黃 華

(漢江師范學(xué)院 財務(wù)處，湖北 十堰 442000)

跟蹤式財務(wù)管理方法在新主體型校企合作項目中的具體應(yīng)用

黃 華

(漢江師范學(xué)院 財務(wù)處，湖北 十堰 442000)

改革開放以后，我國職業(yè)教育取得了長足的發(fā)展。目前主流的、成熟的校企合作模式的研究較少涉及到對校企合作項目的管理、控制和績效評價的研究。本文創(chuàng)新性的提出運用跟蹤式財務(wù)管理方法，對新主體型校企合作項目進行財務(wù)管理。通過全程參與新主體型校企合作項目全過程，充分發(fā)揮新主體型校企合作項目整合校企雙方資源的能力，實現(xiàn)深層次的雙贏目標。

校企合作；新主體型；跟蹤式財務(wù)管理方法；具體應(yīng)用

在新主體型校企合作項目管理中推行跟蹤式財務(wù)管理方法，有著重要的理論研究價值和實踐指導(dǎo)意義。它填補了國內(nèi)關(guān)于新主體型校企合作項目財務(wù)管理研究的空白，豐富和拓展了企業(yè)財務(wù)管理的研究領(lǐng)域和研究方法，進一步深化了財務(wù)管理在企業(yè)管理中的地位和作用，強化了新主體型校企合作項目中財務(wù)管理工作的效能，通過跟蹤式財務(wù)管理方法管理項目全過程，能更加客觀準確的反映項目的整體狀況，提高項目整合校企雙方資源的能力，提升項目實施的效益和效率，進一步增強校企合作的作用和輻射力，打造更加穩(wěn)固的合作平臺，實現(xiàn)校企合作的可持續(xù)發(fā)展。

一、 跟蹤式財務(wù)管理方法簡介

跟蹤式財務(wù)管理方法是財務(wù)管理方法的創(chuàng)新和嘗試，區(qū)別于傳統(tǒng)的以財務(wù)核算為重心的財務(wù)管理方法，而強化了財務(wù)預(yù)測，財務(wù)協(xié)調(diào)和財務(wù)控制的職能。通過全程參與新主體型校企合作項目的立項、實施、決算等階段的全過程，以財務(wù)預(yù)測和財務(wù)控制為紐帶將項目管理貫穿起來，實現(xiàn)項目成本預(yù)算、成本控制、財務(wù)監(jiān)督、會計核算、利益分配及項目績效評估的整體工作，并通過財務(wù)協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮新主體型校企合作項目整合校企雙方資源的能力，保障校企雙方的利益，實現(xiàn)深層次的雙贏目標。

二、跟蹤式財務(wù)管理方法在新主體型校企合作項目中的具體應(yīng)用

(一)項目立項階段的應(yīng)用

1.項目論證

新主體型校企合作項目符合項目的基本特征，適合項目管理的基本方法。在項目立項階段對項目進行論證是必要的程序。項目論證是一項綜合的考量工作，涉及到校企合作的各個部門，論證的主要內(nèi)容應(yīng)該包括項目可行性分析，市場調(diào)研和預(yù)測，財務(wù)投入產(chǎn)出預(yù)測等方面，是一個方案篩選和決策優(yōu)化的過程。在項目論證階段，跟蹤式財務(wù)管理方法的應(yīng)用主要體現(xiàn)在財務(wù)工作的參與度和財務(wù)投入產(chǎn)出的預(yù)測方面。

(1)市場調(diào)研

市場調(diào)研一般是項目立項的第一項工作。對企業(yè)來講，市場調(diào)研是一項龐大而細致的工作，涉及的內(nèi)容和部門涵蓋企業(yè)的方方面面。新主體型校企合作項目的市場調(diào)研主要關(guān)注項目實施的市場環(huán)境，同類產(chǎn)品的市場價格、銷路以及競爭對手的情況等。

