劉思彤

(遼寧工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 錦州 121001)

淺析大學(xué)生犯罪心理及教育對(duì)策

劉思彤

(遼寧工業(yè)大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 錦州 121001)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及高校的不斷擴(kuò)招，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)成為國(guó)家重點(diǎn)培育的對(duì)象，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。大學(xué)生犯罪數(shù)量逐年上升，已經(jīng)引起了社會(huì)各界的廣泛重視。本文應(yīng)用心理學(xué)特別是犯罪心理學(xué)的相關(guān)理論，深入剖析了大學(xué)生的犯罪心理，進(jìn)而從學(xué)校教育和家庭教育兩方面提出了相應(yīng)的預(yù)防措施，為防止更多大學(xué)生走向犯罪道路起到了一定的推動(dòng)作用。

大學(xué)生犯罪；犯罪心理；預(yù)防措施

改革開放以來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，在黨中央的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的教育事業(yè)也蓬勃發(fā)展。隨著高校招生人數(shù)的增加，越來(lái)越多的青少年有機(jī)會(huì)邁進(jìn)大學(xué)校園，接受高等教育。大學(xué)生是高學(xué)歷知識(shí)分子，相對(duì)于其他同齡人來(lái)說(shuō)，大學(xué)生應(yīng)該擁有更高的道德品質(zhì)素養(yǎng)，但是不可否認(rèn)的是，雖然當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)普遍提高，但卻不能與其急劇增加的數(shù)量成正比，仍舊有個(gè)別大學(xué)生的道德品質(zhì)素養(yǎng)底下，尤其是目前逐年增長(zhǎng)的大學(xué)生犯罪率更是令人擔(dān)憂。如今，大學(xué)生犯罪已經(jīng)成為了一種嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，根據(jù)中國(guó)犯罪研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，北京大學(xué)法學(xué)教授康樹華做出的一項(xiàng)調(diào)查表明：1965年，大學(xué)生犯罪占整個(gè)社會(huì)刑事犯罪的1%，“文革”期間則為2.5%，近年來(lái)這一數(shù)字已經(jīng)達(dá)到了17%，也就是說(shuō)大約每5起刑事犯罪案件里就有一個(gè)是大學(xué)生犯罪[1]。因此，大學(xué)生犯罪是我國(guó)當(dāng)今社會(huì)亟待解決的一個(gè)大問(wèn)題。那么到底是什么原因?qū)е麓髮W(xué)生走上了犯罪的道路，本文試從大學(xué)生犯罪心理的角度，找出大學(xué)生產(chǎn)生犯罪心理的原因，并對(duì)癥下藥，提出預(yù)防措施。

一、大學(xué)生犯罪的心理

高校是一個(gè)大熔爐，將來(lái)自不同區(qū)域、不同背景的大學(xué)生聚集到一起，他們中有來(lái)自城市的也有來(lái)自農(nóng)村的，有家境富裕的也有家境貧窮的，有活潑開朗的也有內(nèi)向自卑的，有好學(xué)上進(jìn)的也有懶惰頹廢的。大學(xué)生作為社會(huì)上的特定群體，他們的年齡及社會(huì)地位比較特殊，大學(xué)的這個(gè)階段可以說(shuō)是他們從過(guò)往的“孩子”身份轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆说倪^(guò)渡期，在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，與同學(xué)們朝夕相對(duì)的大學(xué)生活中，他們都在不斷地探索與嘗試，這致使他們的心理異常敏感與脆弱，稍不注意，一個(gè)微小的刺激就有可能使他們的心理受到傷害，從而產(chǎn)生扭曲的想法，如果沒有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并矯正過(guò)來(lái)，就有可能走向極端，實(shí)施犯罪行為，造成不可挽回的后果。

（一）自卑心理

自卑是指由于自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生了偏差，而導(dǎo)致的自我否定、自我低估以及自我輕視[2]。提起自卑心理，我們都不會(huì)陌生，這是人生在世肯定都會(huì)產(chǎn)生過(guò)的一種心理，在大學(xué)生中尤為普遍。

