趙忠心

陳鶴琴是著名現(xiàn)代教育家、兒童教育家。浙江上虞縣人。1914年清華大學(xué)畢業(yè)后留學(xué)美國(guó)，1917年畢業(yè)于美國(guó)約翰遜霍普金斯大學(xué)，1919年獲哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院碩士學(xué)位。

重視品德教育

陳家的幾個(gè)兒女，待人接物一向是誠(chéng)懇和藹、謙恭有禮的。因?yàn)樗麄儚男【褪窃谶@種氣氛中長(zhǎng)大的。從最大的兒子一鳴到最小的女兒秀蘭，誰(shuí)都沒(méi)有受過(guò)父親一句呵斥，更沒(méi)有挨過(guò)打。

并不是他們天生就聽(tīng)話懂事，他們也曾經(jīng)淘氣，曾經(jīng)執(zhí)拗倔強(qiáng)。但這一切在陳鶴琴溫和的啟發(fā)誘導(dǎo)下，都像陽(yáng)光下的冰塊，不知不覺(jué)地消失了。

最小的女兒秀蘭在五六歲的時(shí)侯，吃完飯常常把碗放在桌邊，稍不注意就把碗碰掉打碎。父親沒(méi)有訓(xùn)斥她，而是溫和地把她叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)碗應(yīng)該怎樣放呢？”

秀蘭仔細(xì)端詳自己的碗，明白了父親的意思，說(shuō)：“把碗往里邊放?！?/p>

兒子一心小時(shí)候貪玩，吃飯時(shí)也不知來(lái)幫忙。父親說(shuō)：“快要吃飯了，一心，我們應(yīng)該做些什么呢？”一心想了想，趕緊動(dòng)手幫忙擺碗筷。

陳鶴琴要求孩子們有禮貌，他自己先做到對(duì)孩子有禮貌。他叫孩子做了事，一定說(shuō)“謝謝”。他出門以前，一定對(duì)孩子們說(shuō)“再見(jiàn)”。有時(shí)孩子們忘了，他就先對(duì)孩子們說(shuō)，然后再問(wèn)：“你們應(yīng)該講些什么？”

陳鶴琴就是這樣，用他那和藹的態(tài)度和以身作則的行動(dòng)，達(dá)到別的父母用棍棒不能達(dá)到的教育目的。

教育兒女刻苦勤奮

他熱愛(ài)孩子，但從不溺愛(ài)孩子。

1941年，秀云、一飛、一心、秀蘭跟著母親來(lái)到江西幼師。陳鶴琴就給十一歲的一飛和九歲的一心上了一堂課。他把兩個(gè)男孩子帶到一間尚未完工的房子里，指著還沒(méi)有糊泥粉刷的竹片墻說(shuō)：“這是給你們安排的第一課。”

又指了指旁邊的泥瓦匠說(shuō)：“他就是你們的老師，你們向他學(xué)習(xí)抹墻?！?/p>

說(shuō)完，他帶著孩子們干了一會(huì)兒，就忙別的去了。幾天以后，一飛和一心把墻抹好了，陳鶴琴看到粉刷得雪白的泥墻，高興地說(shuō)：“你們做得多好，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了吧？要知道，人人皆我?guī)煟幪幱袑W(xué)問(wèn)??！”

陳鶴琴喜歡勤勞，反對(duì)懶惰。他自己從不閑著，也不喜歡孩子們閑著。只要看到誰(shuí)在閑逛，他立刻會(huì)說(shuō)：“來(lái)，別閑著，浪費(fèi)光陰是可恥的?！?/p>

