《淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》2017年總目錄

煤電化建設(shè)特色欄目

地下管線物探測量方法研究

丁美青，張恩澤(1-1)

孫疃礦104采區(qū)10煤底板突水危險性評價

方翔宇，姚多喜，魯海峰(1-4)

地震橫波勘探在城市淺層地質(zhì)調(diào)查中的應(yīng)用

李建寧 ，胡澤安，丁美青，等(1-7)

磷酸銨等添加劑對銨油炸藥耐熱性的影響

李中南，郭子如，李興珠，等(1-11)

劉莊煤礦礦井水文地質(zhì)類型劃分

齊 瑞，胡友彪,吳亞萍(1-14)

煤礦掘進工作面瓦斯爆炸的事故樹分析

施書磊(1-17)

望峰崗選煤廠循環(huán)水系統(tǒng)的改造與實踐

孫 劍，桂洋洋(1-20)

多道面波勘探排列參數(shù)的影響研究

席超強，王 偉，周文龍(1-22)

基于BOTDR的采動空間圍巖應(yīng)力場的研究

許華麗(1-27)

應(yīng)用探地雷達探查地下近間距非金屬管線

張恩澤，歐元超，李建寧，等(1-30)

夯擊震源多道地震面波信號識別試驗研究

周會鵬，丁美青，張恩澤，等(1-34)

高壓電力無線定位測溫系統(tǒng)的設(shè)計

白志青(2-1)

龍東煤礦東二采區(qū)7煤層水害類型及其威脅

黃 凱，吳基文，竇仲四(2-3)

基于ANSYS的擴底樁基礎(chǔ)抗上拔性能工程校核

汪 峰，曹 杰，王 猛，等(2-5)

電廠余熱供熱制冷的應(yīng)用

李 躍(3-1)

網(wǎng)絡(luò)安全事件關(guān)聯(lián)分析系統(tǒng)設(shè)計

王 珂(3-4)

岳西山區(qū)斜坡地質(zhì)災(zāi)害遙感影像特征

魏 路,肖永紅(3-7)

低透氣煤層掏煤卸壓強化抽采技術(shù)應(yīng)用

汪金業(yè)(4-1)

微粉煤表面改性的電選試驗研究

張坤龍(4-3)

大型有壓三產(chǎn)品重介旋流器在選煤廠的應(yīng)用

郭德路(4-5)

山茶花提取物對海馬神經(jīng)元缺氧損傷的保護作用

盧煒卓,陳 攻,王 慧,等(4-8)

煤矸石-土壤系統(tǒng)重金屬鎘的分布特征研究

安士凱，徐 翀，陳永春，等(5-1)

色連二礦2-2首采面開采地質(zhì)條件綜合探查應(yīng)用

李曉斌，李建寧，何宏康，等(5-4)

基于MCGS的電梯監(jiān)控系統(tǒng)的應(yīng)用研究

李小珊(5-7)

牽引網(wǎng)阻抗頻率特性的研究

徐富春(5-9)

高效液相色譜法測定小兒感冒顆粒中連翹苷含量

朱影影(5-14)

典型地質(zhì)災(zāi)害體的地球物理探查與監(jiān)測方法技術(shù)

金永黎，盛科華，許殿博，等(6-1)

潘煤礦深部26-3孔煤系地層工程地質(zhì)特征評價

靳 拓，吳基文，黃 凱(6-5)

土層介質(zhì)電性響應(yīng)特征及其精細探查研究

汪 武,付茂如,歐元超(6-8)

淮南礦區(qū)環(huán)境質(zhì)量綜合評價及對策研究

張欣悅,荀守奎(6-11)

淺談煤礦企業(yè)安全文化建設(shè)

黃 珊(6-15)

思想政治研究

大學(xué)生社會主義核心價值觀精細化培育研究

黃國燦，何 燕(1-38)

高職院校思政課教育教學(xué)中存在的問題及對策

江 薇(1-41)

獨立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)探析

孫 鋒,孟 飛(1-44)

積極情緒對大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)用

王藝靜(1-48)

高校誠信教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

許 敏,王利珍(1-51)

運用“四種形態(tài)”監(jiān)督執(zhí)紀的思考與探索

姚 紅(1-54)

積極心理學(xué)視域下的高校貧困生心理健康教育研究

禹云閃，管亞蘋(1-57)

論新媒體時代思想政治教育教學(xué)話語的傳播

鄧純余，李瑞希(2-8)

