張傳榮

(濟(jì)南鐵路局人事處，山東 濟(jì)南 250001)

【教育與培訓(xùn)】

加強(qiáng)新形勢下鐵路年輕干部的教育培訓(xùn)

張傳榮

(濟(jì)南鐵路局人事處，山東 濟(jì)南 250001)

隨著鐵路快速發(fā)展，大批院校畢業(yè)生充實到生產(chǎn)一線崗位。面對職工隊伍成分、結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化的新形勢，鐵路企業(yè)的年輕干部培訓(xùn)如何滿足新要求，成為人才交流、年輕干部培訓(xùn)教育部門關(guān)注的焦點問題和重點工作。抓好新形勢下的鐵路年輕干部教育培訓(xùn)工作，必須在更新理念，優(yōu)化方式，整合資源，加強(qiáng)考評上做文章，切實增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性，不斷提升培訓(xùn)教育的水平和質(zhì)量。

一、不斷更新理念，把握培訓(xùn)重點

在大數(shù)據(jù)、云計算、融媒體時代，知識總量迅猛增長，干部教育培訓(xùn)必須與時俱進(jìn)，在思想、內(nèi)容、方式、制度、機(jī)制等各方面堅持創(chuàng)新，更新培訓(xùn)理念。

1.樹立人才資本觀念。從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識要加快發(fā)展關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。人才是第一資源，人才資源開發(fā)投入是收益最大的投入，干部作為人才隊伍的骨干，教育培訓(xùn)更是一項重要的資本投入。要舍得花錢，把基礎(chǔ)工作做好。

2.樹立素質(zhì)教育觀念。要重視知識技能的傳授、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和綜合素質(zhì)的提高，突出強(qiáng)化能力的培養(yǎng)，始終堅持把學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力的提升作為培訓(xùn)的重要任務(wù)。大學(xué)畢業(yè)生有一定的專業(yè)知識，但實踐經(jīng)驗缺乏，尤其是缺乏實際操作技能，素質(zhì)教育是做好一切工作的前提。

3.樹立終身教育觀念。把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，使年輕干部建立不斷演進(jìn)的知識體系。要突出知識引進(jìn)、新產(chǎn)品的研發(fā)，使得年輕干部教育培訓(xùn)工作實現(xiàn)由簡單知識技能的培養(yǎng)向綜合素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，豐富智力，開發(fā)潛力，培養(yǎng)能力，培育一大批“專家型”“實踐型”和“管理型”年輕干部。

二、不斷解放思想，優(yōu)化培訓(xùn)方式

做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作，既要堅持運用行之有效的傳統(tǒng)方法，又要通過改革創(chuàng)造新的方法，不斷提高教育培訓(xùn)科學(xué)化水平。鐵路年輕干部培訓(xùn)工作存在集訓(xùn)難、培訓(xùn)難、提高難的問題，癥結(jié)在于鐵路年輕干部培訓(xùn)運行機(jī)制不暢、針對性不強(qiáng)。必須增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實效性和先進(jìn)性，逐步建立一套“統(tǒng)一規(guī)劃、業(yè)務(wù)主管、站段自主、全員輪訓(xùn)”的培訓(xùn)模式，針對年輕干部全面成長的個性化、差異化需求分層分類地組織培訓(xùn)，也就是說要按需培訓(xùn)。

1.實行縱橫結(jié)合，增強(qiáng)針對性。著力發(fā)揮鐵路站段、車間兩級組織作用，區(qū)分不同工種、不同層次、不同類別、不同崗位，依據(jù)各培養(yǎng)計劃，提出不同的要求，制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，開展不同的培訓(xùn)，做到因人施教、因才施教。應(yīng)避免不同工種、不同序列的對象混合編班、同一要求的現(xiàn)象發(fā)生。

2.實行長短結(jié)合，增強(qiáng)實效性。車機(jī)工電輛各工種工作技能要求不同，辦班時間該長則長，宜短則短，不應(yīng)一刀切。專題培訓(xùn)班應(yīng)以短班為主，培訓(xùn)的對象主要是崗前培訓(xùn)的新職工和專業(yè)人員。應(yīng)每期選定一個主題，每期約一個星期左右的時間，真正體現(xiàn)“短、平、快”。對經(jīng)歷過實踐鍛煉的年輕干部，可以參加主體班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)原則上應(yīng)不少于一個月，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)與實際操作為主體，以全面提高他們的綜合素質(zhì)。

