阮敬恩
摘 要:小學(xué)生是國家和民族的希望,誠信教育是小學(xué)生人格塑造的一部分。如何加強小學(xué)生的重新教育,是每一名教師關(guān)注的問題,本文主要分析了,小學(xué)生誠信教育的重要意義,并找出了其中的問題,提出了相關(guān)對策。
關(guān)鍵詞:小學(xué)生;誠信教育;環(huán)境塑造
一、加強小學(xué)生誠信教育的重要意義
(一)誠信教育是我國傳統(tǒng)德育的一部分
誠信是人類社會的行為準(zhǔn)則,我國自古以來就有誠實守信的傳統(tǒng)美德。在中國的傳統(tǒng)文化中,儒家學(xué)說占據(jù)的重要地位,儒家的主要觀點是“修德之本”“立人之本”和“立政之本”。孔子等學(xué)說作為儒家經(jīng)典教材。主張以誠信為本,這是我國傳統(tǒng)教育的道德教育的重要組成部分,在傳統(tǒng)的教育史上,也有著突出的地位。中國傳統(tǒng)的誠信教育方式多種多樣,比如啟蒙教材有南朝的《千字文》,清朝時期有《訓(xùn)蒙文》。近代以來,陶行知先生也主張“千教萬教教人求真”。蔡元培先生則認(rèn)為,信義者,實事求是。縱觀歷代的教育家,都把誠信道德作為教育的重要內(nèi)容。如今,在我國的社會主義核心價值觀中誠信也是核心價值觀的重要組成部分,黨和政府一直對于誠信教育非常重視,愛國敬業(yè)誠信友善。把誠實守信,作為公民的基本道德規(guī)范,這既是弘揚了中華名族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)前社會主義建設(shè)的,必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是我國精神文明建設(shè)和國家軟實力的重要組成部分。
(二)誠實守信促進小學(xué)生的心理健康
小學(xué)生是祖國的未來和民族的希望,他們能否健康成長,關(guān)系著我國社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)能否實現(xiàn),也關(guān)系著國家的前途和命運,所以在推行素質(zhì)教育時我們要注重以誠信教育為基礎(chǔ),加強小學(xué)生的思想道德建設(shè)。沒有誠信教育,孩子就不能得到全面的發(fā)展,也得不到綜合能力的提升。誠信是思想品德的核心內(nèi)容,小學(xué)生的身心正處在迅速發(fā)展的時期,也是思想觀念和價值觀念形成的關(guān)鍵時期,接受思想品德教育,塑造從小開始養(yǎng)成誠信的習(xí)慣,是長大之后各種品德形成的基礎(chǔ)。所以良好的道德和誠實守信的習(xí)慣是完整人格的一部分。人之初,性本善,每一個走向迷途的人都不是從一開始就懷有惡念的,都是從小事的點滴積累,最后鑄成了大錯。所以小學(xué)生一旦失去了誠信,就遠離了原本健康的成生長軌道,甚至?xí)趯碜呱戏缸锏牡缆?。很多小學(xué)生看起來機靈聰明,卻經(jīng)常說謊話欺騙老師不按時上課,這樣的不良習(xí)慣都不能忽視。所以加強小學(xué)生的誠信教育,可以促進小學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
(三)加強小學(xué)生的誠信教育是建設(shè)美麗中國的必要條件
美麗中國不僅是山美、水美,更是人中國人民美麗的精神風(fēng)貌。提高小學(xué)生的誠信教育,對于實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,實現(xiàn)全民族的誠信,保證社會主義市場經(jīng)濟的健康有序發(fā)展是非常重要的。對于社會主義市場經(jīng)濟來說誠實守信是社會主義市場經(jīng)濟的法則,沒有了誠實守信社會主義市場經(jīng)濟就不可能良性的發(fā)展下去,市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟,同時也要靠信用來維護。市場經(jīng)濟,同時也是一種契約經(jīng)濟,是在公平交易,誠實守信的基礎(chǔ)上形成的經(jīng)濟契約化。在經(jīng)濟全球化的今天,誠信是每一個公民所必須遵守的公共道德規(guī)范。所以提高我國的現(xiàn)代化進程,就需要提高國民素質(zhì)。通過對小學(xué)生的責(zé)任意識誠信意識的培養(yǎng),可以促進他們?nèi)姘l(fā)展,形成良好的道德素養(yǎng),所以我國的社會主義市場經(jīng)濟繁榮發(fā)展和祖國的建設(shè)做出貢獻。
二、小學(xué)生誠信缺失的原因
(一)社會環(huán)境的不良影響
