張善存

三、讀《水滸傳》，思考何為政治

如果說(shuō)《三國(guó)演義》是在政權(quán)斗爭(zhēng)中思考?xì)v史興亡的話，那么，《水滸傳》則是在綠林好漢的草莽世界展示社會(huì)動(dòng)亂。小說(shuō)情節(jié)始于“張?zhí)鞄熎盱烈撸樘菊`走妖魔”，開篇交代“三十六員天罡星，七十二座地煞星，共是一百單八個(gè)魔君”——即梁山泊首領(lǐng)的來(lái)歷。故事終于“宋公明神聚蓼兒洼，徽宗帝夢(mèng)游梁山泊”，宋江兄弟零落星散以后大半慘死，受玉帝敕封，陰魂聚于蓼兒洼。一天，宋徽宗夢(mèng)游梁山泊，得知宋江等人冤情，驚醒后命宿太尉查明真相，下旨封宋江為“忠烈義濟(jì)靈應(yīng)侯”，在梁山泊“起蓋廟宇，大建祠堂，妝塑宋江等歿于王事諸多將佐神像”，四時(shí)享祭。

有人將小說(shuō)的一百二十回情節(jié)概括為“魔君三部曲”：第一，群魔亂世；第二，改邪歸正；第三，榮升天神。108位好漢本是“魔君”，最后卻變?yōu)樯瘢端疂G傳》講的就是魔變成神的過程，這個(gè)“魔君三部曲”隱含著深層政治思考，它蘊(yùn)含“官逼民反”“替天行道”和“忠義之烈”三重寓意。

宋江等人最終的結(jié)局說(shuō)明，招安也許是坦途，但卻意味著生命的消亡。由此，不能不引發(fā)我們對(duì)中國(guó)古代社會(huì)中政治與道德關(guān)系的文化思考。

政治的話題，高考作文尚未深入挖掘，但已經(jīng)有所觸及，比如2012年山東高考以孫中山的名言作文，2015年全國(guó)卷的小陳舉報(bào)老陳違規(guī)駕駛的材料等，若能高屋建瓴，作文境界自當(dāng)提升。

四、讀《紅樓夢(mèng)》，感悟生命體驗(yàn)

面對(duì)博大精深的《紅樓夢(mèng)》，說(shuō)什么都是管中窺豹。這里我們且談它的一個(gè)主題，即生命體驗(yàn)。

小說(shuō)主人公賈寶玉在賈府這個(gè)大家庭里，屬于應(yīng)該負(fù)責(zé)任而擔(dān)負(fù)不起責(zé)任的人。在那個(gè)時(shí)代，對(duì)家庭有意義的人生道路是傳統(tǒng)意義上的讀書做官、光宗耀祖，而賈寶玉卻打心眼兒里厭惡這種道路，甚至多次對(duì)這種讀書做官的人生道路提出尖銳的批判。作者在賈寶玉第一次正式登場(chǎng)時(shí)，就以《西江月》二詞把賈寶玉放到被人質(zhì)疑甚至嘲笑的審判席上：“無(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽?！薄案毁F不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙。寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀?！?/p>

賈寶玉是一個(gè)跟“世人”相對(duì)立的獨(dú)特個(gè)體，他對(duì)生命有著一種與生俱來(lái)的超前體驗(yàn)，所以賈寶玉覺著自己不是這個(gè)世界的人，與這個(gè)社會(huì)格格不入，他始終沉浸在一種自我的悲哀中，因此有著一種對(duì)邁進(jìn)成年門檻的深深恐懼，但是長(zhǎng)兄賈珠早早去世了，賈寶玉不得不擔(dān)負(fù)起繼承賈府家族事業(yè)的責(zé)任，這是他絕不愿意的。

但是另一方面，賈寶玉對(duì)人生、對(duì)生命卻有著一種極其熱烈的情感。當(dāng)聽到林黛玉吟詠《葬花詞》時(shí)，寶玉哭倒在地；看見齡官雨中畫薔，他急切關(guān)愛、提醒，而全然不顧自己就在雨中；丫鬟婢女受到不公正的待遇，他會(huì)悲傷哀憐，寫詩(shī)寫文悼念……

“按寶玉一生心性，只不過是‘體貼二字”“寶玉情不情，黛玉情情”。世間一切有靈無(wú)靈的事物，寶玉都覺著跟自己相關(guān)。在賈寶玉看來(lái)，人的價(jià)值不僅在于關(guān)心自己，而且在于關(guān)心自己所面對(duì)的所有事物，所以叫“情不情”。所以賈寶玉身上表現(xiàn)出一種超驗(yàn)的人生感受，一種對(duì)生命轉(zhuǎn)瞬即逝、漂泊無(wú)依的悲劇感受。

人生是具體的一天又一天，生活是瑣碎的一事又一事。如果說(shuō)前三部作品采取的是宏觀敘事視角，那么《紅樓夢(mèng)》采取的則是微觀敘事視角，在日常生活中展現(xiàn)出豐富生動(dòng)的世故人情，似遠(yuǎn)實(shí)近，關(guān)乎每個(gè)人的人生。而人只有具備了感悟生命的能力，生活才會(huì)真正屬于他（她）！

考查對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)和表達(dá)，是高考作文最為鮮明一大趨勢(shì)。僅以2016年的高考作文為例，就有上海卷的“評(píng)價(jià)他人的生活”，浙江卷的“虛擬和現(xiàn)實(shí)”，而全國(guó)卷的漫畫材料、“語(yǔ)文素養(yǎng)三途徑”，更是對(duì)學(xué)生生活體驗(yàn)的直接切入。

古人云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。我們也可以說(shuō)：熟讀名著四大部，不用多教也會(huì)文。如果閱讀積累達(dá)到了上述熟讀經(jīng)典作品的境界，用不了多久，你的作文狀態(tài)定可用下面這副對(duì)聯(lián)形容——

上聯(lián)：靜坐靜思靜悟靜想思維順暢文面清朗

下聯(lián)：有綱有線有情有理手法巧妙落筆成章

橫批：品味經(jīng)典