(2)可行性分析

可行性分析是項目論證的必要階段，一般都會委托專業(yè)的公司或者單位開展此項工作，并出具可行性分析報告作為決策的依據(jù)。在可行性分析過程中，跟蹤式財務(wù)管理方法要求參與項目的可行性分析過程，更加細致的分析和管理項目資金，分析項目全過程的資金需求、資金來源和資金使用方法，為項目的可行性分析做好決策依據(jù)。

(3)財務(wù)預(yù)測

新主體型校企合作項目的財務(wù)預(yù)測工作是項目立項的重要工作，也是跟蹤式財務(wù)管理方法的基本應(yīng)用要求，是建立在市場調(diào)研和可行性分析的基礎(chǔ)之上的。通過運用基本的財務(wù)預(yù)測方法，綜合市場調(diào)研和可行性分析的結(jié)果，對項目的基本情況和實施過程進行預(yù)測。主要包括資金需求和資金投入，資金使用，產(chǎn)品定價，項目產(chǎn)出，成本預(yù)測，費用預(yù)測和最終的收益預(yù)測等。常用的財務(wù)預(yù)測方法主要有定性預(yù)測和定量預(yù)測兩種方法。財務(wù)預(yù)測的結(jié)果對項目立項有重要的參考價值，甚至影響到項目立項的取舍，是一項不容忽視的工作。

2.項目立項

項目立項是項目成立的必要條件，是開展合作的基礎(chǔ)和前提，也是新主體型校企合作項目的重要工作。新主體型校企合作項目主要依托項目的運營，形成穩(wěn)固的合作平臺，通過實施項目并從項目結(jié)果中獲得利益來形成合作機制，形成良好的合作關(guān)系。新主體型校企合作項目立項是在綜合項目前期考察和調(diào)研工作的基礎(chǔ)上，由校企雙方進行利益博弈，建立契約關(guān)系。主要內(nèi)容包括談判，簽訂項目合作合同，舉行立項儀式等，一般情況下也需要較長的過程。

跟蹤式財務(wù)管理方法要求在項目立項過程中發(fā)揮財務(wù)協(xié)調(diào)和財務(wù)預(yù)測的功能，參與談判和合同簽訂過程，運用財務(wù)理論和知識協(xié)調(diào)雙方在利益博弈過程中的矛盾，并合理預(yù)測財務(wù)管理的問題和風(fēng)險，尤其是立項合同的條款約定，需要財務(wù)管理工作深入細致的推敲合同條款，比如資金的投入和成本的分攤，資金使用控制，收支管理，利益分配等條款的細節(jié)，為后續(xù)的財務(wù)管理工作打好基礎(chǔ)。

(二)項目實施階段的應(yīng)用

如果說新主體型校企合作項目的立項工作會有反復(fù)和持續(xù)的現(xiàn)象，那么一旦項目立項完成，項目的啟動和實施過程基本上是一個持續(xù)不斷的過程。連續(xù)不斷的實施過程也將伴隨著環(huán)境的變化和各種新問題的出現(xiàn)，不斷考驗著財務(wù)管理的工作水平，也是對前期跟蹤式財務(wù)管理成果的檢驗和修正。跟蹤式財務(wù)管理方法的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.項目啟動方面

根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，新主體型校企合作項目涉及到部分和全部的國有資產(chǎn)的使用、收益和處置，因此項目的啟動和實施需要具備必要的審批手續(xù)和文件，并經(jīng)過嚴格的招投標程序，接受主管單位和審計機關(guān)的監(jiān)督?？梢婍椖繂庸ぷ魇琼椖宽樌麑嵤┑目煽勘Ｕ?，是項目實施的前期準備工作，主要包括項目的審批手續(xù)和文件的取得，招投標工作等方面。