社會存在決定意識,所以社會的客觀環(huán)境可以對小學(xué)生的性格和價值觀念產(chǎn)生影響。中小學(xué)生的行為習(xí)慣受到民族文化和現(xiàn)實生活情況的影響,他們這些客觀環(huán)境有積極的,也有消極的,在社會處在轉(zhuǎn)型時期,道德更趨向多元化,這對小學(xué)生的性格形成,形成了復(fù)雜的影響。首先我國是一個農(nóng)業(yè)大國,長期封閉自給自足的客觀條件,使人們的視野比較窄,很多地方有著小農(nóng)經(jīng)濟思想,而且古語就告訴我們從人只說三分話,未可全拋一片心。這些文化和思想并不是完全正確的,但是卻給很多人帶來了傳統(tǒng)和根深蒂固的思想觀念,對于小學(xué)生的教育和引導(dǎo)并沒有起到很好的作用。而且市場經(jīng)濟的大環(huán)境下市場經(jīng)濟是把雙刃劍,有的人有著天下熙熙皆為利來,天下往往皆為利往的觀念,使小學(xué)生也會潛移默化的產(chǎn)生某種唯利是圖的思想。他們在經(jīng)濟活動中總是追求利益的最大化,對于缺斤少兩是制式自以為自己很聰明的得意手段,這種思想如果不得到及時的糾正,那很容易就形成喜歡欺詐別人的習(xí)慣,這對于小學(xué)生是很不利的。網(wǎng)絡(luò)文化的影響也是一個主要方面,隨著信息時代的到來,網(wǎng)絡(luò)有了多元化和碎片化的信息,小學(xué)生在接收的時候沒有辦法完全的甄別和辨別很多消極信息和不良信息,可能會被小學(xué)生瀏覽到那么就在他們的腦海中形成了不好的印象,在網(wǎng)絡(luò)中的隨意的言語也很可能讓小學(xué)生帶入生活,這也是現(xiàn)實中不良現(xiàn)象的一種折射。
(二)家庭教育的偏差
小學(xué)生來自于形形色色的不同的家庭,每個孩子的家庭教養(yǎng)都有所不通。有的時候家長的道德觀念,甚至?xí)蛯W(xué)校老師講的道德規(guī)范相背離。家庭作為學(xué)生成長的第一環(huán)境對于孩子性格的養(yǎng)成,起到了至關(guān)重要的作用,所以父母的言談舉止和為人處世的方法對孩子有著根深蒂固的影響。我國小學(xué)生大多是獨生子女,他們被父母百般呵護,視為掌上明珠在家庭中處于核心地位,很多家長認(rèn)為只要孩子的學(xué)習(xí)成績好就什么都好,忽略其他孩子品行教育,這是非常不對的。很多事對孩子溺愛,維護孩子的錯誤或者幫助孩子一起對學(xué)校隱瞞孩子的缺點和孩子的不足之處,使學(xué)生缺點不能夠及時被學(xué)校和老師發(fā)現(xiàn),所以父母對孩子的教養(yǎng),在孩子的誠信道德水平中起到了重要的作用。
(三)小學(xué)生自身的心智發(fā)育不成熟
在小學(xué)生中撒謊是一種常見的行為,這與小學(xué)生自身的心智發(fā)育不夠完全是有很大關(guān)系的。因為小學(xué)生還處在心理和生理的生長階段,他們對于是非并沒有一個明確的判斷標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生還處在一個單純好奇的年紀(jì),他們?nèi)鲋e的心理動機一般也比較單純。一種是好奇心和取樂,因為好奇心的趨勢,是小學(xué)生撒謊比較常見。正如狼來了的故事所說的那樣,放牛娃謊稱狼來了,純粹是一種好奇和取樂,就是想看看大家聽到他說這樣說之后的反應(yīng),看到周圍人惶恐的表情,覺得很有趣,所以才一次又一次地說話。還有一種是想得到大人們的注意,因為小學(xué)生需要更多的陪伴,很多時候覺得自己很無聊,想讓大人陪著玩,但是大人由于工作忙碌,并沒有給孩子太多的注意,所以小孩兒,通常要通過說謊來引起大人的注意,比如說謊稱自己生病來獲得大人的關(guān)注和陪伴等等。
三、加強小學(xué)生誠信教育的對策
(一)加強小學(xué)生誠信教育社會環(huán)境建設(shè)
環(huán)境所包含的范圍很廣,包括內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境,這里所強調(diào)的內(nèi)部環(huán)境是學(xué)校自身的德育環(huán)境,外部環(huán)境則是對小學(xué)生誠信有影響的家庭環(huán)境和社會環(huán)境等等。在對小學(xué)生的誠信教育過程中,只有內(nèi)部和外部環(huán)境相結(jié)合,為小學(xué)生時刻提供一種優(yōu)良的道德教育環(huán)境,才能真正的培養(yǎng)學(xué)生的道德水平和習(xí)慣。在所有的環(huán)境中,社會環(huán)境的影響非常之大,它影響到家庭和學(xué)校的整體環(huán)境也影響到人們價值觀的形成。所以努力營造好的社會環(huán)境分為非常重要。小學(xué)生的誠信品質(zhì)培育需要一個良好的誠信環(huán)境,只有他們真正的體會到了誠信是得到人們的贊揚和尊敬的一項美德,是必須遵循的準(zhǔn)則,他們才會堅持和繼續(xù)做下去。而且小學(xué)生的模仿能力非常強,如果他看到周圍的人都能以誠相待,講究信用,那么他們也會自覺的遵守和形成。