高校思想政治教育學(xué)科發(fā)展的探究

甘榮麗(2-11)

新時期高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的思考

郭 超(2-13)

人本視野下的民辦高職院校官本位問題研究

胡小玉(2-15)

探討大學(xué)生思想政治教育中自我教育的意義

劉 蕓(2-18)

關(guān)于高校思想政治教育前沿問題研究

劉瑞麒(2-20)

推動我國哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的幾點思考

毛寬海(2-23)

高校形勢與政策課經(jīng)濟專題的教學(xué)探析

喬國通，衡連偉，馬文婷(2-25)

新時期醫(yī)院思想政治工作存在的問題及對策

曲蓬心(2-27)

獨立學(xué)院貧困生思政教育中人文關(guān)懷問題研究

沈 健(2-29)

“共振效應(yīng)”下的大學(xué)新生適應(yīng)性問題與對策

王永進(2-32)

長征精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究

徐倩倩(2-36)

高校黨建工作進公寓與公寓文化建設(shè)研究

楊紅昌(2-39)

加強大學(xué)生愛國主義精神培育的思考

趙明遠,喻 暢(2-41)

新媒體環(huán)境下高校思想政治教育研究

周正頤(2-44)

新媒體時代高校思政教育信度危機成因探析

陳彩健(3-9)

導(dǎo)師制在高校青年教師思政工作中實效性探析

鄧 斌(3-11)

依托紅色文化健全高校黨員干部學(xué)習(xí)教育機制

范雨超(3-13)

輔導(dǎo)員的素質(zhì)對大學(xué)生思想政治教育的影響

何之君(3-16)

高校輔導(dǎo)員思政教育能力提升的策略

張 濤(3-18)

新常態(tài)下高校輔導(dǎo)員踐行“三嚴三實”的新路徑

王 斌(3-20)

大學(xué)生社會主義核心價值觀培育途徑研究

王 微，李佳穎(3-22)

大學(xué)生成長沙盤對宿舍人際關(guān)系的影響探析

李明芳(3-24)

淺析《關(guān)于費爾巴哈的提綱》的實踐觀

李 冰(3-27)

《隨想錄》自省精神對大學(xué)生人格養(yǎng)成的啟迪

李秋麗(3-29)

高職院校傳統(tǒng)德育教育研究

孟令軍(3-32)

校園文化對高職學(xué)生道德修養(yǎng)的影響及對策

杜立群(3-34)

以儒家文化引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)

門 亮(3-36)

高校危機管理初探

潘凌云(3-38)

美國中小學(xué)公民教育基本構(gòu)成與制約因素透析

周 薇(3-41)

淺析思政課對高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

陳秋生，曹 琳(4-11)

“四個全面”下大學(xué)生社會主義核心價值觀教育研究

馬家峰(4-14)

積極心理學(xué)視角下思政教育工作新思路的探索

孟維嬌(4-16)

思想政治教育傳統(tǒng)載體與現(xiàn)代載體比較研究

陳琪波(4-18)

論高校隱性思想政治教育及其建構(gòu)方式

王小明(4-21)

借助微課促進高職思想政治課教學(xué)

黃愛軍(4-23)

“互聯(lián)網(wǎng)+”為高校思想政治教育帶來新契機探析

張 蘋(4-25)

基于創(chuàng)業(yè)教育的高校思想政治教育創(chuàng)新研究

王 侗,范雨超,汪 漾,等(4-27)

譚政思想政治工作研究文獻綜述

孫麗娜，唐云津 (4-29)

馬克思主義的人的本質(zhì)理論的內(nèi)在邏輯

李 俊(4-31)

馬克思對蒲魯東的批判

劉 琦(4-33)

大學(xué)生上網(wǎng)需求及其引導(dǎo)路徑分析

陳浩芬,蕭施潔,黃奕敏(4-35)

新媒體環(huán)境下高職院校安全管理探析

蔣成宣(4-37)

互聯(lián)網(wǎng)視域下高職院校班級文化建設(shè)研究

齊立輝(4-39)

跨文化交際視域中的文化自覺能力培養(yǎng)

席 穎(4-41)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代職業(yè)院校校園文化建設(shè)路徑探析

蔣維西(4-43)

思想政治教育對高校社區(qū)文化建設(shè)的影響

孟玲云(4-45)

新時期“95后”大學(xué)新生適應(yīng)教育問題研究

張同瑞，程 欣，王少華(47)