(1)前期準備工作

跟蹤式財務(wù)管理方法要求財務(wù)管理工作延伸到新主體型校企合作項目的啟動過程，關(guān)注項目前期準備工作中各項手續(xù)辦理和文件辦理的進度，積極參與財務(wù)協(xié)調(diào)，控制時間成本和隱形成本，盡量縮短辦理周期和辦理成本，促進項目立項的過程順利進行。

(2)招投標工作

跟蹤式財務(wù)管理方法注重招投標工作的每一個步驟，關(guān)注代理公司的選取和代理合同的簽訂，關(guān)注代理費用和結(jié)算方式對項目資金的影響，要求參與標的的制作和招投標的評標、開標過程，熟悉項目的整體運行情況，運用財務(wù)控制方法，完善招投標過程的各項手續(xù)，為項目后期的財務(wù)管理和審計工作打下基礎(chǔ)。

2.項目實施方面

跟蹤式財務(wù)管理方法在項目實施過程中的具體應(yīng)用體現(xiàn)在財務(wù)控制，財務(wù)核算和財務(wù)協(xié)調(diào)三個主要方面。

(1)財務(wù)控制

在新主體型校企合作項目的財務(wù)控制工作中，跟蹤式財務(wù)管理方法從項目成本、資金投入、費用管理等方面的全過程進行跟蹤和管理，嚴格控制成本和費用支出，控制資金的無序流動，保障項目的健康運行。成本控制和費用的控制都是對項目支出進行的控制。在現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理中，成本控制是非常重要的組成部分。具體到新主體型校企合作項目，做好跟蹤式財務(wù)管理的成本控制工作，能夠從整體上控制和縮減項目成本，提高項目收益和效率，大大增強項目的實施效果，一方面提高校企雙方的合作動力，為雙方贏得不錯的收益，另一方面也能大大增強學(xué)校和企業(yè)的競爭力，增強校企合作平臺的穩(wěn)固性和輻射力，增加更多的培訓(xùn)和工作崗位，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)功能和企業(yè)的社會效益。

跟蹤式財務(wù)管理方法具體的成本控制措施表現(xiàn)為全面成本控制方法：一是在項目全過程中不斷加強校企雙方成本控制的觀念和意識，溝通思想，提高認識，通過財務(wù)咨詢和財務(wù)培訓(xùn)等方法，提高校企雙方對項目成本控制的重視和控制工作的支持力度，為全面實施項目成本控制工作打好基礎(chǔ)[1]。二是在項目初期階段分析項目成本的構(gòu)成內(nèi)容，預(yù)測各項成本內(nèi)容的比重，分析成本構(gòu)成中的固定和可變成本，找到成本控制工作的重點和節(jié)點，做好財務(wù)成本預(yù)測。三是在項目實施過程中加強財務(wù)協(xié)調(diào)，聯(lián)合新主體型校企合作項目的各個實施部門共同努力，加強溝通和交流，制定目標控制成本，嚴格執(zhí)行成本預(yù)算方案，堅持目標成本管理，跟蹤目標成本管理過程，及時歸集和分析項目成本控制過程，必要時根據(jù)實際情況作出調(diào)整。四是嚴格執(zhí)行合同，重視合同談判和簽訂過程，對于關(guān)鍵性的條款諸如合同價款，付款方式，計價依據(jù)，執(zhí)行進度，爭議解決，保修條款等等要簽訂清晰，界定清楚，避免錯誤和疏漏。在合同執(zhí)行過程中，緊扣合同條款，控制價款支付過程，嚴格控制合同變更和附加，發(fā)揮合同執(zhí)行過程中各個部門的監(jiān)督和控制功能，通過合同的執(zhí)行控制推動項目實施的進度，減少時間成本和隱形成本，降低總成本。五是在項目后期階段繼續(xù)推行跟蹤式財務(wù)管理方法，做好項目掃尾和清算工作，及時協(xié)調(diào)解決出現(xiàn)的矛盾和糾紛，毫不松懈的緊抓成本控制工作，推動項目清算順利完成。

