■莊寶婷

抓好“第一”，建構(gòu)積極向上的班級(jí)文化

■莊寶婷

班級(jí)文化，指的是班級(jí)內(nèi)大部分成員甚至全體成員，所共有的信念、態(tài)度和價(jià)值觀念，也就是全班學(xué)生產(chǎn)生的共同認(rèn)知。積極向上的班級(jí)文化包括班級(jí)環(huán)境、主題班會(huì)，班級(jí)活動(dòng)等。而其中班級(jí)文化的核心就是班級(jí)精神。積極向上的班級(jí)文化發(fā)揮著激勵(lì)學(xué)生、團(tuán)結(jié)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、規(guī)范學(xué)生的強(qiáng)大作用。

一、“第一次亮相”，積極暗示

教室的環(huán)境關(guān)乎班級(jí)給人留下的第一印象。因此，在第一次亮相時(shí)，教師應(yīng)該精心布置教室，以期帶給學(xué)生積極的暗示和較好的印象。

如我在接手新班級(jí)時(shí)，提前一天精心布置了教室。為了讓學(xué)生感受到新班級(jí)、新生活的熱情和朝氣，我將班中純白且毫無(wú)生氣的墻壁用彩色的氣球和彩帶進(jìn)行裝飾和連接，拼湊出“心”形圖案；為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更加自然和健康，我在教室的角落都零零散散地?cái)[放了許多綠色植物；為了讓教室在多彩青春的同時(shí)不失書卷氣，我在教室后面的一角布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的書架，并擺滿了適合學(xué)生閱讀的報(bào)紙雜志；我墻壁上，對(duì)應(yīng)懸掛了“非淡泊無(wú)以明志”和“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的名言警句，希望鼓勵(lì)學(xué)生做人做事。最后我在黑板上寫上“歡迎加入3號(hào)大家庭！”的字樣。我注意到，大多數(shù)學(xué)生從踏進(jìn)教室的那一刻起，眼中便充滿了光亮，不斷發(fā)出贊嘆。一個(gè)學(xué)生沖我說(shuō)道：“老師，這些都是您布置的嗎？”在等到我的答案后，他接著說(shuō)道：“老師，咱們班讓我一進(jìn)來(lái)就覺得特別溫馨，特別有愛，一點(diǎn)陌生的感覺都沒有啦！”

班主任是這個(gè)班級(jí)的向心力，是這個(gè)班級(jí)的開創(chuàng)者，也是這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)的守護(hù)者。學(xué)生對(duì)班主任的第一感覺，很大程度上影響著學(xué)生對(duì)于這個(gè)班級(jí)的看法和喜愛程度，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g這個(gè)老師而喜歡上這個(gè)班級(jí)。

二、“第一次班會(huì)”，調(diào)動(dòng)熱情

班會(huì)，是班級(jí)管理和班級(jí)融合的重要形式，它的存在與其他學(xué)科有同樣的價(jià)值，所以不容忽視。班會(huì)，一般發(fā)揮著引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，規(guī)范學(xué)生行為，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和熱情的作用。第一次班會(huì)，更是尤為重要。

如我在開學(xué)的第一周周五，便精心組織了一次班會(huì)，這次班會(huì)以“秀出你自己”為主題，不限制形式，不限制時(shí)間，以求讓每個(gè)想表現(xiàn)的學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)展示自己。班會(huì)開始前，我?guī)е嗬锏膸讉€(gè)學(xué)生一起將教室進(jìn)行了精心的布置，然后便開始了正式的班會(huì)。班會(huì)的開始，我便與學(xué)生們講道：“首先，我要再一次歡迎所有的同學(xué)！我們能夠從不同的地方，不同的學(xué)校聚在3班這個(gè)大家庭里，說(shuō)明這是我們的緣分。今后，我們就是彼此的同伴、好友……聚是一團(tuán)火，散是滿天星?！痹捯魟偮?，學(xué)生們紛紛以熱烈的掌聲表示贊同。我接著說(shuō)道：“現(xiàn)在呢，留給你們時(shí)間，想說(shuō)什么，想做什么，或者想展示什么才藝，都可以盡情地發(fā)揮出來(lái)。”語(yǔ)畢，一個(gè)學(xué)生站上講臺(tái)，為我們唱了一支他最喜歡的歌《最初的夢(mèng)想》，并對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“希望我們都能夠在這里實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想?！?/p>

學(xué)生們臉上洋溢著的笑容和幸福告訴我，他們很快樂，他們很喜歡這個(gè)集體。這樣的主題班會(huì)，既可以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，又讓每個(gè)學(xué)生展示出了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。

三、“第一次活動(dòng)”，積淀核心

班級(jí)活動(dòng)，是真正凝聚全體成員最有效的途徑。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的班級(jí)活動(dòng)，可以達(dá)到促進(jìn)彼此了解，增進(jìn)同學(xué)間友誼，增強(qiáng)集體凝聚力，積淀核心的作用。這樣的活動(dòng)，尤其是第一次，更是團(tuán)結(jié)人心、促進(jìn)班級(jí)積極向前的助推器。

如學(xué)校舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，也正是我班參加的第一個(gè)班級(jí)活動(dòng)。為了鍛煉他們的能力，我臨時(shí)委任兩個(gè)學(xué)生為主要負(fù)責(zé)人，讓他們幫助我完成這次運(yùn)動(dòng)會(huì)前前后后所有的相關(guān)工作。我了解到：這兩個(gè)同學(xué)利用課余時(shí)間動(dòng)員同學(xué)們參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并且得到了同學(xué)們的一致支持和擁護(hù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，他們還為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備了運(yùn)動(dòng)飲料、毛巾等物品，為沒參加比賽的觀眾還準(zhǔn)備了礦泉水等，十分貼心和周到。學(xué)生們都贊賞地看著這兩個(gè)負(fù)責(zé)人，還稱贊道：“我們喜歡這樣的負(fù)責(zé)人，以后就讓他們兩個(gè)做我們的班長(zhǎng)吧，這樣，我們班一定會(huì)越來(lái)越好的?！惫?，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班也獲得了傲人的成績(jī)。

一個(gè)榮譽(yù)對(duì)于一個(gè)新成立的集體來(lái)說(shuō)，是鼓勵(lì)，是認(rèn)可，還更具有特殊的意義。一次班級(jí)活動(dòng)，可以助推班級(jí)和諧，鍛煉優(yōu)秀學(xué)生的能力，構(gòu)建積極向上的班級(jí)文化。

積極向上的班級(jí)文化的構(gòu)建，是一個(gè)需要時(shí)間和歷練，并且不斷發(fā)展的過程，它是一個(gè)班級(jí)價(jià)值觀的體現(xiàn)，是一個(gè)班級(jí)態(tài)度的表達(dá)，是一個(gè)班級(jí)思想的匯總。當(dāng)班級(jí)中的每一個(gè)成員都充滿拼勁、充滿激情、充滿活力的時(shí)候，優(yōu)秀的班級(jí)文化也就開始生成了?！?/p>

（本文系江蘇省連云港市贛榆區(qū)十三五規(guī)劃課題“打造班級(jí)文化促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的研究”的研究成果）

（作者單位：江蘇連云港市海頭中心小學(xué)）