他馬上會(huì)給孩子一本書(shū)或者分配一件什么工作叫他去做。

為了教育孩子們，陳鶴琴常常給孩子們講自己早年的生活、學(xué)習(xí)和工作情況。陳鶴琴小時(shí)侯，家境貧寒，有一段時(shí)間依靠他母親為人家洗衣服來(lái)維持生活，哪里有錢供他上學(xué)呢？可是他最愛(ài)讀書(shū)，終于感動(dòng)了他的姐姐。姐姐把嫁妝變賣了供他上學(xué)。以后，他就靠獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)上學(xué)。他只讀過(guò)三年私塾，要趕上去，只有加倍努力，勤奮讀書(shū)。黎明即起對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是遲了，他常常在黎明以前起床，迎著第一道晨曦去讀書(shū)。

苦讀使他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，中學(xué)第一學(xué)期在前十名以內(nèi)，第二學(xué)期一躍成為第四名，后來(lái)竟奪得第一名?？嘧x使他在一千多人中考取了清華大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，然后去美國(guó)留學(xué)，也是苦讀使他在美國(guó)吸取了許多有益的知識(shí)。

他在霍布京大學(xué)和哥倫比亞師范學(xué)院攻讀時(shí)，抓緊一分一秒，連暑假都不休息。他所學(xué)的知識(shí)后來(lái)都有了用武之地：在創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園時(shí)，他用學(xué)過(guò)的園藝學(xué)知識(shí)布置校園；用學(xué)過(guò)的養(yǎng)蜂學(xué)知識(shí)來(lái)養(yǎng)蜂；江西幼師經(jīng)費(fèi)少，他試著學(xué)養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，做到了豐衣足食。陳鶴琴還用他學(xué)過(guò)的知識(shí)深入淺出地編寫了許多教材和兒童知識(shí)叢書(shū)。

在陳鶴琴的言傳身教下，他的七個(gè)子女都很勤奮，幾乎都是在十幾歲就離開(kāi)家參加工作，或者邊上學(xué)邊工作，以自己工作所得來(lái)貼補(bǔ)生活，沒(méi)有一個(gè)依賴家庭的。

鼓勵(lì)為別人服務(wù)

1937年“八一三”事變，那一年，女兒秀霞十五歲，秀瑛十二歲，秀云十一歲。學(xué)校停課了。陳鶴琴說(shuō)：“你們也來(lái)為難童做一點(diǎn)事吧！”

他把三個(gè)女孩子帶到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)難民收容所里。那里全是幾個(gè)月到一歲左右的嬰兒，日本飛機(jī)轟炸的時(shí)侯，母親伏在他們的身上，才揀回了一條命。母親死去了，這些嬰兒幾乎個(gè)個(gè)帶著傷。室內(nèi)彌漫著大小便、汗液和藥水的氣味。秀霞三姐妹的工作是幫助看護(hù)人員給嬰兒喂奶、換藥、清洗……陳鶴琴叫她們別怕臟怕臭。他說(shuō)：“人不能只為自己，要為別人服務(wù)，要幫助受苦的人。”

他家的客廳也利用上了，支起小黑板，擺上小板凳，就變成了流浪兒的課堂。秀霞、秀瑛、秀云都當(dāng)過(guò)小先生，教他們識(shí)字、唱歌。陳鶴琴鼓勵(lì)三個(gè)女兒這樣做。

三姐妹和那些苦孩子交上了朋友。秀云看他們太苦，連玩具也沒(méi)有，悄悄地把零用錢攢起來(lái)，買了十幾個(gè)小皮球，送給他們。陳鶴琴知道了，高興得好像秀云給他買了什么珍貴的禮物。當(dāng)難童們興高采烈地踢起小皮球時(shí)，秀云第一次嘗到了做好事的快樂(lè)。

陳鶴琴先生把自己的精力和心血全部都傾瀉在他的學(xué)生和子女身上；把自己的優(yōu)秀品德、精神都留在他們心里。像接力賽跑一樣，他們?cè)谒幕A(chǔ)上向前跑，他們的成就里也有老教育家、慈父的一份。稻子吸收養(yǎng)料結(jié)出沉甸甸的稻穗，每一顆稻粒又將變成種子結(jié)出更多的稻穗。