費用控制方面，跟蹤式財務(wù)管理方法主要體現(xiàn)在對項目各項費用的預(yù)算和控制上。項目立項和實施階段，費用預(yù)算工作和成本預(yù)算工作可以同時進行，費用預(yù)算可以采用剛性預(yù)算方法，設(shè)置各項費用標準，嚴格執(zhí)行費用預(yù)算，控制超支和超列。在項目實施和清算過程中，對費用預(yù)算的執(zhí)行情況進行考核和評估，及時解決出現(xiàn)的問題，控制總費用的額度。

(2)財務(wù)核算

新主體型校企合作項目在實施過程中也需要進行財務(wù)核算。作為依托項目運營而運行的企業(yè)組織模式，新主體型校企合作項目的財務(wù)核算是必不可少的一環(huán)。跟蹤式財務(wù)管理方法在財務(wù)核算過程中需要把握幾個要點：一是核算內(nèi)容要完整，和項目相關(guān)的所有收支都要核算到位，避免遺漏。這就要求在核算過程中跟蹤項目實施的全過程，掌握項目的所有內(nèi)容和范圍，分門別類，核算到位。二是核算緊扣財務(wù)預(yù)算，嚴格按照預(yù)算編制和合同約定進行核算。核算過程中嚴格財務(wù)辦理程序，完善財務(wù)手續(xù)，做到真實有效，合理合法。三是核算過程圍繞校企合作雙方的利益，做好財務(wù)協(xié)調(diào)和溝通，對合作雙方共同承擔(dān)的成本、費用和共享的收益要重點核算，做到數(shù)據(jù)清晰，有理有據(jù)，為雙方的溝通和決策做好保障。

(3)財務(wù)協(xié)調(diào)

項目實施過程中的財務(wù)協(xié)調(diào)職能主要體現(xiàn)在項目決策上，包括項目的資金投入，成本分擔(dān)，實施進度管理，費用管理等方面的決策，很多時候需要協(xié)調(diào)雙方的人、財、物等資源，通過雙方的博弈和共同努力實現(xiàn)項目的健康發(fā)展。

(三)項目決算和清算階段的應(yīng)用

跟蹤式財務(wù)管理方法在這一階段的應(yīng)用主要反映在項目清算工作和最終的利益分配工作上。

1.清算審計

新主體型校企合作項目的清算工作內(nèi)容主要包括項目收支清算，資產(chǎn)負債清算，債權(quán)債務(wù)清算、稅務(wù)稽查清算以及其他事務(wù)清算等。清算內(nèi)容雖然和項目結(jié)算內(nèi)容有交叉，但是實施清算工作的主體卻有所區(qū)別。項目結(jié)算工作一般由新主體型校企合作項目自身管理部門進行，主要是財務(wù)部門的工作內(nèi)容。而項目清算工作一般都是由主管單位或者校企雙方協(xié)商聘請有資質(zhì)的會計師事務(wù)所來執(zhí)行，這樣一來，清算工作同時也帶有了清算審計的特色。清算審計是在項目結(jié)算的基礎(chǔ)上，對項目自立項至結(jié)束的全過程進行清算和審計，運用專業(yè)的知識和技術(shù)清理和查找項目執(zhí)行全過程存在的問題，并給出專業(yè)的清算意見和清算方案。在清算工作過程中，跟蹤式財務(wù)管理方法要求財務(wù)管理工作緊密配合清算審計，運用財務(wù)協(xié)調(diào)功能，溝通校企雙方，借助清算審計的機會再次對項目整體運行過程進行梳理和歸集，對項目運行全過程的財務(wù)管理工作進行最后一次的查漏補缺，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，并對跟蹤式財務(wù)管理方法的整體運行效果進行歸納總結(jié)，為最終的項目績效評估工作提供數(shù)據(jù)和依據(jù)。