大學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生一般有兩大類。

一類是家中獨(dú)子，父母的關(guān)心照顧無(wú)微不至，從小到大一直處于養(yǎng)尊處優(yōu)的狀態(tài)，在讀中學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)也是名列前茅，一直受到老師和同學(xué)的喜愛，感覺自己就是世界的中心。但是到了大學(xué)以后，離開了家庭的溫暖，周圍的大多數(shù)同學(xué)也都和自己學(xué)習(xí)水平差不多，身上的光環(huán)突然消失了，感覺很不適應(yīng)。但是俗話說(shuō)“天外有天，人外有人”，永遠(yuǎn)都會(huì)有比自己更優(yōu)秀的人存在，大學(xué)里更是不缺一些“學(xué)霸”、“高富帥”、“白富美”等角色，這個(gè)時(shí)候就會(huì)感覺自己的光環(huán)都被別人搶走了，由于強(qiáng)烈的對(duì)比反差而接受不了現(xiàn)在的自己，進(jìn)而產(chǎn)生了自卑感。

另一類是由于自身或家庭的某方面缺陷，比如長(zhǎng)得丑、長(zhǎng)得胖、父母離異、家境困難等，導(dǎo)致這些大學(xué)生從小心理就有陰影，一直覺得自己低人一等，而將這種自卑感帶到了大學(xué)生活中，更加覺得自己格格不入。

自卑心理其實(shí)是一種可悲的心態(tài)，是自己對(duì)自己的不自信。自卑的大學(xué)生往往比較孤僻，不愿意與人交往，壓抑自己的想法，心態(tài)比較極端，把所有的不如意都?xì)w結(jié)為自己不如別人，不能發(fā)現(xiàn)自身的光芒，理性看待問(wèn)題。當(dāng)這種壓抑累積到最大化的時(shí)候，就容易產(chǎn)生扭曲的想法，走上犯罪的道路。

（二）虛榮心理

虛榮心理是一種精神上的需求，是指由于追求物質(zhì)享受、精神贊揚(yáng)而產(chǎn)生的心理狀態(tài)[3]。虛榮心是一種扭曲的心理，不利于健康人格的形成。

虛榮心主要表現(xiàn)為在物質(zhì)上與人攀比，愛慕虛榮，這種心理發(fā)生在女學(xué)生之間比較多。都說(shuō)大學(xué)是 “整容院”，女生都有愛美之心，上了大學(xué)以后也有條件把更多的時(shí)間和精力放在追求美麗上面，想要更好的化妝品，想穿更貴的衣服，想要名牌包包，無(wú)形間就會(huì)興起攀比之風(fēng)，而一旦產(chǎn)生這種虛榮心，就很容易誤入歧途。因?yàn)槌藗€(gè)別家庭條件優(yōu)越的大學(xué)生，大部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件是不能夠支持這種購(gòu)買奢侈品的生活，通常一件衣服、一個(gè)包包，幾個(gè)月的生活費(fèi)就沒有了。但是由于大學(xué)生心理還不夠成熟，自控能力較差，再加上強(qiáng)烈的虛榮心驅(qū)使，就有可能不顧一切后果地追求物質(zhì)條件，走上違法犯罪的道路。

（三）僥幸心理

僥幸心理是一種比較常見的心理，并且這種心理狀態(tài)并不是一種扭曲的、消極的心理，但是，卻在大學(xué)生違法犯罪的過(guò)程中起了一定的作用。

在強(qiáng)烈的欲望下，很多自控力不強(qiáng)的大學(xué)生就會(huì)抱著也許不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的這種僥幸心理，走上違法犯罪的道路。也有很多案例，當(dāng)犯罪嫌疑人被抓獲的時(shí)候，已經(jīng)實(shí)施了不僅一起犯罪，就是由于犯罪嫌疑人懷著這種僥幸心理，他們總認(rèn)為自己可以逃過(guò)法律的制裁，才會(huì)一次又一次實(shí)施犯罪行為來(lái)滿足自己的不正當(dāng)欲望。

其實(shí)，存在著能逃離法網(wǎng)的僥幸心理，正是反映了大學(xué)生的法律意識(shí)不強(qiáng)，法律基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀。

（四）無(wú)知心理

由于升學(xué)的壓力，現(xiàn)在的學(xué)校教育中，鋪天蓋地的語(yǔ)數(shù)外、物化生的教學(xué)內(nèi)容，而忽視了法律教育，導(dǎo)致現(xiàn)在的大學(xué)生法律意識(shí)淡薄，甚至很多大學(xué)生都是“法盲”。很多事情他們知道是不應(yīng)該做的，卻不知道是違法的，他們以為自己只是觸犯了道德底線，卻不知已經(jīng)走進(jìn)違法領(lǐng)域，進(jìn)而懷著僥幸心理鋌而走險(xiǎn)實(shí)施了犯罪行為。導(dǎo)致很多大學(xué)生的犯罪行為被發(fā)現(xiàn)后，還高聲喊冤，“我不就是拿了點(diǎn)東西嗎，我還給他就是了”、“我不就是打了他幾下嗎，誰(shuí)讓他惹我了”，卻不知自己的行為已經(jīng)滿足了盜竊罪、故意傷害罪的構(gòu)成要件，必須要接受法律的制裁。

