應(yīng)一帆

（晉中學(xué)院，晉中030060）

新時(shí)期背景下高?；@球教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新研究

應(yīng)一帆

（晉中學(xué)院，晉中030060）

隨著國(guó)內(nèi)CBA、CUBA等籃球聯(lián)賽的蓬勃發(fā)展，以及NBA對(duì)我國(guó)所產(chǎn)生的影響力，高校大學(xué)生對(duì)于籃球的喜愛和追捧日益增強(qiáng)，高?；@球選修課程也順理成章地成為體育熱門學(xué)科。為了順應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和終身體育的教學(xué)需求，伴隨高校整體實(shí)施課程教育改革的背景趨勢(shì)，高?；@球教學(xué)模式也要突破傳統(tǒng)、積極應(yīng)變，不斷探索改革對(duì)策，以適應(yīng)時(shí)代多元化發(fā)展步伐。本文從目前高?；@球教學(xué)的現(xiàn)狀談起，闡述新時(shí)期背景下高校籃球教學(xué)改革的必要性，最后重點(diǎn)探究高?；@球教學(xué)模式優(yōu)化與創(chuàng)新的途徑與建議，希望對(duì)推動(dòng)高?；@球教學(xué)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供一些參考和借鑒。

高校；籃球教學(xué)；優(yōu)化；創(chuàng)新；新時(shí)期

近年來，我國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽和大學(xué)生籃球聯(lián)賽快速崛起，并日趨穩(wěn)定和成熟，籃球聯(lián)賽的整體水平和欣賞性都有了實(shí)質(zhì)性的提升，受到廣大高校大學(xué)生的普遍關(guān)注與喜愛。與此同時(shí)，觀看NBA賽事直播也成為大學(xué)生業(yè)余文化生活的重要部分，比賽進(jìn)程和結(jié)果經(jīng)常成為學(xué)生之間熱議的焦點(diǎn)話題?？傮w來講，大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情極高。因此，高?；@球選修課程也順理成章地成為了體育熱門學(xué)科。新時(shí)期背景下，實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)行為是國(guó)內(nèi)各個(gè)高校都面臨的重要課題，高校傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需求，因此，實(shí)施課程教育改革勢(shì)在必行[1]。同樣，現(xiàn)有的高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀也不容樂觀，通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)籃球課程教學(xué)改革的呼聲很高。經(jīng)上述分析，高?；@球教學(xué)改革與優(yōu)化創(chuàng)新十分必要。

1 高校籃球教學(xué)模式現(xiàn)狀綜述

1.1 過分強(qiáng)調(diào)單向教學(xué)模式

一直以來，高校籃球教學(xué)多采用模式化教學(xué)，整個(gè)教學(xué)過程固定地分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。在教學(xué)中偏重于講解、示范以及大量重復(fù)的練習(xí)，以至于消耗了較多的有限教學(xué)時(shí)間。單向的教學(xué)模式還體現(xiàn)在教師忽視了學(xué)生的主體地位，從而造成學(xué)生缺乏籃球?qū)W習(xí)的靈活性、探索性和獨(dú)立性，以致于形成教學(xué)模式的表象看起來井井有條。然而，教條化的教學(xué)組織模式卻不利于學(xué)生身心素質(zhì)的全面培養(yǎng)和發(fā)展。

1.2 過于偏重認(rèn)知過程

目前，籃球教學(xué)模式偏重于理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳授，要求學(xué)生明確籃球技巧要領(lǐng)，并講究動(dòng)作技術(shù)規(guī)范到位，其中特別強(qiáng)調(diào)籃球教學(xué)專業(yè)化、訓(xùn)練化和程式化。然而對(duì)于學(xué)生心理培養(yǎng)和德育教育卻較為缺失，無法有效提升學(xué)生堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神[2]。此外，教學(xué)方法片面重視直觀性，由此導(dǎo)致學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)產(chǎn)生抵觸心理，進(jìn)而失去了積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和專注力，最終影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

2 新時(shí)期背景下高?；@球教學(xué)改革必要性

2.1 學(xué)生身心、個(gè)性發(fā)展的需求

目前，高?；@球教學(xué)依舊沒有擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這不符合時(shí)代發(fā)展的需要以及學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的新需求。在新時(shí)期背景下，高校首先要明確籃球教學(xué)理念，加大教學(xué)改革力度并不斷優(yōu)化和創(chuàng)新現(xiàn)有教學(xué)模式，重視學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康的培養(yǎng)，并充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而逐漸形成本?；@球教學(xué)的新特色和新途徑。此外，還要尊重大學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)的多樣化需求，從本質(zhì)上提升校園籃球文化的構(gòu)建，從而確保高?；@球教學(xué)成為提高大學(xué)生籃球技能學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)的夯實(shí)陣地。