2.利益分配

新主體型校企合作模式的運行機制是通過一個或多個項目的運行來實現(xiàn)的。通過管理和實施一個或多個項目，校企雙方從項目運營的過程和最后結(jié)果中實現(xiàn)各自的利益追求，并通過項目的實施打造雙方合作的運營平臺，催生一個或者多個合作主體，既能實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)人才的目標，也能為企業(yè)形成持續(xù)的發(fā)展動力。所以項目實施的效果和效益直接影響著校企雙方的利益。在項目清算審計工作完成的基礎(chǔ)上，校企雙方會在如何進行利益分配上進行博弈。跟蹤式財務(wù)管理方法要求財務(wù)管理工作積極介入校企雙方的利益分配博弈，充分發(fā)揮財務(wù)協(xié)調(diào)和財務(wù)預(yù)測的功能，對項目的最終收益進行精確的核算和預(yù)測，深化建立和發(fā)展校企雙方協(xié)調(diào)溝通交流的平臺和機制，充分考慮和實現(xiàn)各自利益訴求，做好最終利益分配工作，為項目實施過程劃上圓滿的句號。

(四)項目績效評估階段的應(yīng)用

有學(xué)者認為應(yīng)建立綜合的評價體系。建立校企共同參與的社會綜合評價系統(tǒng)，及時吸納學(xué)生及家長、用人單位、行業(yè)專家、政府部門及新聞媒體等的反饋信息，不斷提高校企合作的質(zhì)量[2]。也有部分學(xué)者發(fā)表文章對校企合作項目績效考核問題進行思考，比如有學(xué)者認為，對校企合作實施綜合評價有利于對校企合作的現(xiàn)狀和問題進行深入的了解和研究[3]。大多數(shù)高職院校的校企合作還處于初級階段，進行合作的企業(yè)層次不高、合作的領(lǐng)域過窄、合作的時間較短，導(dǎo)致合作成效較低，需要不斷提升合作的質(zhì)量與成效[4]等。財務(wù)管理在績效目標的確立和指標設(shè)計中讓財務(wù)指標具體化，財務(wù)管理在績效管理監(jiān)督中對財務(wù)狀況和流動通過財務(wù)手段轉(zhuǎn)化為績效指標，對指標完成進度和情況進行監(jiān)督，財務(wù)管理為人力資源績效管理提供考核依據(jù)，也為績效目標的修改提供依據(jù)，通過有效監(jiān)督控制企業(yè)的績效管理工作，促進企業(yè)的發(fā)展[5]。

跟蹤式財務(wù)管理方法在項目績效考核方面的應(yīng)用主要包括資金投入和使用情況，財務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況，項目收益情況，項目實施進度情況等，本文嘗試通過一定的方法和指標體系對新主體型校企合作項目的績效考核和評價工作進行研究和探討。

1.資金投入和使用情況的績效考核方法和指標

新主體型校企合作項目的實施過程需要整合校企雙方的資源，雙方在項目實施過程中的資金投入是必不可少的，資金的投入和使用是維持項目健康發(fā)展的保障和動力，因此有必要對項目的資金投入和使用情況進行績效考核和評價，常用的指標有：

校企雙方投入資金比例=各自投入資金÷雙方投入資金總額×100%

自有資金比例=校企雙方投入資金總額÷資產(chǎn)總額×100%

借入資金比例=平均借入資金總額÷資產(chǎn)總額×100%

資金成本比例=利息支出÷資產(chǎn)總額×100%

指標說明：

校企雙方投入資金比例考核校企雙方在項目資金投入方面的支持力度，也是最終按照契約進行利益分配的依據(jù)；自有資金比例評價的是校企雙方在項目全過程投入資金的比例，考量自有資金的使用效率，一般情況下此指標越小，則使用效率越高；借入資金比例考量的項目實施全程投入借入資金的使用效率；資金成本比例則考量借入資金的使用效率，此指標越大一定程度上說明效率越低下。指標體系的結(jié)果也可以通過專家論證得到更準確的結(jié)論。

