覃海云　黃興華　韋安明

【摘 要】本文分析民族地區(qū)中職學校學生社團建設(shè)和管理工作存在的問題，提出從把握社團文化建設(shè)方向、完善社團管理制度、加大對社團的支持力度等途徑加強民族地區(qū)中職學校學生社團建設(shè)和管理工作。

【關(guān)鍵詞】民族地區(qū) 中職學校 學生社團 建設(shè) 管理工作

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）11B-0068-02

當前，隨著國家對職業(yè)教育越來越重視、對職業(yè)教育的投入越來越大，民族地區(qū)中職教育迎來了一個良好的發(fā)展時期。針對民族地區(qū)中職學生個性較強、較活躍，并具備較為廣泛的愛好或者特長的特點，中職學校建立了很多學生社團組織，為學生提供了展示愛好或者特長的舞臺，提高了學生第二課堂活動質(zhì)量，豐富了校園文化建設(shè)內(nèi)容。但是，要真正發(fā)揮學生社團組織在學校教育教學管理工作中的作用，還需要在學生社團建設(shè)與管理工作當中下功夫。因此，中職學校要把學生社團建設(shè)和管理工作質(zhì)量提高結(jié)合起來，以塑造校園文化，提高學生的個人綜合素質(zhì)。

一、民族地區(qū)中職學校學生社團建設(shè)和管理工作存在的問題

（一）社團質(zhì)量有待提高。中職學校學生社團發(fā)展速度很快，規(guī)模不斷擴大，這對于中職學校提高社團組織建設(shè)和管理工作來說是利好的消息，但是其質(zhì)量卻有待進一步的提高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職學校學生社團可分為社會實踐、志愿服務(wù)、文化藝術(shù)、體育健身、理論學習等幾個方面。其中，涉及體育健身、文化藝術(shù)的社團，學生加入的積極性很高，而加入理論學習、志愿服務(wù)類社團的學生則較少。除此之外，在這些門類眾多的社團中，極少數(shù)社團有比較規(guī)范的章程，并且所組織的活動具有時代性、創(chuàng)新性。更多的社團沒有明確的社團組織原則，也沒有規(guī)范的組織章程，這就使得其所組織的活動比較枯燥、單一，缺乏吸引力。雖然有些社團的規(guī)模大，人數(shù)多，但是這些社團所開展的活動基本上都是傾向于娛樂化，沒有理論性、學術(shù)性的氛圍，這對于社團高雅文化的發(fā)展和培養(yǎng)極為不利。另外，雖然很多民族地區(qū)中職學校的學生社團活動也融合了地區(qū)特色，但只是淺層次、表面化，沒有抓住地區(qū)文化的內(nèi)涵。

（二）社團管理不完善。中職學校學生社團大都是本著學生自愿加入的原則招新的，因此社團本身具有寬松的特點。雖然很多社團有著比較完善的章程和管理制度，但是平時卻很難得到嚴格的執(zhí)行。另外，學校對學生社團缺乏相應(yīng)的管理和監(jiān)督機制，對學生社團的評價機制也不夠完善，這就使得很多學生社團沒有凝聚力，成員的紀律渙散，導致社團活動無法正常開展。部分學生社團的管理團隊自身的綜合素質(zhì)較低，甚至很多專業(yè)性較強的社團管理團隊自身缺乏應(yīng)有的專業(yè)技能，導致社團出現(xiàn)“外行領(lǐng)導內(nèi)行”的局面。還有一些學生社團雖然有著良好的管理團隊，但是所開展的活動功利色彩很濃。部分社團骨干為了能夠給自己增加就業(yè)籌碼，想法設(shè)法為自己弄個“部長”“主席”的頭銜，當這些無法實現(xiàn)時，就開始做甩手掌柜，放棄對社團的管理工作?？傮w來說，當前民族地區(qū)中職學校的學生社團存在管理渙散、組織不嚴的情況，這就造成學生社團的發(fā)展后勁不足，而這種現(xiàn)象對學校的德育有著很大的負面影響。

（三）社團保障不到位。通過對民族地區(qū)中職學校學生社團的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當前不少學生社團都面臨活動經(jīng)費短缺、指導教師不足的困境。學生社團的經(jīng)費基本上都來自社員所繳納的會費，而會費基本上都是每人 20 塊錢左右，這對開展社團活動來說是遠遠不夠的。很多規(guī)模較小的學生社團，由于人數(shù)少，其活動經(jīng)費尤為短缺。因此，不少學生社團都想方設(shè)法開源，不過，很多提供贊助的廠家或者企業(yè)都會把一些商業(yè)化的運作模式滲透到社團活動中，從而使得很多社團活動都打上商業(yè)化的痕跡。另外，雖然不少中職學校都指定老師來指導社團活動，但是老師都有繁忙的工作要做，因此不少指導工作都流于形式。