2.2 實(shí)施素質(zhì)教育和終身體育的迫切需要

籃球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生群體中擁有較為廣泛的基礎(chǔ)，是大學(xué)生課外文化活動(dòng)的重要組成部分。然而現(xiàn)有的籃球教學(xué)模式顯然不適應(yīng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與運(yùn)用，以致于形成學(xué)生喜歡籃球卻不愛上籃球課的困境局面，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)目前籃球教學(xué)模式的怨聲載道。因此，籃球教學(xué)改革勢(shì)在必行[3]。優(yōu)化與創(chuàng)新現(xiàn)有教學(xué)模式不僅會(huì)提高學(xué)生的全面綜合素質(zhì)，而且隨著學(xué)生籃球技能的提高和參與的逐漸加深，學(xué)生會(huì)形成自發(fā)性的籃球?qū)W習(xí)、訓(xùn)練和比賽，進(jìn)而從對(duì)籃球的淺顯愛好逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槌志玫幕@球興趣與動(dòng)力，最終提高學(xué)生終生體育的意識(shí)和行為。

3 對(duì)高?；@球教學(xué)模式優(yōu)化與創(chuàng)新策略的分析及建議

3.1 堅(jiān)持健康第一、以人為本的教學(xué)宗旨

新時(shí)期背景下，高校籃球教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)是增進(jìn)學(xué)生身心健康，在快樂體育教學(xué)的氛圍中激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的參與和投入，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。因此，優(yōu)化和創(chuàng)新籃球教學(xué)模式一定要秉承以人為本的教育宗旨，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，并從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生變化和個(gè)體差異，確保學(xué)生全面受益[4]。健康第一、以人為本的教學(xué)宗旨是當(dāng)今高校籃球教學(xué)改革的根本方向和目標(biāo)，同時(shí)也是完善與改進(jìn)教學(xué)模式的主導(dǎo)思想。

3.2 優(yōu)化、創(chuàng)新籃球教學(xué)內(nèi)容和方法

首先，高校要不斷豐富籃球教學(xué)內(nèi)容，改變?cè)袉握{(diào)、整齊劃一的教學(xué)模式。教學(xué)內(nèi)容的選取要與時(shí)俱進(jìn)，并參考學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和意見。在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況適時(shí)對(duì)學(xué)生滲透有關(guān)意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)的教育；其次，教師要盡量言簡(jiǎn)意賅地做教學(xué)講解，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，爭(zhēng)取把更多的時(shí)間留給學(xué)生自主練習(xí)或比賽，以利于教師做針對(duì)性的指導(dǎo)工作。而且教師要善于開發(fā)教學(xué)課程的多元功能，將籃球教學(xué)內(nèi)容集競(jìng)技性、表演性、娛樂性和趣味性于一身，進(jìn)而有效促進(jìn)師生互動(dòng)與生生互動(dòng)，這將極大增加學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)的投入與專注；最后，高?；@球教師要不斷應(yīng)用和創(chuàng)新籃球教學(xué)方法，加大對(duì)領(lǐng)會(huì)式、小團(tuán)體式和嘗試式籃球教學(xué)方法的靈活、合理運(yùn)用。創(chuàng)新性籃球教法可以有效確保學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際水平有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和掌握籃球技巧，最終實(shí)現(xiàn)籃球技能的實(shí)質(zhì)性提高和完善。

3.3 實(shí)施互動(dòng)式籃球教學(xué)模式

首先，高?；@球教學(xué)還要進(jìn)一步樹立健康第一的思想，進(jìn)而制定出行之有效的籃球教學(xué)改革方案。每一階段教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要層層細(xì)化，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密改進(jìn)，從而把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為師生之間有效互動(dòng)的具體行為。在教學(xué)模式優(yōu)化中，籃球教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)管理新途徑，加大互動(dòng)式教學(xué)模式的應(yīng)用，從而有效帶動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的興趣和積極性；其次，靈活安排教學(xué)時(shí)間，最大限度地滿足學(xué)生籃球鍛煉的需求，不斷豐富和增設(shè)新式教學(xué)手段以提高籃球教學(xué)的趣味性，促使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍下展開學(xué)習(xí)，這將極大促進(jìn)籃球教學(xué)效果的提升，而且籃球教師也能夠高效地完成籃球教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃；最后，籃球教師要結(jié)合不同學(xué)生的自身特點(diǎn)實(shí)施籃球?qū)ｍ?xiàng)的訓(xùn)練與點(diǎn)撥，目的是讓學(xué)生鞏固和強(qiáng)化籃球基本技能，進(jìn)而有針對(duì)性地提高專長(zhǎng)，并從中掌握專業(yè)籃球和課下自我提高的步驟及策略，逐漸養(yǎng)成終身籃球?qū)W習(xí)的方法和習(xí)慣。尤其要涉獵與籃球?qū)ｍ?xiàng)相關(guān)的技能、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則及裁判法則等籃球基本知識(shí)，為將來學(xué)生成為籃球愛好者或?qū)I(yè)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；此外互動(dòng)式籃球教學(xué)模式的構(gòu)建一定要遵循循序漸進(jìn)的原則，在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上逐步推進(jìn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有效銜接，這對(duì)于整體提升籃球教學(xué)文化和質(zhì)量，具有不可替代的作用和意義。