2.財務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況的績效考核方法和指標

跟蹤式財務(wù)管理方法在新主體型校企合作項目中的應(yīng)用，其中的一個重點就是在項目的全過程進行財務(wù)預(yù)算控制。某種程度上財務(wù)預(yù)算的控制效果直接決定了項目最終的效益。所以對財務(wù)預(yù)算控制的績效考核和評價尤為重要，主要指標有：

實際成本與預(yù)算成本的偏差比例=(實際成本-預(yù)算成本)÷預(yù)算成本×100%

實際費用(可分費用項目)與預(yù)算費用的偏差比例=(實際費用-預(yù)算費用)÷預(yù)算費用×100%

項目實際款項支付占應(yīng)付款項的比例=平均項目實際支付金額÷平均項目應(yīng)支付金額×100%

指標說明：

實際成本與預(yù)算成本的偏差比例指標考核的是項目執(zhí)行全過程中對新主體型校企合作項目成本的控制力度和控制效果，對本指標的使用可以區(qū)分成本發(fā)生的內(nèi)容和部門，進一步細化成本控制考核，一般來說，偏差比例越小越好，過大的偏差比例應(yīng)該引起校企雙方管理部門的高度重視，分析原因，找出解決辦法；實際費用與預(yù)算費用的偏差比例也是一樣的道理，考核評價項目執(zhí)行全過程費用控制力度和控制效果，也可以根據(jù)費用項目進一步細化，比如管理費用偏差比例，業(yè)務(wù)費用偏差比例，銷售費用偏差比例，財務(wù)費用偏差比例等，一般來說，偏差比例越小越好，過大的偏差比例也應(yīng)引起校企雙方管理部門的重視，分析和查找偏差的原因以及應(yīng)對的方案；項目實際付款占應(yīng)付款項的比例考量的是項目實施過程中對合同執(zhí)行的力度以及財務(wù)資金管理的效率，此項指標可以評價財務(wù)管理在資金支付方面是否嚴格按照合同或協(xié)議約定執(zhí)行，是否充分考慮資金的時間價值等因素對項目實施的影響等。此類指標也可以通過專家打分法獲取更加準確的結(jié)論。

3.項目收益情況的績效考核方法和指標

新主體型校企合作項目是通過項目運營來實現(xiàn)收益的，項目收益是項目健康運行的結(jié)果，校企雙方從各自經(jīng)濟利益的角度出發(fā)，對項目收益都有各自合理的訴求和天然的關(guān)注，所以項目收益指標也是衡量和評價項目運行效果的重要指標，通常項目收益的績效考核和評價指標有：

實際項目已實現(xiàn)收益與應(yīng)實現(xiàn)項目預(yù)測收益的比例=實際已實現(xiàn)項目收益÷應(yīng)實現(xiàn)項目預(yù)測收益×100%