(二)加強學(xué)校和家庭誠信環(huán)境建設(shè)
學(xué)校也要加強誠信建設(shè),營造誠信的校園文化。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的專門機構(gòu),是社會發(fā)展的基礎(chǔ),也是教育的主要陣地,在學(xué)校中形成的誠信文化,深深的影響著小學(xué)生今后的人生觀和價值觀以及處事態(tài)度,所以教育過程中要切實做到誠信育人。比如學(xué)校在素質(zhì)教育上要切實的推進全面培養(yǎng)學(xué)生的方針政策,促進小學(xué)生德智體美全面發(fā)展,在招生和收費上要堅持公平公正、不尋私舞弊,在日常的管理中也要將誠信作為一種規(guī)范貫徹執(zhí)行,不搞面子工程。在校園文化活動中也要堅持日常豐富的誠信教育活動,使校園里洋溢著溫暖的氛圍,讓學(xué)生在健康和快樂的環(huán)境中成長。學(xué)校也要主動引導(dǎo)家庭教育,父母是孩子們的重要教師,父母的言行是孩子的榜樣,父母如果誠信處事,子女終會樹立誠信習(xí)慣,尤其是在性格這部分,父母對孩子的言傳身教是非常重要的。學(xué)校要給家長講解家庭教育的重要性,父母在孩子面前要約束自己的行為。在孩子的誠信道德培養(yǎng)方面,家長的言傳身教,會對孩子的心理成長以及今后的發(fā)展造成影響,所以家長給孩子的關(guān)愛,并不只物質(zhì)上的滿足,首先是學(xué)會做人,學(xué)會做人一定要有誠信,家長必須成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
(三)健全小學(xué)生誠信監(jiān)督體系
道德的引導(dǎo)更多的是精神上的作用,還需要監(jiān)督體系和相關(guān)規(guī)則的規(guī)定和約束,小學(xué)生的品質(zhì)形成需要一個自然的發(fā)展階段,一方面教育者要有足夠的耐心,堅持開展誠信教育活動,另一方面幫助學(xué)生提高自律性,自覺地執(zhí)行誠信規(guī)范,引導(dǎo)實踐活動。
學(xué)校要建立完善的誠信監(jiān)督體系,將學(xué)生日常的誠信守則作為學(xué)校的規(guī)定落到實處。對學(xué)生的日常誠信狀況有一個準(zhǔn)確的評估過程,充分發(fā)揮學(xué)生互相之間的監(jiān)督作用,充分發(fā)揮學(xué)生在活動中的積極主動性。要制定明確的誠信賞罰制度,與綜合成績、評獎評優(yōu)、文明班評比等相關(guān)聯(lián),促進學(xué)生主動誠信。
建立學(xué)生檔案,以便對學(xué)生在成長過程中的誠信情況進行追蹤,小學(xué)生是可塑之才,或者因無知所犯下的錯誤,老師要能夠正確的引導(dǎo)和包容,不能過分打擊,讓孩子失去信心。所以誠信檔案是督促學(xué)生進行誠信教育的一個記錄,是一個發(fā)展過程中的資料,但并不是學(xué)生最終人品或者人格的終結(jié)性鑒定,所以教師要善于用誠信檔案,引導(dǎo)學(xué)生進行誠實守信教育,避免教育中的盲目和隨意性,塑造小學(xué)生完美的人格和品質(zhì)。
參考文獻:
[1]史浩棟.基于“班級日常管理”的小學(xué)生誠信教育研究[D].浙江師范大學(xué),2014.
[2]蘇潔.基于“契約”的小學(xué)生誠信教育研究[D].浙江師范大學(xué),2015.
[3]羅星.小學(xué)誠信教育中榜樣的選擇標(biāo)準(zhǔn)及方法分析[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬),2013,06:93-94.
[4]陳小菊.小學(xué)生誠信教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].教學(xué)與管理,2016,06:74-76.
[5]張銘.誠信 孩子成長路上的基石--小學(xué)“品德與社會”誠信教育探索[J].福建教育學(xué)院學(xué)報,2016,02:86-87.
[6]徐建華.書香致遠 誠信育人--浙江省文成縣南田鎮(zhèn)中心小學(xué)特色德育(誠信教育)工作經(jīng)驗談[A].國家教師科研專項基金科研成果(漢字文化卷四)[C].2016:2.