3.4 全面深化高?；@球教學(xué)模式改革

首先，要合理設(shè)置和安排各年級(jí)籃球課程類型、順序安排和學(xué)時(shí)分配，確保場(chǎng)地及器材能夠有效滿足籃球教學(xué)，并根據(jù)實(shí)際學(xué)情，加大對(duì)籃球場(chǎng)地的質(zhì)量建設(shè)及日常維護(hù)；其次，學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)籃球?qū)I(yè)教師的優(yōu)化培訓(xùn)，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期高?；@球教學(xué)需要?；@球教師還要不斷探索和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)而提高籃球教學(xué)的效率和質(zhì)量；最后，所謂“興趣是最好的老師”，教師在優(yōu)化和創(chuàng)新籃球教學(xué)模式中一定要從實(shí)際出發(fā)，充分參考學(xué)生對(duì)教學(xué)改革的呼聲，不斷利用本?；@球教學(xué)的自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而逐步滿足學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)的愿望，最終有效提升教學(xué)效果[5]。此外，創(chuàng)新教學(xué)模式還應(yīng)進(jìn)一步完善網(wǎng)上選課系統(tǒng)，確保學(xué)生選課的動(dòng)機(jī)是在自主、自愿的原則下，從自身興趣愛好出發(fā)。而且考核的創(chuàng)新要從多元化入手，在測(cè)評(píng)學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)興趣項(xiàng)目的設(shè)置，并適當(dāng)降低考試難度，適當(dāng)增加趣味性考核項(xiàng)目。

總之，目前我國(guó)高?；@球教學(xué)模式的改革任重而道遠(yuǎn)。新時(shí)期背景下，優(yōu)化與創(chuàng)新工作是推進(jìn)高校籃球教學(xué)發(fā)展的首要途徑。各高校和籃球教師要不斷提升對(duì)先進(jìn)教學(xué)方法和教育理念的應(yīng)用與轉(zhuǎn)變，進(jìn)而堅(jiān)持不懈的探索、調(diào)整和改進(jìn)，在充分重視多元化教學(xué)模式構(gòu)建的基礎(chǔ)上，逐步強(qiáng)化小團(tuán)體式、嘗試式和領(lǐng)會(huì)式等創(chuàng)新教學(xué)模式的應(yīng)用。相信高?；@球教學(xué)工作定能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)，而且將有力地促進(jìn)大學(xué)生身心的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的整體提高，為學(xué)生終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

[1] 林曉輝，劉剛，馮雨晴，等.普通高?；@球教學(xué)方法創(chuàng)新研究[J]學(xué)校體育學(xué)，2015，5（22）：108-112.

[2] 張曉峰.吉林師范大學(xué)籃球公選課開展現(xiàn)狀研究[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2012（9）：123-124.

[3] 丁勇江.素質(zhì)教育視野下的高校體育創(chuàng)新教學(xué)初探[J].紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（12）：117-120.

[4] 李承維.高校公共體育球類選項(xiàng)課教學(xué)模式研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（3）：125-126.

[5] 黃立才，楊禮堅(jiān).基礎(chǔ)教育改革背景下普通高?；@球教學(xué)改革的設(shè)想[J].玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（2）：95-98.

Research on the Optimization and Innovation of College Basketball Teaching Mode in the New Era

YING Yifan
（Jinzhong University，Jinzhong030060）

In order to adapt to the new era of quality education and lifelong physical education teaching needs，with the overall implementation of curriculum reform under the background of the trend of education，college basketball teaching mode is to break the traditional，positive response，continue to explore the reform measures，in order to adapt to the diversified development of the pace of the times.This paper from the perspective of the present situation of Basketball Teaching in colleges and universities，and then elaborates the necessity of the reform of College Basketball Teaching under the background of new era，ways and suggestions finally focuses on the optimization and innovation of the teaching mode of college basketball，hoping to promote the college basketball teaching to realize the sustainable development to provide some reference and reference.

colleges and universities；basketball teaching；optimization；innovation；new era

G841

A

2017-04-12

應(yīng)一帆（1983-），男，浙江省東陽市人，講師，研究方向：體育教育研究。

責(zé)任編輯：吳艷玲