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)思維存在的問題及對策

魏文娟,張 妍(4-49)

人本主義心理學(xué)視角下教師職業(yè)倦怠的成因分析

周 琴(4-51)

略論高校輔導(dǎo)員素質(zhì)問題

周 迪(4-53)

新時期高職院校紀檢監(jiān)察干部素質(zhì)培養(yǎng)探析

楊 光(4-56)

落實企業(yè)黨建、經(jīng)營“雙向融入、同頻共振”的思考

徐 亮(4-58)

新時期創(chuàng)新黨員教育方法探析

嚴 蘭(4-60)

治理理論視域下我國行政審批制度改革的思考

王 衛(wèi)(4-62)

“雙元制”教育對我國高職院校思政教育的啟示

侯榮華(5-16)

生命教育視閾下高校大學(xué)生安全教育新思路

解艷林(5-18)

高校大學(xué)生國家安全意識的提升

王蕊蕊(5-20)

課程視角下高校思政課親和力提升的路徑選擇

何 張(5-22)

新時期高校思想政治工作現(xiàn)狀研究

顏新躍(5-24)

繼承和超越

劉永金,孫佳慧(5-26)

思想政治視域下大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)

門 亮(5-28)

以職業(yè)能力建設(shè)推動高校輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展探討

王 潔(5-30)

自媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育工作研究

韋沁妤，謝國富(5-32)

基于閱讀視角的高職院校內(nèi)涵建設(shè)路徑探索

楊雙林，季 敏(5-34)

職教協(xié)同背景下高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)機制探討

章 敏(5-37)

弘揚核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

朱彥妮(5-39)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職德育課教學(xué)模式實踐探索

趙吉芳,郭志清(5-41)

微博文化下高校學(xué)生思政教育管理探析

陳曉麗(6-17)

高校思政工作要處理好五個關(guān)系 推進六個建設(shè)

池長全(6-19)

高職思政課混合教學(xué)模式與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究

崔紅麗(6-22)

頂崗實習(xí)階段高職學(xué)生思想政治教育探討

丁育萍(6-25)

消防院校思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新探析

李正權(quán)(6-27)

新媒體時代大學(xué)生心理健康教育研究

王麗麗(6-29)

大學(xué)生思想政治教育生活化運行機制研究

王 艷(6-31)

高校實施愛國主義教育的路徑分析

喻 暢,趙明遠(6-33)

經(jīng)濟與管理

關(guān)于生鮮電子客戶體驗優(yōu)化研究

李玲玲，段若男(1-59)

互聯(lián)網(wǎng)+背景下服裝產(chǎn)品營銷新理論探究

林曉(1-64)

網(wǎng)絡(luò)營銷背景下的旅游產(chǎn)品開發(fā)研究

王偉文(1-66)

汽車零部件庫存的系統(tǒng)動力學(xué)仿真研究

王旭陽(1-69)

科技創(chuàng)新對我國經(jīng)濟增長貢獻率的實證分析

魏曉曉(1-73)

黑龍江省高等教育與經(jīng)濟增長的協(xié)調(diào)發(fā)展研究

翟麗麗，何曉燕，張樹臣，等(1-77)

當(dāng)前我國社會保障制度存在的問題及對策

趙燕翔(1-82)

管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中運用的思考

朱茂宗(1-84)

濕地公園健身休閑功能開發(fā)研究

常為來(2-47)

我國國有資產(chǎn)評估監(jiān)管的新模式

關(guān) 坤(2-50)

人力資本對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率研究

李連灼,李文烽(2-53)

區(qū)域視角下高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新效率分析

孟 莉(2-57)

城鎮(zhèn)化進程中的拆遷安置現(xiàn)狀及問題研究

盛 佳(2-60)

淺議我國醫(yī)療責(zé)任保險制度的構(gòu)建

張 璐(2-63)

芻議企業(yè)業(yè)務(wù)招待費的納稅處理

張文婷(2-65)

“雙微”的傳播特點及其對政府危機公關(guān)的影響

朱馨祿，張凱麗 (2-67)

論我國環(huán)境警察制度的構(gòu)建

梁娜娜(3-44)

創(chuàng)新發(fā)展背景下政府服務(wù)企業(yè)新模式研究

王 兵(3-46)

淺析社保基金投資收益的影響因素

甘 霖(3-50)

淮南酥瓜產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈模式發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析

章衛(wèi)敏(3-52)

