文︳邱小丁

班委會“巧亮相”

文︳邱小丁

上學期初，我接手了一個新班。這個班學習風氣不濃，上課總是亂哄哄的，有的老師根本上不下去課，課堂上學生不尊敬老師的現(xiàn)象也屢見不鮮。

面對這樣一個班級，我在學生還不知道我是班主任的時候，偷偷地觀察了兩天。我發(fā)現(xiàn)，這個班的班干部很不得力，沒有強有力的組織核心。第三天，我走進教室，面對著一張張好奇的面孔說：“從今天起，我就是你們的班主任。希望在今后的日子里能與大家友好相處，共同學習，共同提高。我們現(xiàn)在要做的第一件事，就是成立新的班委會?！痹谝粋€月的醞釀后，班委會和團支部經選舉產生了，原有的班干部多數(shù)落選。如何讓新選出的班干部在全班同學面前亮相呢？當時，我剛在新聞里看到一個公司在舉行新聞發(fā)布會，這給了我一個啟示，何不在班里舉辦一個模擬記者招待會？

緊張的籌備工作開始了。我將學生分成幾個小組，按小組選出“小記者”，在教室前布置出“主席臺”，新任班委會、團支部成員也獻計獻策，推選出一名同學擔任主持人。

“記者招待會”在掌聲中開始了。首先，主持人說道：“大家好，今天我很榮幸地當選為主持人，感謝老師和同學們對我的鼓勵和支持?！保ㄍ瑢W們用掌聲對她表示祝賀)“我宣布記者招待會現(xiàn)在開始。有請新當選的班委會、團支部成員。”（列隊站在外面的班干部在掌聲中陸續(xù)走進教室，在主席臺上就座)“第一項，請班主任宣布新當選的班委會、團支部成員名單及職務。”我宣布完后，同學們報以熱烈的掌聲。當主持人宣布第二項是“記者”提問的時候，“記者”們爭先恐后地提出問題。

一名“記者”問：“班長，你當選后有什么感想？”班長略加思索，回答：“我不會辜負同學們對我的信任，我會努力做好我的工作，但也需要同學們的理解和支持。讓我們相互促進，和老師一道共同建設一個美好的班集體。”另一名“記者”問：“當班長會不會影響學習？”班長回答：“不會，當班干部本身可以激勵自己努力學習，給同學們做好帶頭作用?！庇钟幸幻坝浾摺眴枺骸拔覀儼嘁郧案黜椈顒佣几悴簧先?，紀律不好，很多同學對老師不尊敬，你認為你們能改變這個現(xiàn)狀嗎？”回答：“我認為能。我將團結班委會成員，努力為同學服務，團結各位同學，配合班主任老師做好各項工作?！彼幕卮疒A得了大家熱烈的掌聲。

小“記者”們不停地提出各種問題，班干部都一一作出答復?？煜抡n了，主持人說：“咱們的‘記者’一定還有很多問題，但時間已經不允許了，以后我們還有機會一起交流。”

這次模擬記者招待會，自始至終洋溢著熱烈、活潑的氣氛，最后在掌聲中結束。

可以說，此次活動，使我更加深刻地認識到教育的關鍵在于方法。如果按照傳統(tǒng)做法，只由班主任公布新當選的班干部成員名單和分工情況，雖說簡捷，但不免呆板、平淡，掀不起波瀾；只單純地帶領學生學習規(guī)范、守則，也不免單調、乏味，而通過模擬記者招待會的形式，讓新的班委會在班里亮相，會督促每個班委會成員嚴格要求自己，努力做好本職工作。這種形式，有利于同學之間的相互了解，融洽同學之間的關系，開創(chuàng)一個同心同德建設班集體的良好局面。此外，在班主任的指導下，由學生承辦模擬記者招待會，還可以鍛煉學生的組織能力、應變能力、社交能力，以及思維能力和聽說問答能力等。

桃江縣桃花江小學）