(jù)處理程式化的過程無誤性優(yōu)勢；4.獲取并共享資源的先進性手段優(yōu)勢；所以，目前已開始進入中學(xué)實驗教學(xué)各個領(lǐng)域，有待于各位同仁逐漸探索。

四、用數(shù)字化管理資料

每一次實驗后都會產(chǎn)生許多資料，需要記錄的包括：實驗日志、借物帳冊、生物實驗準(zhǔn)備通知單、儀器損壞賠償記錄、儀器室事故記錄、儀器維修記錄、儀器報廢記錄等。面對品種如此繁多、復(fù)雜多樣的實驗信息，若單靠手工記賬式管理，不僅實驗室管理負擔(dān)重、工作效率低，而且查找、統(tǒng)計起來十分不便。若用Microsoft Excel軟件以數(shù)字化對實驗室動態(tài)管理的記錄方式將這些儀器藥品檔案資料做成電子賬冊，記載、整理、保存乃至最終匯總產(chǎn)生消耗易損儀器情況、常用藥品剩余情況和實驗開出率等上報學(xué)校的結(jié)果，就方便快捷多了；這類實驗室資料形成的數(shù)據(jù)庫，是教學(xué)檔案的重要組成部分。它深深的凝聚著管理者于實踐活動中的理性思維。

總之，運用先進的數(shù)字化方式對中小學(xué)實驗室進行管理，是《中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)與裝備標(biāo)準(zhǔn)研究》的重要內(nèi)容。中小學(xué)實驗室進行數(shù)字化管理后，改變了傳統(tǒng)的管理模式，突顯了教學(xué)時間與效率，任課教師、實驗教師的聯(lián)系也大大加強了，向教育裝備管理現(xiàn)代化邁出了可喜的一步。

現(xiàn)在正值轉(zhuǎn)型期，可以想象不久的將來，學(xué)校的財務(wù)管理、教師考核管理、學(xué)籍管理、班級管理乃至各項校務(wù)安排都將用數(shù)字化系統(tǒng)完成，一個個數(shù)字化校園拔地而起。

【參考文獻】

[1]張純.對生物教學(xué)實驗的幾點思考[J].時代教育，2014.6（56）

[2]張道靜.實驗在生物教學(xué)中的作用[J].理科考試研究，2014.2（23）