低碳旅游視角下酒店管理模式探析

佟安娜(3-54)

工程造價結(jié)算審核工作中的問題及對策

魏明獻(3-56)

教育與教學(xué)

有意義學(xué)習(xí)理論的比較與啟示

陳園園(1-87)

軟件工程專業(yè)編程語言選擇及教學(xué)方法探討

谷靈康(1-90)

MOOC視角下高職基礎(chǔ)英語教學(xué)模式的構(gòu)建

賀 娜(1-94)

高職高專教材《新編實用英語》的分析與評估

李曉旭(1-98)

民辦高職院校公共英語學(xué)習(xí)需求的調(diào)查研究

劉瑞霞(1-101)

會議口譯教學(xué)中公眾演講能力的培養(yǎng)

錢靈杰，操 萍(1-105)

英美研究生導(dǎo)師制的經(jīng)驗與啟示

宋心果,葉淑萍,張傳香(1-108)

工科學(xué)生大四階段課堂教學(xué)存在的問題及建議

唐明云, 江丙友,張睿卿(1-111)

新時期高校征兵工作困境與對策的探討

王 林(1-113)

基于中國傳統(tǒng)文化的高校創(chuàng)新教育研究

曹利娟，李樹鋒(1-116)

創(chuàng)業(yè)教育在高校德育工作中的功能和路徑研究

杜 斌(1-119)

國際商務(wù)特色專業(yè)課程改革創(chuàng)新研究

周 艷(1-122)

新階段土力學(xué)實驗教學(xué)改革的探索

戴俊濤，劉秋燕， 趙 莉，等(2-70)

英文經(jīng)濟語篇中的空間隱喻及翻譯啟示

刁 薇，黃娟娟(2-72)

解析微課教學(xué)新模式在專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用

杜 輝(2-75)

多學(xué)科理論對大學(xué)語文教學(xué)溝通行為的檢視

郭 猛(2-77)

基于微課的大學(xué)英語教學(xué)改革的反思

王小芳(2-80)

慕課對高校教師的能力挑戰(zhàn)與對策

周苗苗，黃 梅，文繼月(2-82)

中國傳統(tǒng)文化在大學(xué)英語教學(xué)中的滲透策略

賈宇輝(2-84)

英語演講對大學(xué)生口語與英語綜合能力的培養(yǎng)研究

李 娜(2-86)

論口譯教學(xué)中抗干擾聽辨能力的培養(yǎng)

錢靈杰，伍 健(2-88)

二語習(xí)得視域下的英語專業(yè)學(xué)生口語錯誤分析

武瑞豐(2-90)

基于CET-4改革的大學(xué)英語翻譯教學(xué)研究

薛蘭華(2-93)

解析高職大學(xué)英語詞匯教學(xué)技巧

張 晶(2-95)

從批評性語篇分析的角度看旅游文本

黃景勝，席曉青，孫心怡，等(2-97)

國際化背景下禮儀職業(yè)能力的提升策略

李 艷(2-100)

高校英語互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺的構(gòu)建

劉 婧(2-102)

基于多維化視域分析專業(yè)民族聲樂教育

盧文清(2-104)

高職院校旅游專業(yè)建設(shè)的思考

牛 媛(2-106)

高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)探究

欽 方(2-108)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討

王洪濤(2-111)

地方高校師范生社會實踐育人機制研究

孫小晨(2-113)

高校資助育人工作的實踐與探索

王婷妮(2-116)

新常態(tài)下促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)路徑研究

王小艷(2-118)

高校移動圖書館的現(xiàn)狀與發(fā)展研究

向 榮(2-121)

電子商務(wù)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

石森森，莊道元，王小蕾(3-58)

高職院校校企合作機制建設(shè)的思考

韓葒芳(3-60)

五年制高職線性代數(shù)課程教學(xué)改革與實踐研究

孫 靜(3-62)

應(yīng)用型高校數(shù)學(xué)類課程模塊化教學(xué)改革剖析

余新宏,李 莉,薛 姍,等(3-64)

微課在高校英語教學(xué)中的有效應(yīng)用

蔡豐臨(3-67)

模因論視角下高職學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)

管機靈，刁 薇(3-69)

民族地區(qū)高校特色化翻譯教學(xué)模式探討

李永宏,楊大霑(3-72)

變易理論對大學(xué)英語教學(xué)校本化改革的啟示

須利華(3-74)