二、大學(xué)生犯罪的預(yù)防

綜合以上對(duì)大學(xué)生犯罪心理的分析，可以總結(jié)出，大學(xué)生犯罪心理的產(chǎn)生，多來(lái)自于家庭教育的不當(dāng)以及學(xué)校教育過(guò)程中對(duì)于法制教育、思想政治教育以及心理教育的忽視。所以，大學(xué)生犯罪的預(yù)防可以從加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育兩方面入手。

（一）家庭教育

現(xiàn)在的家庭教育容易引起孩子產(chǎn)生扭曲的犯罪心理的普遍原因是家長(zhǎng)的兩個(gè)極端行為：一個(gè)是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的過(guò)分溺愛，孩子的話就是圣旨，不分是非一律照做，在孩子做錯(cuò)的時(shí)候也為其偏袒維護(hù)，不能引導(dǎo)孩子樹立正確的認(rèn)識(shí)觀、價(jià)值觀，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成以自我為中心，自私、跋扈的性格。最典型的例子就是李雙江與夢(mèng)鴿之子李天一，李天一是父親李雙江57歲時(shí)老來(lái)得子，夫妻二人都對(duì)李天一無(wú)比溺愛，李天一從小就被贊“根正苗紅”，也有著不錯(cuò)的履歷，但是2011年卻因?yàn)閷め呑淌伦锉皇杖菟甜B(yǎng)，2013年的輪奸案更是轟動(dòng)全國(guó)。對(duì)于李天一的行為，許多網(wǎng)友也表示，李雙江夫婦的過(guò)分溺愛是主要原因。而另一個(gè)就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的忽視，使孩子從小在缺愛的環(huán)境長(zhǎng)大，父母對(duì)孩子缺乏教育，孩子小的時(shí)候不能明辨是非，很容易走上歧路。許多孩子甚至?xí)室庾鲆恍╁e(cuò)事來(lái)吸引父母的注意，在仍然沒有得到想要的關(guān)注之后，他們往往就會(huì)在偏激的道路上越走越遠(yuǎn)。曾經(jīng)的網(wǎng)紅郭美美就是一個(gè)典型的缺乏父愛的例子，父愛的缺失讓她對(duì)男性產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致最后在犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)。

家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是十分重要的，做好家庭教育工作對(duì)于預(yù)防大學(xué)生犯罪起著尤為重要的作用。作為學(xué)生的父母，要理智教育，不能過(guò)度溺愛孩子，也不要過(guò)分忽視孩子，這樣都容易使孩子的心理產(chǎn)生扭曲。很多時(shí)候，在工作、生活等壓力下，家長(zhǎng)很少能騰出時(shí)間來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子真正需要的是什么，一般的家長(zhǎng)關(guān)心的最多的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而很少?gòu)乃枷肷吓c孩子交流并加以引導(dǎo)，對(duì)孩子的關(guān)愛方式就是物質(zhì)上滿足，導(dǎo)致孩子感情淡漠，是非不分，道德品質(zhì)素養(yǎng)低下，以及形成什么都可以用金錢來(lái)解決的錯(cuò)誤觀念。

其實(shí)父母是孩子最好的老師，除了學(xué)習(xí)之外，一定要注重對(duì)孩子的道德品質(zhì)素養(yǎng)教育，加強(qiáng)思想上的溝通，不要和孩子成為“最熟悉的陌生人”。在發(fā)現(xiàn)孩子的扭曲心理后，要及時(shí)使用適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，將孩子的犯罪念頭扼制在萌芽中。

（二）高等教育

大學(xué)生作為社會(huì)上的地位特殊的群體，本有著光明的前途和未來(lái)，國(guó)家培養(yǎng)他們，學(xué)校教授他們知識(shí)與技能，是希望他們能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，撐起祖國(guó)的未來(lái)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，然而他們中的個(gè)別成員偏偏要利用其在學(xué)校學(xué)到的高級(jí)知識(shí)與技能來(lái)實(shí)施犯罪行為，著實(shí)給當(dāng)今的高校教育敲響了警鐘。我們都知道，高校的作用是教書育人，但是當(dāng)代高校不遺余力地把精力放在了培養(yǎng)人才上面，全方位地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)教育，卻忽視了大學(xué)生的德育、心理及法制教育，這其實(shí)是非?？膳碌?，要知道一個(gè)高學(xué)歷的犯罪分子比普通的犯罪分子的犯罪手法更加復(fù)雜化，技術(shù)化，智能化，這無(wú)疑給受害人創(chuàng)造了更多的危險(xiǎn)，也給案件的偵破增加了難度。面對(duì)大學(xué)生犯罪率的攀升，當(dāng)今高校不得不對(duì)現(xiàn)今的教育方式進(jìn)行反思。本文提出兩個(gè)方面的對(duì)策：

