現(xiàn)代人的手機(jī)上都有QQ群和微信群，人們沒事都喜歡看看這兩個(gè)群，看信息，發(fā)信息。我的手機(jī)上，也建立了班級(jí)QQ群和微信群，除在里面發(fā)一些作業(yè)和通知外，我還充分利用這兩個(gè)群，發(fā)揮群中群眾的作用。

一、檢查作業(yè)。有些預(yù)習(xí)很難檢查，比如，你讓學(xué)生回家把課文讀熟，很少有學(xué)生自覺去做。老師也不可能把每個(gè)學(xué)生的讀書情況都檢查一遍。我就利用這兩個(gè)群，每天抽查兩個(gè)學(xué)生的讀書情況，讓他們把自己讀得最好的一遍，用手機(jī)錄下來(lái)，發(fā)在群里，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生檢查。由于抽查名單要在晚8點(diǎn)公布，學(xué)生為了不在大家面前出丑都能積極準(zhǔn)備。有的家長(zhǎng)還為學(xué)生配了音樂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，很多學(xué)生的朗讀水平提高了。

二、評(píng)改作文。我班每周都會(huì)進(jìn)行一次優(yōu)秀習(xí)作評(píng)選。我會(huì)把一些好的作文打印出來(lái)，隱去作者名字，發(fā)在群里，讓家長(zhǎng)們做評(píng)委，進(jìn)行評(píng)價(jià)和投票。我把作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)在群里，要求家長(zhǎng)對(duì)每篇作文做點(diǎn)評(píng)，打分?jǐn)?shù)，計(jì)算出每篇作文的總得分，排出名次。最后公布作文作者。家長(zhǎng)積極性很高，有時(shí)還會(huì)發(fā)生激烈的爭(zhēng)論，在交流、爭(zhēng)論中，不僅提高了家長(zhǎng)的鑒賞水平，也提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子作文進(jìn)行指導(dǎo)的能力，很多家長(zhǎng)為了自己的孩子能參加每周的優(yōu)秀作文評(píng)選，對(duì)孩子的每篇作文都能認(rèn)真指導(dǎo)。

三、專題交流。高手在民間。家長(zhǎng)中有很多有知識(shí)、有水平、有技能的高手。每周我都會(huì)邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)，針對(duì)一個(gè)教育問題進(jìn)行專題講座，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和做法，其他家長(zhǎng)可以隨機(jī)交流。這些問題，可以是老師指定的，也可以是家長(zhǎng)教育子女中的困惑。家長(zhǎng)通過(guò)交流育人經(jīng)驗(yàn)和困惑，重視了對(duì)孩子的教育，學(xué)到了一些成功的育人經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，我也會(huì)不定期推薦一些優(yōu)秀的育人文章給家長(zhǎng)，希望他們從中學(xué)到一些好的做法。

四、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀。平時(shí)，我會(huì)把優(yōu)秀作業(yè)拍成照片發(fā)在群里，讓家長(zhǎng)、學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。我也會(huì)把學(xué)生在校參加的一些有意義的活動(dòng)拍成照片發(fā)在群里，讓家長(zhǎng)感受孩子的快樂和成長(zhǎng)。我還會(huì)把孩子好的行為表現(xiàn)拍成照片發(fā)在群里，如安靜讀書、文明禮貌行為等，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步。優(yōu)秀的孩子看到自己的照片會(huì)更加努力，變得更加優(yōu)秀，孩子的家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)而感到開心。其他家長(zhǎng)會(huì)羨慕，會(huì)反思，會(huì)教育自己的孩子好好表現(xiàn)。