嚴嬌英

【內(nèi)容摘要】課程改革的開展使得各個學(xué)科都發(fā)生了一定的變化，高中體育也置身其中，無論是高中體育的教學(xué)方式還是教學(xué)內(nèi)容都出現(xiàn)了改變，新課程理念下的高中體育教學(xué)要求能夠培養(yǎng)出綜合發(fā)展的高素質(zhì)人才。很多的高中體育教學(xué)工作者都對新課程理念下高中體育教學(xué)模式進行了探究，希望能夠找到好的教學(xué)方式來提高高中體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，筆者也對這一問題進行了研究。

【關(guān)鍵詞】新課程理念 高中體育 教學(xué)模式

在高中階段，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力加大，學(xué)生需要應(yīng)對高強度的學(xué)習(xí)任務(wù)，這時候就需要學(xué)生有一個健康的身體和飽滿的精神狀態(tài)，而高中體育教學(xué)就可以幫助學(xué)生強身健體、調(diào)整狀態(tài)，因此，老師們需要重視高中體育的教學(xué)，我們能夠發(fā)現(xiàn)高中體育教學(xué)中明顯有著一些問題，包括教育觀念的落后、教學(xué)手段的單一等，只有把這些高中體育教學(xué)中存在的問題找出來一一解決，我們才能夠提高教學(xué)效率，而且在新課程理念下，高中體育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式還需要發(fā)生一些改變。那么，高中體育教學(xué)中到底存在哪些問題呢？新課程理念下的高中體育教學(xué)模式又該是怎樣的呢？筆者想要談一談自己的看法。

一、高中體育教學(xué)中存在的問題

1.教學(xué)觀念落后

我們能夠看到現(xiàn)在很多高中體育老師的教學(xué)觀念還是非常落后的，他們特別看中老師的教學(xué)，非常注重體育運動技巧的傳授，這樣的教學(xué)觀念是不符合新課程標(biāo)準的要求的，老師們在體育教學(xué)過程中應(yīng)該更注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和運動方式。讓學(xué)生進行體育運動，幫助學(xué)生強身健體，這是比較淺層次的教學(xué)，只是作用與學(xué)生的現(xiàn)在，而幫助學(xué)生培養(yǎng)健康意識，讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育的觀念，這才是深層次的教學(xué)，這可以讓學(xué)生一生受益。

2.教學(xué)方式單一

很多老師進行體育教學(xué)的方式都非常單一，主要是用自己的理論知識和示范動作來讓學(xué)生明白運動技巧，這樣的教學(xué)方式對學(xué)生來說是非常被動的，不能夠激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動性，也不能夠很好地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體地位和主觀能動性。老師們需要改變自己的教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

3.沒有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我們經(jīng)常看到有很多學(xué)生對高中體育的學(xué)習(xí)并不熱衷，老師傳授知識的時候他們沒有認真聽講，老師讓學(xué)生進行訓(xùn)練的時候，學(xué)生也只是靜靜地坐在一邊，并沒有投身進體育訓(xùn)練當(dāng)中，這就是因為老師沒有在教學(xué)的過程中激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣。老師們在教學(xué)的過程中需要讓學(xué)生感受到體育運動的趣味性和豐富性，激起學(xué)生參與體育運動的積極性。

二、新課程理念下的高中體育教學(xué)模式

1.改變教學(xué)觀念

高中體育并不是一門主要課程，但是高中體育教學(xué)確實非常重要的，老師們需要明確高中體育教學(xué)的意義，還要把高中體育教學(xué)的意義傳達給學(xué)生，讓學(xué)生可以明確高中體育教學(xué)的重要性。我們經(jīng)?？吹胶芏嗬蠋煻及迅咧畜w育課當(dāng)成學(xué)生的放松課，讓學(xué)生可以在高強度的學(xué)習(xí)下有一個短暫的休息時間，這樣的教學(xué)觀念是不對的，老師們需要改變自己的教學(xué)觀念。

老師們需要在高中體育課堂中給學(xué)生傳授一些運動技巧，讓學(xué)生能夠?qū)W會正確的運動技巧，比如說老師們可以讓學(xué)生學(xué)會正確的跑步方式，有些學(xué)生跑步會覺得很累，這就是因為學(xué)生沒有掌握正確的跑步方式，老師教給學(xué)生跑步方式之后，學(xué)生就可以使用正確的方式跑步，提高自己的跑步效率和跑步質(zhì)量。

老師們需要在高中體育課堂中培養(yǎng)學(xué)生的運動意識和意志力，很多學(xué)生只在體育課上進行體育鍛煉，但是在課下就沒有進行體育鍛煉了，老師要在體育課堂上幫助學(xué)生培養(yǎng)運動意識，讓學(xué)生把運動變成自己的愛好和習(xí)慣，比如說，老師在教學(xué)生打排球的時候，要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愛上打排球，從而可以堅持在課余時間進行排球運動。

2.采用多種教學(xué)方式

體育教學(xué)的方式其實可以是多種多樣的，老師們在教學(xué)的過程中要注意豐富體育教學(xué)方式的多樣性。豐富體育教學(xué)方式不僅能夠激起學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生積極主動地進行體育學(xué)習(xí)，還可以給學(xué)生傳授更多的體育知識，幫助學(xué)生增長見識、擴寬視野。老師們可以采用多媒體進行教學(xué)，多媒體教學(xué)可以增強課堂的生動性，也能夠增加學(xué)生在課堂上的參與度，多媒體教學(xué)也可以增加體育課堂的教學(xué)容量，幫助學(xué)生掌握更多的體育知識。比如說，老師可以用多媒體給學(xué)生展示一些運動圖片，讓學(xué)生明確運動的類型；老師也可以給學(xué)生看一下運動比賽的視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻感受運動比賽的緊張感和刺激感，還可以對運動員的動作進行分析和解讀。

3.激發(fā)學(xué)生的興趣

體育老師在教學(xué)的過程一定要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠感受到體育運動的樂趣，老師們可以在教學(xué)中增加一些競賽環(huán)節(jié)，通過競賽讓學(xué)生感受到樂趣，比如說，老師在教學(xué)籃球的時候，可以組織學(xué)生們進行一場籃球比賽。

結(jié)束語

高中體育教學(xué)中雖然存在一些問題，但是只要老師們注意改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么提高高中體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率還是很簡單的。

【參考文獻】

[1] 宋麗華. 新課程理念下高中體育教學(xué)模式優(yōu)化組合研究[J]. 東北師范大學(xué)，2006.

[2] 韓強. 新課程理念下高中體育教學(xué)模式的改革探究[J]. 讀寫算：教育教學(xué)研究，2015（41）.

（作者單位：江西省贛州中學(xué)）