1. 加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的思想政治教育和法制教育，提高大學(xué)生的道德品質(zhì)素養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)

當(dāng)前我國(guó)高校把主要精力都放在學(xué)生的專業(yè)課以及能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及支持一些社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)結(jié)意識(shí)，以便使學(xué)生在畢業(yè)后更好地適應(yīng)社會(huì)生活，但是偏偏忽視了學(xué)生的道德品質(zhì)與法律意識(shí)的教育。就算開設(shè)了法律課程和思想政治課程也是照本宣科，內(nèi)容僵化，有些法律課程甚至形同虛設(shè)，課堂僅通過(guò)播放法律電影等方式授課，學(xué)生雖然有興趣，但是既不能學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，也不會(huì)提高學(xué)生的道德品質(zhì)素養(yǎng)，并且課程多為考察課，結(jié)課條件非常低，導(dǎo)致一些大學(xué)生接受教育的效果不理想，也不會(huì)再多花時(shí)間鉆研課程。

高校應(yīng)該重視思想政治課程與法律課程，加強(qiáng)師資力量，提高教學(xué)水平，完善教學(xué)體系，從思想上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，扼制大學(xué)生犯罪心理的產(chǎn)生。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，為大學(xué)生普及法律知識(shí)，消除大學(xué)生中的“法盲”，讓大學(xué)生認(rèn)清法律與道德的界限，理智看待法律，拒絕僥幸心理。

2. 加強(qiáng)心理健康教育，設(shè)立心理健康咨詢機(jī)構(gòu)

當(dāng)下，人們對(duì)于心理健康教育的定位不準(zhǔn)確，有的人認(rèn)為心理健康教育完全沒有必要，而另一些人則覺得心理有問(wèn)題就是神經(jīng)病，即使想要進(jìn)行心理咨詢，也礙于他人的眼光而不敢進(jìn)行心理咨詢，進(jìn)而心理問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，自己又無(wú)法正確解決，逐漸迷失自我，走上違法犯罪的道路。

高校應(yīng)該注重對(duì)在校大學(xué)生的心理健康教育，要讓大學(xué)生了解到心理健康教育的重要性與必要性。定期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)試，不定期抽查大學(xué)生進(jìn)行心理交流與疏導(dǎo)，針對(duì)測(cè)試反映出的問(wèn)題與抽查交流中大學(xué)生反饋的心理問(wèn)題，再結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課程，及時(shí)解決大學(xué)生的心理困惑。建立心理健康咨詢機(jī)構(gòu)，保證咨詢教師的專業(yè)性與對(duì)大學(xué)生隱私的保密性，發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)生要給予重視，必要時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，確保解決學(xué)生的心理難題，防止犯罪的發(fā)生。

三、結(jié) 語(yǔ)

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，但近年來(lái)逐漸攀升的大學(xué)生犯罪率，已經(jīng)成為了不可忽視的問(wèn)題。我們必須從學(xué)校、家庭等方面來(lái)分析、預(yù)防大學(xué)生犯罪，找出促使大學(xué)生犯罪的癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥，進(jìn)行有效的教育，進(jìn)而減少大學(xué)生犯罪的發(fā)生。

[1]周保強(qiáng). 大學(xué)生犯罪心理分析及預(yù)防[J]. 犯罪研究.2008(3):52-53

[2]樂(lè)國(guó)安. 社會(huì)心理學(xué)[M]. 北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2009：356 .

[3]鄭潔. 淺議大學(xué)生嫉妒心理危害與對(duì)策[J]. 法制與社會(huì),2007(6): 602-603.

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1674-327X (2017)05-0110-03

10.15916/j.issn1674-327x.2017.05.033

2017-04-17

劉思彤(1989-)，女，遼寧錦州人，碩士生。

http://kns.cnki.net/kcms/detail/21.1566.C.20170918.1634.014.html.

(責(zé)任編校：付春玲)