賴威華

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)人民生活物質(zhì)水平不斷提高，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)存在于我國(guó)社會(huì)發(fā)展的方方面面，滲透到我國(guó)人民的日常生活當(dāng)中。我國(guó)圖書(shū)館的發(fā)展不可避免的受到來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)的影響和沖擊，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，為我國(guó)圖書(shū)館帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。本文針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下小型圖書(shū)館發(fā)展的對(duì)策進(jìn)行探討和分析，以期對(duì)于此領(lǐng)域的研究能夠提供一些有價(jià)值的參考和研究依據(jù)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；小型圖書(shū)館；發(fā)展對(duì)策

我國(guó)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代以來(lái)，信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，信息大爆炸，數(shù)據(jù)資源不斷豐富，檢索工具的開(kāi)發(fā)和普及，契機(jī)檢索技術(shù)的逐漸萬(wàn)嬋，使得我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)與實(shí)際生活的交互生活方式逐漸形成?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境在我國(guó)社會(huì)和生活中的深入發(fā)展，極大的簡(jiǎn)便了小型圖書(shū)館的日常工作，包括小型圖書(shū)館的圖書(shū)館里、圖書(shū)服務(wù)等等，但是同時(shí)小型圖書(shū)館也面臨著來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的挑戰(zhàn)，陷入了舉步維艱的泥沼。在我國(guó)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，小型圖書(shū)館想要謀求生存與發(fā)展，就要滿足不同消費(fèi)用戶的需求，來(lái)應(yīng)對(duì)小型圖書(shū)館面臨的危機(jī)。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小型圖書(shū)館面臨的沖擊

在傳統(tǒng)的信息資源市場(chǎng)中，小型圖書(shū)館一直占有巨大的市場(chǎng)份額，在市場(chǎng)中具有重要的地位[1]。我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展加速了我國(guó)小型圖書(shū)館的信息化、數(shù)字化進(jìn)程，同時(shí)給小型圖書(shū)館帶來(lái)巨大的沖擊。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的縱深發(fā)展，為小型圖書(shū)館培育了諸多實(shí)力強(qiáng)進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，分割了本屬于小型圖書(shū)館用戶群體的巨大受眾，導(dǎo)致了小型圖書(shū)館傳統(tǒng)用戶的大量流失，并且呈顯出逐漸銳減的趨勢(shì)?；ヂ?lián)網(wǎng)滲透于我國(guó)人民的日常生活當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)具有方面、快捷、信息量大等諸多優(yōu)點(diǎn)，能夠讓人們不走出家門，就能夠隨時(shí)隨地的查閱想要了解的諸多信息，這與傳統(tǒng)小型圖書(shū)館相比，互聯(lián)網(wǎng)搜索具有巨大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，無(wú)國(guó)界的人機(jī)交互系統(tǒng)，為信息查閱者提供了更大的信息資源空間[2]。

二、 聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)時(shí)代下小型圖書(shū)館的特點(diǎn)

（一）信息來(lái)源多元

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代為我們帶來(lái)了先進(jìn)的信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，影響、光盤以及電子出版物等具有多媒體特征的電子信息介質(zhì)，紛紛涌向小型圖書(shū)館，這種多渠道、多方式的信息來(lái)源，顛覆了我國(guó)傳統(tǒng)的、單一的紙質(zhì)圖書(shū)館信息系統(tǒng)[3]。

（二）信息內(nèi)容數(shù)字化

傳統(tǒng)的小型圖書(shū)館是每一個(gè)獨(dú)立的存在，但是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸發(fā)展和進(jìn)步，這一現(xiàn)狀得到了改變，小型圖書(shū)館不在是孤立的存在，而是一張巨大的信息資源網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，小型圖書(shū)館也變成了虛擬圖書(shū)館，用戶可以隨之隨地利用互聯(lián)網(wǎng)分享圖書(shū)館藏。

三、 聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小型圖書(shū)館的發(fā)展策略

（一）小型圖書(shū)館圖書(shū)資源共享

我國(guó)傳統(tǒng)的小型圖書(shū)館受眾雖然眾多，但是受到來(lái)自于傳統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)模式的限制，能夠服務(wù)的對(duì)象極為有限，提供的圖書(shū)服務(wù)也有限。但是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，將我國(guó)小型圖書(shū)館的受眾和服務(wù)對(duì)象規(guī)模擴(kuò)大了，因?yàn)樾⌒蛨D書(shū)館采用高新互聯(lián)技術(shù)，人機(jī)交互模式，讓用戶對(duì)于小型圖書(shū)館圖書(shū)的查閱和使用，變得不再受到時(shí)間和空間的限制[4]。因此，小型圖書(shū)館的服務(wù)呈現(xiàn)出無(wú)空間性、無(wú)時(shí)間性、規(guī)模大、速度快等諸多優(yōu)勢(shì)，服務(wù)對(duì)象范圍擴(kuò)大化，從而實(shí)現(xiàn)小型圖書(shū)館圖書(shū)資源的共建共享。

（二）推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)閱讀變成生活方式

傳統(tǒng)對(duì)于紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀，是人們的一種生活方式，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)閱讀電子書(shū)籍是現(xiàn)代人的一種生活方式[5]。互聯(lián)網(wǎng)圖書(shū)館具有全天24小時(shí)開(kāi)放的時(shí)間優(yōu)勢(shì)，自助式的閱讀服務(wù)技術(shù)為用戶提供了更大的便利，這些互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)從根本上改變了人們閱讀的方式和習(xí)慣，轉(zhuǎn)變了人們對(duì)于閱讀的理念和思想。

（三）實(shí)體小型圖書(shū)館與虛擬小型圖書(shū)館共同發(fā)展

西方發(fā)達(dá)國(guó)家平均每人的圖書(shū)館占有率極高，公共圖書(shū)資源分配覆蓋率較為廣泛，反觀我國(guó)平均每人的圖書(shū)占有率則偏低，每人僅為0.33冊(cè)。這不利于我國(guó)人民知識(shí)水平的提高和發(fā)展。因此，要同步發(fā)展實(shí)體小型圖書(shū)館和虛擬小型圖書(shū)館，在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)主要以傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)服務(wù)為主，在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，大力發(fā)展虛擬小型圖書(shū)館服務(wù)，為用戶提供更大的便利。在發(fā)展中要處理好二者的關(guān)系，不能偏廢，要兩手抓，兩手都要硬。

四、結(jié)語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，本文對(duì)于我國(guó)小型圖書(shū)館面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，闡釋了我國(guó)小型圖書(shū)館在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所具有的時(shí)代特點(diǎn)，并針對(duì)時(shí)下我國(guó)小型圖書(shū)館的發(fā)展提出了具有現(xiàn)實(shí)意義的對(duì)策和建議，我國(guó)小型圖書(shū)館想要在時(shí)代浪潮中生存和發(fā)展，不僅僅要建立圖書(shū)資源共享模式，還要推動(dòng)人們改變傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣，更要將小型圖書(shū)館和虛擬小型圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。筆者基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，就我國(guó)小型圖書(shū)館的發(fā)展策略進(jìn)行探討和研究，以期對(duì)我國(guó)小型圖書(shū)館的良好發(fā)展提供理論，為我國(guó)小型圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)：

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[3]陳紅.數(shù)字時(shí)代圖書(shū)館發(fā)展新特征和發(fā)展對(duì)策分析[J].科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2015（11）：6-9.

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