應(yīng)用型本科院校交際性英語語言測試初探

楊 靜(3-77)

職教理念視閾下的高職院校英語教育改革探究

楊瑞芳(3-79)

民辦高職院校教師考評制度研究

陳 影(3-81)

高校思政課融入“幕課”教學(xué)模式的SWOT分析

韓 路(3-83)

高校人文教育引入傳統(tǒng)法律文化的價值和對策

胡婧婷(3-86)

“體驗式教學(xué)”設(shè)計與啟示

靖定國(3-88)

高校就業(yè)指導(dǎo)課程分眾教學(xué)模式探究

李海媚(3-90)

高職高專學(xué)前教育專業(yè)合唱課程教學(xué)法探析

樂庸瑩(3-92)

高職學(xué)前教育專業(yè)手工課特色課程教學(xué)探究

姚玉屏(3-94)

翻轉(zhuǎn)課堂在工程招投標與合同管理課程中的應(yīng)用

汪 洋(3-96)

新常態(tài)下地質(zhì)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式思考

翟曉榮，吳基文，劉文中(3-98)

以社會需求為導(dǎo)向的高職課程體系創(chuàng)新研究

賀超才，馮莉莉(3-100)

高校精準就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)對策研究

黃丹妮(3-102)

高職工科生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系探析

李玫珊(3-104)

創(chuàng)業(yè)大賽背景下提升大學(xué)生職業(yè)能力的研究

王 新(3-107)

高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)知識教育研究

趙 婭(3-109)

預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生實習(xí)情況調(diào)查研究

金岳龍，文育鋒，袁 慧，等(3-111)

數(shù)字閱讀環(huán)境下高職院校圖書館服務(wù)模式探析

林長虎(3-115)

有效促進學(xué)生體質(zhì)健康水平干預(yù)機制研究

王訪清(3-117)

中醫(yī)理論的特征在太極拳教學(xué)的運用論析

王 耐(3-119)

職業(yè)院校校本教材建設(shè)的思考

徐 萍，劉宏偉(3-121)

高校第一課堂與第二課堂共同育人機制研究

徐倩倩 (3-123)

解讀《關(guān)于費爾巴哈的提綱》第三條

潘潔華(3-125)

淺談醫(yī)學(xué)院校青年教師教學(xué)基本功的三個層次

余結(jié)根，汪全海，陶香香，等(4-64)

成果導(dǎo)向教育下的美國學(xué)位資格框架DQP綜述

孫柳苑(4-66)

高職院校中外合作辦學(xué)發(fā)展策略探究

韓 瑞(4-68)

高職財務(wù)管理課程標準及教材開發(fā)研究

陶 紅(4-70)

發(fā)達國家體育教育對我國體育課程改革的啟示

楊兆麟(4-72)

高等藝術(shù)院校體育課課堂管理模式改革與實踐

馮 偉(4-74)

基于認知學(xué)徒制的英語閱讀能力提高模式研究

楊 文(4-76)

高職酒店管理專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)質(zhì)量評價

侯靈戰(zhàn),馬天芳(4-78)

勘查專業(yè)地球物理實習(xí)過程控制與實施

付茂如，張平松，郭立全，等(4-81)

“CDIO”理念的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式

白志青(4-84)

基于高職旅游專業(yè)的應(yīng)用型女性人才培養(yǎng)研究

高 雅(4-86)

個性化教學(xué)——師生之間的“復(fù)雜對話”

孫世娟(4-88)

校外實踐基地建設(shè)成果與不足

李 丹，劉秋燕，趙 莉(4-90)

互聯(lián)網(wǎng)對高職院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的影響研究

陳秀枝(4-92)

視覺文化背景下《高級英語》課堂教學(xué)互動研究

吳 艷(4-94)

試論任務(wù)型教學(xué)在航海英語閱讀中的應(yīng)用

石 晶(4-96)

試析在商務(wù)英語寫作中如何避免中式英語

王 寧(4-98)

項目教學(xué)法在高職院校英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

孫秋晨(4-100)

PBL在獨立學(xué)院大學(xué)英語寫作課中的應(yīng)用研究

王 楠(4-102)

高校英語教學(xué)中微課的應(yīng)用分析

王恬翔(4-104)

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在學(xué)生專業(yè)傾向性分析中的應(yīng)用

吳梨梨(4-106)

知識遷移在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

高文新(4-108)

基于SPOC的《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析

卓 曼(5-43)

