崔今實(shí)

摘 要：在信息技術(shù)全面推廣與應(yīng)用的新形勢(shì)下，高中計(jì)算機(jī)教學(xué)要求也在提高，需要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)模式的靈活運(yùn)用，才能進(jìn)一步提高高中生的計(jì)算機(jī)綜合能力。因此，本文就高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中采用自主學(xué)習(xí)模式的作用進(jìn)行闡述，對(duì)自主學(xué)習(xí)模式的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)措施進(jìn)行探討，以促進(jìn)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

關(guān)鍵詞：高中；計(jì)算機(jī)教學(xué)；自主學(xué)習(xí)模式

在高中教學(xué)中，計(jì)算機(jī)是一門重要的學(xué)科，因此，自主學(xué)習(xí)模式的合理應(yīng)用，不但可以使學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)，還能激發(fā)高中生的潛能，最終促進(jìn)高中生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

一、高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中采用自主學(xué)習(xí)模式的作用

在信息化時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一個(gè)重要組成部分，因此，電腦在每個(gè)家庭的普及和使用，給高中計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了更高要求。所以，注重高中生計(jì)算機(jī)操作能力、應(yīng)用能力等培養(yǎng)，激發(fā)高中生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和動(dòng)力，對(duì)于改善當(dāng)前的教學(xué)情況有著極大作用。同時(shí)，自主學(xué)習(xí)模式的合理應(yīng)用，可以增強(qiáng)高中生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)高中生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終增強(qiáng)高中生的實(shí)踐能力，對(duì)于促進(jìn)高中生未來更好發(fā)展也有著重要作用。

二、自主學(xué)習(xí)模式的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)措施

（一）利用多媒體來合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

在采用自主學(xué)習(xí)模式的過程中，多媒體的優(yōu)點(diǎn)可以得到充分利用，即將聲音、圖像、文字結(jié)合到一來，通過動(dòng)態(tài)畫面的形式呈現(xiàn)計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)、功能、用途等，對(duì)于增強(qiáng)高中生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣有著極大作用。因此，在增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的時(shí)候，可以利用多媒體創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，讓學(xué)生快速融入到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，才能使學(xué)生不由自主的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。比如，在進(jìn)行“Front Page軟件”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)時(shí)，通過多媒體展示學(xué)生感興趣的事物，吸引高中生的注意力，以便學(xué)生掌握Front Page的各種功能。他們參與網(wǎng)站制作的自主性會(huì)更強(qiáng)，對(duì)于提高高中計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量有著極大作用，也是提高高中生計(jì)算機(jī)操作能力的重要方式。

（二）通過引入網(wǎng)絡(luò)資源的方式提高學(xué)生自主性

在信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用比較廣泛的情況下，高中計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)資源的合理引入，才能使自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用價(jià)值得到體現(xiàn)。例如：在網(wǎng)絡(luò)上下載流行歌曲、圖片、視頻等，是大多數(shù)高中生都喜歡做的事，因?yàn)樾迈r的事物總能引起他們的好奇心和求知欲。因此，教師需要利用這些流行歌曲、圖片、視頻等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們自己判斷哪些網(wǎng)絡(luò)資源是有利于價(jià)值，哪些網(wǎng)絡(luò)資源的無效的，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀有著極大作用。因此，教師在教學(xué)中，應(yīng)該適當(dāng)?shù)倪x取一些主題、知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生自己完成，而不是局限于課堂上的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于進(jìn)一步拓展學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)面有著極大影響。在例如，在進(jìn)行“PPT制作”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要求學(xué)生“夢(mèng)想”為主題，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上選擇合適的歌曲、圖片、文字等，以通過自主學(xué)習(xí)的方式，掌握PPT制作的技巧、流程和要點(diǎn)等。由此可見，在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中合理運(yùn)用自主學(xué)習(xí)模式，不但可以將教材中的知識(shí)結(jié)合到起來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到課本上的相關(guān)知識(shí)，還能讓學(xué)到學(xué)習(xí)到網(wǎng)絡(luò)資源中的一些知識(shí)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)性等也有著重要影響，是達(dá)到提高教學(xué)效率這個(gè)目的的重要途徑。

（三）將課堂與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來

在我國教育改革力度不斷加大和教學(xué)不斷創(chuàng)新的大環(huán)境下，高中計(jì)算機(jī)教材包括的內(nèi)容越來越多，并且，與高中生的實(shí)際生活有更緊密的聯(lián)系。因此，教師應(yīng)合理的豐富教學(xué)內(nèi)容，如MTV的制作、視頻剪切、圖片美化等，都涉及很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，所以，將課堂與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，對(duì)于促進(jìn)高中生未來良好發(fā)展有著重要意義。例如：在進(jìn)行“Word文檔”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)時(shí)，應(yīng)將“Excel軟件”的相關(guān)應(yīng)用結(jié)合到一起，有利于高中生學(xué)習(xí)各種函數(shù)、圖片調(diào)整、文檔格式調(diào)整等方法，以便學(xué)生的辦公軟件操作技能可以快速提高；在進(jìn)行“Photoshop軟件”的教學(xué)時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生制作不一樣的圖形，讓學(xué)生自主練習(xí)多種繪制方法，并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制，才能幫助更快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。由此可見，自主學(xué)習(xí)模式是一種很好的教學(xué)模式，其取得的教學(xué)效果也很好，應(yīng)在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中充分運(yùn)用，才能促進(jìn)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)水平進(jìn)一步提升，對(duì)于促進(jìn)高中生綜合素質(zhì)全面發(fā)展有著重要意義。

三、結(jié)束語

總之，在素質(zhì)教育全面推進(jìn)的情況下，教師應(yīng)增強(qiáng)高中生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的潛能，才能達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的目的。因此，根據(jù)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)際情況，有效運(yùn)用自主學(xué)習(xí)模式，對(duì)于促進(jìn)高中生計(jì)算機(jī)能力不斷提高有著極大作用。

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