實際已實現(xiàn)項目收益與預(yù)測收益的比例=實際已實現(xiàn)項目收益÷項目預(yù)測收益×100%

已實現(xiàn)項目投入產(chǎn)出比例=實際已實現(xiàn)項目收益÷校企雙方投資資金總額×100%

預(yù)測投資回報率(可細分校企雙方的投入)=項目預(yù)測收益÷校企雙方投資資金總額×100%

指標說明：

實際項目已實現(xiàn)收益與應(yīng)實現(xiàn)項目預(yù)測收益的比例核算的是截止項目結(jié)算和清算階段項目已經(jīng)實現(xiàn)的收益情況；實際已實現(xiàn)項目收益與預(yù)測收益的比例核算的是已經(jīng)實現(xiàn)的收益與項目總預(yù)測收益的偏差程度；這兩個指標都是考核和評價項目已經(jīng)實現(xiàn)收益的效率和效果，分析指標的結(jié)果可以清晰的了解項目收益實現(xiàn)的情況，便于找出其中的問題，尋求解決方案。已實現(xiàn)項目投入產(chǎn)出比例和預(yù)測投資回報率兩個指標，也可以根據(jù)需要分解為校企合作雙方各自的項目投資回報率，這兩個指標考核和評價的是校企雙方在項目實施過程中的投資回報情況，從經(jīng)濟利益的角度出發(fā)，這兩個指標具有重要的考核價值，能夠直觀的反映出新主體型校企合作項目實施的效益，對項目總體實施效果的評價具有決定性的作用，直接影響著新主體型校企合作項目平臺的建設(shè)和發(fā)展。

4.項目實施進度情況的績效考核方法和指標

嚴格意義上講，項目實施進度情況的績效考核指標不屬于財務(wù)管理工作的范疇，但是從跟蹤式財務(wù)管理方法的工作思想出發(fā)，財務(wù)管理工作有必要關(guān)注和考核新主體型校企合作項目的實施進度情況，通過項目實施進度情況績效考核和評價，可以清晰的分析項目實施各階段的進展情況和存在的問題，便于管理層及時作出應(yīng)對，保障項目的順利實施。項目實施進度情況的績效考核指標有：

項目實施進度=本階段實際完成的項目進度÷項目總進度×100%

項目實施進度偏差比例=本階段實際完成的項目進度÷本階段項目應(yīng)完成的進度×100%

指標說明：

項目實施進度指標衡量項目實施的進展速度，一定程度上需要綜合考量項目的完成進度，可能涉及項目實施過程的各個部門，對管理層掌握項目實施情況有一定的參考價值，一般需要借助專門的方法進行測算。而項目實施進度偏差比例考核的是項目實施進度的控制和管理效果，有助于項目實施過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決方法。

以上指標體系的建立和完善，有助于項目績效考核階段的考核和評價工作，進一步發(fā)揮財務(wù)監(jiān)督職能，通過對指標的分析和總結(jié)，能夠從整體上清晰的把握項目運行的效果，找出項目運行過程中財務(wù)管理工作的疏漏和不足之處，對于加強新主體型校企合作項目的財務(wù)管理工作具有很好的指導(dǎo)意義，對新主體型校企合作項目的拓展和完善也有積極的作用，豐富和完善了校企合作項目的管理理論和管理過程。

三、 結(jié)語

關(guān)于新主體型校企合作項目的理論研究和實踐應(yīng)用的研究,在我國目前尚處于起步階段，存在較多的空白。相應(yīng)的對此項目的管理研究和財務(wù)管理研究也存在較大的理論跟實踐研究的空白。本文提出的跟蹤式財務(wù)管理方法的具體應(yīng)用方法也只是其中的一種創(chuàng)新和嘗試。如何從財務(wù)管理角度出發(fā)，創(chuàng)新財務(wù)管理方法，應(yīng)對不斷創(chuàng)新的校企合作模式，管理好、控制好和實施好校企合作項目，實現(xiàn)校企合作平臺的穩(wěn)固和可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)深層次的雙贏目標，仍有待進一步的深入研究。

[1]王 莉.企業(yè)項目財務(wù)管理中的成本控制分析[J].財經(jīng)界(學(xué)術(shù)版)，2016,(2).

[2]殷 紅，米 靖，盧月萍.我國高職院校校企合作研究綜述[J].職教論壇，2011,(12).

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(責(zé)任編輯：胡喬)

湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項目“跟蹤式財務(wù)管理方法在新主體型校企合作項目中的應(yīng)用研究”(項目編號：B2016240)

2016—07—25

黃華，男，漢江師范學(xué)院財務(wù)處會計師，研究方向:會計，財務(wù)管理，公共管理。

F253.7

A

1009- 4733(2017)01- 0078- 05

10.3969/j.issn.1009-4733.2017.01.017