體驗式教學(xué)法在《會計基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用

褚潤貞(5-45)

慕課視角下的大學(xué)英語教學(xué)思考

卞月芳(5-47)

試析慕課視域下的高職英語移動學(xué)習(xí)設(shè)計原則

孫禎宇(5-49)

目的論視角下的英文廣告漢譯方法探究

陳 婧(5-51)

醫(yī)科類獨立院校醫(yī)學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀和改革探索

陳 瀟(5-53)

影視字幕對獨立學(xué)院英語聽力教學(xué)的影響研究

唐藝朗，毛 韌(5-55)

基于大學(xué)城空間平臺的英語混合式教學(xué)設(shè)計

林春香(5-57)

商務(wù)英語專業(yè)教材的現(xiàn)狀調(diào)研

趙 越(5-59)

高職市場營銷專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

陳 艷，卓 曼(5-61)

高職院校市場營銷課程實踐教學(xué)改革探析

陳霞芳(5-64)

民辦本科高校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)探析

程學(xué)華(5-66)

福建高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)的思考

沈麗娟，吳江武(5-68)

工匠精神融入高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育探析

魏建新(5-71)

學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃探究

唐婉貞(5-73)

高等職業(yè)教育學(xué)生綜合能力培養(yǎng)體系構(gòu)建

陳 春(5-75)

高職院校BIM專業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)機制探討

郝 俊(5-77)

高等職業(yè)教育實施現(xiàn)代學(xué)徒制的瓶頸與對策探討

劉 轅(5-79)

高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略

何 佳(5-81)

高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向影響因素實證研究

金鑫,戎媛媛,葉樹斌(5-83)

“眼高手低”理念下的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)模式探索

王 雯(5-86)

高職院校教育管理機制改革創(chuàng)新策略研究

李菊順，郭英英(5-88)

淺談高職院校教師企業(yè)實踐現(xiàn)狀和對策

陸旻憶(5-90)

國家生源地助學(xué)貸款學(xué)生誠信問題的對策

王 健(5-92)

學(xué)校安全管理與學(xué)生心理健康教育研究

吳 瑋(5-94)

高校校園體育文化的內(nèi)在機理及建設(shè)途徑

劉河杉(5-96)

茶文化教育融入校園文化的實踐探索

唐 彪(5-98)

高校圖書館預(yù)算管理的問題與對策研究

郭秀國，劉培明(5-100)

學(xué)科館員制度下的黨校圖書館信息服務(wù)研究

李建平(5-102)

素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

郝秀江(5-104)

中職足球教學(xué)的現(xiàn)實困境及其改革策略

王霄漢,張曉微(5-106)

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實踐

張 濤,凌總成(6-36)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)骨干專業(yè)建設(shè)研究

曹路舟(6-39)

高職師范教育專業(yè)課程設(shè)計的思考與實踐

徐曉輝(6-41)

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職數(shù)學(xué)教學(xué)模式重構(gòu)

陳 舒(6-43)

成人高等教育混合式學(xué)習(xí)管理模型研究

顧 文(6-45)

高職院校崗位設(shè)置和聘用管理改革路徑探析

姜 潮(6-47)

高等教育學(xué)生管理中的自由與制度均衡探析

呂 奕(6-49)

基于積極心理學(xué)的高職院校學(xué)生管理研究初探

邵明穎(6-52)

軍民融合式士官人才培養(yǎng)的改革探析

師光飛(6-55)

“一帶一路”背景下高職院校師資隊伍建設(shè)研究

王 建(6-57)

高職院校二級督導(dǎo)工作探析

王如榮(6-60)

新媒體環(huán)境下高校就業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新研究

韋沁妤，謝國富(6-63)

工匠精神引領(lǐng)下高職院校職業(yè)素質(zhì)教育路徑研究

胥 青(6-65)

基于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的職業(yè)教育結(jié)構(gòu)適應(yīng)性調(diào)整

徐 明(6-68)

地方政府推動高職校企合作長效發(fā)展機制探究

許正環(huán)(6-71)

線性方程組的解法探討及MAPLE實現(xiàn)

夏 磊(6-74)

傳統(tǒng)文化課程與體驗式教學(xué)相結(jié)合探析

陳 芬(6-78)

高職精品課程應(yīng)用效能提升實踐研究

陳 亮(6-80)

關(guān)于高職武術(shù)課堂情景教學(xué)的構(gòu)想

程學(xué)峰(6-83)