二、推動民族地區(qū)中職學校學生社團建設(shè)和管理工作的有效途徑

（一）把握社團文化建設(shè)方向。中職學生的人生觀、價值觀還處于塑造時期，很容易被各種良莠不齊的文化所影響。因此，學校應(yīng)該幫助學生社團提高自己的文化品位，充分發(fā)揮社團在學校德育工作中的重要作用，把社會主義核心價值觀有效地融入學生社團活動中，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。另外，中職學校的黨團委組織也應(yīng)該給予學生社團以有效的幫助，切實規(guī)范學生社團活動，探索黨團委組織在學生社團活動中發(fā)揮作用。在信息爆炸的時代，為了能夠讓學生融入時代潮流，滿足學生的好奇心，還需創(chuàng)新學生的社會活動方式和活動內(nèi)容，這樣才能使學生社團把握正確的文化建設(shè)方向。除此之外，還可以把民族地區(qū)特色融入學生社團活動中，指派教師幫助學生組織社團活動，這也是幫助學生了解民族特色的一種方式，同時也是幫助學生了解民族文化的有效途徑。

（二）完善社團管理制度。規(guī)范和完善的社團管理制度是學生社團活動順利召開的重要保障。為了達到上述要求，首先，應(yīng)該在中職學校建立在團委領(lǐng)導下的社團管理中心，在管理中心的領(lǐng)導下，學生社團自主管理。其次，中職學校還需制定完善的《學生社團管理手冊》，對學生社團的注冊、評價、運行方式都應(yīng)該進行詳細的規(guī)范，對符合規(guī)范并能夠有所創(chuàng)新的社團予以獎勵。學校還需完善社團內(nèi)部的競爭、考核機制，比如對那些考試經(jīng)常不及格的、不遵守社團規(guī)章制度的成員應(yīng)該予以勸退，只有這樣，才能讓學生既不耽誤學習，又能夠參與到社團活動中。最后，學校還應(yīng)建立社團管理負責人競爭上崗機制，并對競爭機制進行全面的規(guī)范，這樣才能把那些綜合素質(zhì)好、品行端正的學生吸收到社團管理隊伍中，這對社團的發(fā)展有著重要的作用。

（三）加大對社團的支持力度。民族地區(qū)中職學校很多學生社團之所以發(fā)展后勁不足，其主要原因是社團缺乏資金以及相應(yīng)的實踐活動。因此，中職學校應(yīng)該積極地引導社團開展實踐活動，并給予這些活動足夠的資金支持。首先，中職學校應(yīng)該對社團活動進行專項經(jīng)費劃撥，并把其社團活動經(jīng)費納入學校的財政預(yù)算中，這樣能夠為學生社團活動提供必要的經(jīng)費支持。其次，專門劃定學生社團的活動場所并提供必要的配套設(shè)施，如果條件允許，學校還可以建立相應(yīng)的學生活動中心，從而確保學生社團活動有自己固定的活動場所。最后，學校的政策支持也是非常有必要的。學?？梢栽诒Ｕ习踩那疤嵯?，鼓勵學生社團走出校園，向社會籌集活動經(jīng)費，而這個過程需要學校指派老師進行有效的幫助。另外，為了能夠讓教師積極地參與學生社團活動，中職學?？梢圆扇∫欢ǖ拇胧┘ぐl(fā)教師的工作熱情，提高其工作的責任感，從而使教師在學生社團的建設(shè)過程中起到技術(shù)保障和精神動力的作用。只有這樣，學生社團才能朝健康、有序的道路上發(fā)展。

綜上所述，民族地區(qū)中職學校學生社團建設(shè)和科學管理工作的有效開展，不僅可以豐富民族地區(qū)中職學校校園文化建設(shè)的內(nèi)容，而且可以提高學生第二課堂活動的質(zhì)量，培養(yǎng)陶冶情操和品德高尚的中職學生。因此，開展有效的學生社團組織建設(shè)和科學管理是中職學校學生社團活動健康發(fā)展的保障。

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【基金項目】中國職業(yè)技術(shù)教育學會德育工作委員會“2015—2016年度德育專項課題”立項課題（DGW1516AST024）

【作者簡介】覃海云（1976— ），男，壯族，廣西上林人，廣西百色市民族衛(wèi)生學校講師、副校長；黃興華，女，廣西百色市民族衛(wèi)生學校講師；韋安明，男，廣西百色市民族衛(wèi)生學校講師、學生科科長。

（責編 劉 影）