專題
教育信息化時事、熱點的及時、全面、深度報道。
對話
與教育信息化領(lǐng)域?qū)<?、學者的深度對話,展現(xiàn)獨特思想。
專欄
業(yè)內(nèi)人士對熱點問題、現(xiàn)象的獨特見解。
巡禮
展現(xiàn)區(qū)域、學校信息化發(fā)展的現(xiàn)狀,及對其他地區(qū)的輻射與帶動。
信息技術(shù)課
信息技術(shù)學科的教學理念、教學模式、教研教改。
(1)信息技術(shù)課程內(nèi)容設(shè)計集錦
提出信息技術(shù)教育領(lǐng)域各種實際問題,探尋答案。
(2)藍調(diào)解碼
同期呈現(xiàn)兩篇探討內(nèi)容相近的文章,在對比中收獲對信息技術(shù)課教學理念、教學方式等的新理解、新認識。
(3)優(yōu)質(zhì)課展臺
以“教學設(shè)計+點評”的形式呈現(xiàn),展現(xiàn)優(yōu)秀案例,提供教學參考。
(4)名師課堂
基于實踐案例,由任課教師發(fā)起議題,名師同步答疑,并延伸至信息技術(shù)教學的再加工、深設(shè)計、多挖掘。
課程整合
展現(xiàn)各學科一線教師將學科教學與信息技術(shù)整合的新理念和創(chuàng)新應用。
(1)整合視導
展現(xiàn)不同環(huán)境下信息技術(shù)與學科教學深度融合的優(yōu)秀案例,突出實用性。
(2)深度學習實驗
同步國際趨勢的深度學習實驗生態(tài)設(shè)計案例,并透過不同的視角和預期來詮釋深度學習。
(3)微課程教學法研究
推薦實施翻轉(zhuǎn)課堂的成功案例,并由專家針對案例予以指導,引發(fā)互動。
(4)網(wǎng)絡(luò)教研團隊
NOC“網(wǎng)絡(luò)教研團隊”賽項獲獎案例展示及點評,凸顯團隊協(xié)作教研的力量。
(5)NOC活動獲獎?wù)n例展示
NOC“教學實踐評優(yōu)”賽項獲獎案例展示及點評。
(6)教學APP的學科運用
結(jié)合具體的教學案例或教學片段,呈現(xiàn)APP在各科教學中的運用。
技術(shù)與應用
展現(xiàn)新技術(shù)及一線教師在教學中對技術(shù)的各種創(chuàng)新應用。
(1)高手論技
高手團隊將以“文章+討論”的形式,呈現(xiàn)最新技術(shù)及其深層次應用。
(2)實用教學軟件兵器譜
推薦實用、易用、有效的教學軟件,分享在教學中使用工具的實踐經(jīng)驗和理性思考。
(3)信息技術(shù)實驗
介紹信息技術(shù)實驗的各種做法,分為定量研究、分類比較、技術(shù)攻關(guān)三類。
(4)生活·技術(shù)·探索
從科學、技術(shù)和藝術(shù)視角,介紹Arduino、Scratch等常見軟硬件的具體應用,引導更多師生去做跨領(lǐng)域、跨學科、結(jié)合真實世界的研究。
(5)影視動漫制作
講述動漫教學在中小學的具體開展情況。
(6)辦公“神器”——Office
基于Office 2016展開,并與之前的多個版本做比較,闡述其在日常教學中的典型應用。
(7)NOC活動獲獎工具展示
NOC“數(shù)字化學習工具評優(yōu)”賽項獲獎案例展示及點評。
(8)微課制作工具
針對不同需求,推薦實用、簡潔、效果好的微課技術(shù)工具。
(9)眾創(chuàng)空間
關(guān)注創(chuàng)客教育、創(chuàng)客空間的創(chuàng)建、開展,反映一線教師對創(chuàng)客教育的探索與思考。
數(shù)字社區(qū)
展現(xiàn)教育人對信息技術(shù)的應用、領(lǐng)悟,偏重人文特色。
(1)每月新見
推薦最新技術(shù)并“聯(lián)想”其教育應用,用教育的眼光洞察世界的變化。
(2)Hold住新課程
剖析新課改所遇到的問題,提出解決辦法,并展現(xiàn)各地教師對課改的踐行。
(3)翻轉(zhuǎn)故事
以教育敘事的形式,解讀國內(nèi)外翻轉(zhuǎn)案例,以幫助教師實施翻轉(zhuǎn)課堂。
(4)教育云梯
探尋“云”時代教育領(lǐng)域中各種熱點問題和思想。
(5)微言熱議
關(guān)注熱點博文,并邀請業(yè)內(nèi)人士針對“微言”集思廣益。
(6)會議綜述
重點關(guān)注教育信息技術(shù)領(lǐng)域各類會議,綜述會議內(nèi)容,呈現(xiàn)會議亮點,帶來思想碰撞。
(7)e線教研
呈現(xiàn)基于信息技術(shù)手段的教研實踐、思考。
域外采風
展現(xiàn)國外教育領(lǐng)域的人文風貌,包括外文綜述、異國散記等。
高教專區(qū)
聚焦并展示高校教育信息化的新理念、新研究、新技術(shù)。
經(jīng)驗交流
集中呈現(xiàn)各學科教師對信息技術(shù)教學應用的嘗試與探索。