基于微傳播的數(shù)字媒體類微課系統(tǒng)化構(gòu)建研究

丁祥青(6-85)

移動學(xué)習(xí)環(huán)境下的元認知作用機制與提升策略

梁 潔(6-88)

基于微信公眾平臺的高校圖書館服務(wù)探索

林炳旭(6-90)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下線上線下混合教學(xué)模式研究

蘇海花(6-93)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識現(xiàn)狀調(diào)查研究

楊彩媚(6-96)

淺談學(xué)生視角下高校微信公眾號的運行策略

游 鴦(6-98)

兒童語言發(fā)展特點對幼教語言APP設(shè)計的啟示

侯莉莉(6-101)

高職《JSP編程及應(yīng)用》課程開發(fā)研究

胡 君(6-103)

解析無線局域網(wǎng)技術(shù)在校園網(wǎng)中的應(yīng)用及安全

呂金寶(6-106)

PBL教學(xué)法在耳鼻咽喉頭頸外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

馬 俊(6-108)

慕課平臺下礦井通風(fēng)教學(xué)探索

秦汝祥，楊應(yīng)迪，彭 偉，等(6-110)

對中高職程序設(shè)計課程銜接的探討

萬權(quán)性，蔣騰旭(6-113)

英語專業(yè)語法教學(xué)模式探究

覃耀龍(6-115)

二語寫作中補償策略的使用研究

湯志明,郭蘭蘭(6-118)

語言磨蝕理論對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響及對策

王坤云(6-121)

DSRR策略在高職英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用研究

丁應(yīng)強 (6-124)

關(guān)于秘書職業(yè)化發(fā)展的幾點思考

王慧慧(6-126)

基于快樂體育教學(xué)需求的中職體育教學(xué)改革研究

王海深(6-128)

綜合論壇

流派與文學(xué)功用建構(gòu)探微

金守波,任佩佩(1-125)

探究我國流行音樂的發(fā)展狀況

史 歌(1-128)

住宅建設(shè)用地使用權(quán)續(xù)期路徑探析

王 蘋(1-131)

電影《王朝的女人楊貴妃》主題及敘事藝術(shù)

王瑩雪(1-135)

非標準勞動關(guān)系法律規(guī)制探討

岳丹輝(1-138)

國內(nèi)近二十年來柏拉圖研究綜述

張媛媛(1-141)

淺談高校音樂表演專業(yè)聲樂表演心理

趙春曉(1-144)

羅杰斯的學(xué)習(xí)理論述評

周 琴 (1-147)

新常態(tài)下的計算機網(wǎng)絡(luò)安全問題及有效應(yīng)對

諸曉毅，張 芊(1-150)

從齊玉苓案看我國的憲法司法化

陳 露(2-124)

公民個人信息法律保護研究

李 成(2-126)

《尚書緯》初探

劉圓婧(2-128)

戰(zhàn)國秦漢時期貴州鐵器文化內(nèi)涵闡釋

寧健榮(2-132)

西周至清都城文學(xué)地理形態(tài)的演變研究

謝其泉(2-135)

孟子“人性”觀念之歷代解釋的困惑

王亞云(2-138)

梅長蘇的君子形象解讀

李 瀟(2-141)

《麥田里的守望者》語言特點解構(gòu)

毛英芝(2-143)

《燦爛千陽》中譯本對比研究

謝宏橋,陳 剛(2-147)

關(guān)聯(lián)視角下電影字幕翻譯文化因素優(yōu)化途徑

邱 君(2-151)

智能停車管理系統(tǒng)分析與設(shè)計

陳 馳，楊超宇(3-127)

網(wǎng)絡(luò)信息安全構(gòu)架和防護策略探析

席衛(wèi)華(3-131)

《麥田里的守望者》在文化解讀中的傳播與失落

劉 璇(3-133)

淺析古詩詞中的典型意象

陳慧仙(3-136)

論《格列佛游記》寓言的時事諷刺藝術(shù)

孔 凱(3-138)

生態(tài)視角下的宿遷旅游景區(qū)翻譯研究

郭 濤(3-141)

目的論視域下的民法價值解析

黃煜東(3-143)

“V1來V2去”與“V1前V2后”語法、語義研究

蔣 明(3-146)

“健康夢”視角下老年人群體育鍛煉的調(diào)查研究

趙 亮(3-149)

新常態(tài)下破解中小企業(yè)融資難問題的對策與思路

陳大洋(4-110)

云技術(shù)環(huán)境下的中小企業(yè)會計信息化應(yīng)用探析

李鋒銳(4-113)

煤炭建筑企業(yè)核心能力綜合評價及對策

孟慶標(4-115)

地區(qū)生產(chǎn)總值與固定資產(chǎn)投資額的數(shù)據(jù)分析

呂林靜(4-118)

基于醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)園環(huán)境設(shè)計理念探索

向昭穎，張冰松，余麗群,等(4-123)

醫(yī)院社會工作的存在的問題及對策分析

陳學(xué)華,鄧彩欣(4-125)

農(nóng)村體育公共服務(wù)的供給問題與對策

劉河杉(4-127)

安徽文化遺產(chǎn)保護與利用開發(fā)中的問題與對策

董小改(4-129)

論住房反向抵押貸款信托開展的法律路徑

陳 俊，吳 韜(4-132)

新時期協(xié)調(diào)發(fā)展理念的多維審視

范 霞(4-134)

建設(shè)法治市場經(jīng)濟的路徑思考

趙燕翔(4-137)

日常家事代理權(quán)性質(zhì)研究

王 蘋(4-139)

淺析微商法律規(guī)制問題

唐小焱(4-141)

狄更斯《遠大前程》中的浪漫主義傾向及主題變化

曹 卉(4-143)

《圣徒》系列小說的問世、流行和落幕

解超群(4-145)

論儒家對《玄怪錄·續(xù)玄怪錄》的影響

潘虹妃(4-148)

以特色小城鎮(zhèn)建設(shè)助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展

孟凡潔(4-151)

人口老齡化背景下城市社區(qū)體育的構(gòu)建

李宗珍(5-108)

文化強省戰(zhàn)略下河北省紅色文化開發(fā)利用研究

魏艷伶,包得義 (5-111)

基于SWOT分析法分析微商的發(fā)展

范滕滕(5-114)

淺析國際商務(wù)談判策略

鄭威容(5-116)

城市旅游競爭力比較研究

時吉光(5-119)

經(jīng)濟新常態(tài)下“精準扶貧”的推進策略

曾惠芬(5-122)

基于最后一公里問題的對策研究

孫琛琛，丁明智(5-124)

新農(nóng)村建設(shè)背景下我國農(nóng)村物流發(fā)展現(xiàn)狀及對策

章衛(wèi)敏(5-126)

BIM在項目業(yè)主方中的應(yīng)用研究

孟慶標，劉 悅(5-128)

機動車安全技術(shù)檢驗監(jiān)管系統(tǒng)盲區(qū)探討

陳美華,胡景煌(5-131)

淺議我國環(huán)境犯罪預(yù)防的對策

李 霞(5-134)

設(shè)立信息網(wǎng)絡(luò)自殺群組的刑法規(guī)制

龔 勤(5-136)

殘疾乞討人員后續(xù)救助管理體系探究

黃嘉豪(5-138)

漢英詞典多義詞義項認知處理與問題綜述

李 娟(5-140)

淺議文學(xué)作品傳播中翻譯改寫導(dǎo)致的文化丟失

李 瑞(5-142)

從目的原則視角下解讀文學(xué)翻譯中的創(chuàng)造性叛逆

鮑成蓮，孫 強(5-144)

“東方欲曙花冥冥，啼鶯相喚亦可聽”

萬 春(5-146)

簡述《儀禮》的介詞“于”“於”

余夢飛(5-149)

呼和浩特賽罕區(qū)小學(xué)乒乓球開展情況調(diào)查分析

康晨冉(5-151)

北京市人身保險需求實證分析

張建深，黃富奎，付容華(6-130)

國家與社會關(guān)系變化中的社會治理方式探析

李嘉美，田曉光(6-132)

體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國民經(jīng)濟的關(guān)系研究

周 斌(6-135)

諸城市皇華地區(qū)家庭農(nóng)場創(chuàng)新調(diào)查研究

郝 潔,梁思敏(6-137)

“被動城鎮(zhèn)化”到主動城鎮(zhèn)化建設(shè)的思考

林 瑩(6-140)

我國老年人精神贍養(yǎng)問題探析

謝艷群(6-143)

杭州旅游國際化行動中博物館解說詞英譯策略

沈曉云(6-145)

混凝土施工質(zhì)量控制研究

梁夢婕(6-148)

略論《偽裝者》中女性形象的塑造

曹 鋒(6-151)