3.實行內(nèi)外結(jié)合，搞好優(yōu)勢互補。堅持教無定法、貴在得法，針對不同對象、不同專題和不同內(nèi)容，采取靈活有效的培訓(xùn)方式和手段，因人施教，因材施教，增強(qiáng)培訓(xùn)的互動性、實踐性和實效性。在改進(jìn)課堂講授的同時，可采取現(xiàn)場教學(xué)、行為體驗等方法和掛職培訓(xùn)、社會調(diào)研等方式，切實增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。有些干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)專題講座、學(xué)員論壇等，效果不錯，可以推廣。一方面，要注重把理論學(xué)習(xí)與實際操作技能相結(jié)合，針對當(dāng)前年輕干部日常工作的特點，在加強(qiáng)基本理論教育的同時，有計劃地安排考察、調(diào)研等社會實踐；另一方面，搞好站段與站段結(jié)合，讓受訓(xùn)年輕干部現(xiàn)場感受新思想和新實踐的雙重教育，拓寬視野，增長才干。

三、有效整合資源，提升培訓(xùn)效益

干部培訓(xùn)工作的任務(wù)是多出人才、快出人才、出好人才。近幾年，年輕管理人員青黃不接，我們招收的部分非運輸專業(yè)的大學(xué)生，受專業(yè)限制，一些基礎(chǔ)的理論知識缺乏，從事某些專業(yè)性工作局限性明顯，作為綜合管理人才培養(yǎng)困難重重。因此，必須在以下方面下功夫。

1.注重整合培訓(xùn)資源。一要選準(zhǔn)內(nèi)容，建立以政治素養(yǎng)、理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)能力為框架的培訓(xùn)內(nèi)容體系，重點提升他們的政治理論水平、政策水平、專業(yè)管理水平，增強(qiáng)他們守紀(jì)律、懂政策、會管理的本領(lǐng)。二要優(yōu)化師資，選拔負(fù)責(zé)任的同志擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)，簽訂“師徒合同”，做好“專職教授”，并組織專業(yè)內(nèi)部有經(jīng)驗的“師兄師姐”現(xiàn)身說法，增加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的趣味性，使他們在交流中受教育啟發(fā)，從身邊的具體事件中感受業(yè)務(wù)工作的真諦；抓好專職教師隊伍建設(shè)，嚴(yán)格考核評估，研究制定教學(xué)質(zhì)量評估辦法和指標(biāo)體系，定期組織教學(xué)效果評價，提升教育培訓(xùn)質(zhì)量。三要建好基地，抓理論基地建設(shè)，提高電化教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代手段運用水平；抓實踐基地建設(shè)，依托本專業(yè)一線實訓(xùn)場地，供培訓(xùn)學(xué)員實踐鍛煉。四要抓輪崗交流，制定崗位培訓(xùn)規(guī)劃，在一定時期內(nèi)考核合格，再行安排另一個崗位工種的培訓(xùn)，取長補短，豐富內(nèi)涵。

2.注重突出任職鍛煉。實踐的歷練對干部健康成長必不可少，實踐也是干部教育培訓(xùn)最好的課堂。鐵路工種專業(yè)門類繁雜，專業(yè)技能千差萬別，新型高速鐵路更是一門全新的技術(shù)，高鐵培訓(xùn)是一場關(guān)系鐵路發(fā)展前途命運的偉大實踐，同樣是年輕干部教育培訓(xùn)工作重要內(nèi)容，要更好地運用鐵路發(fā)展建設(shè)這個實踐大課堂，要把實踐中好的經(jīng)驗好的做法作為干部教育培訓(xùn)的鮮活教材，組織年輕干部到實踐的第一線去學(xué)習(xí)，到最基層學(xué)習(xí)，到廣大群眾中去學(xué)習(xí)。教育是培養(yǎng)，任職是更好的培養(yǎng)，這已經(jīng)成為一線培養(yǎng)年輕干部的成功經(jīng)驗。大膽地委派年輕干部擔(dān)任管理工作，使其能夠在實踐中開闊思路、增長見識、提高本領(lǐng)、增長才干，充分體現(xiàn)年輕干部在實踐中培養(yǎng)、鍛煉、交流、選拔的導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化實踐培訓(xùn)的分量。

3.大力開展能力競賽。技術(shù)比武是促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出的有效載體，同樣是督促年輕干部成長成才的有效途徑，要建立日常的能力競賽制度，定期組織年輕干部參加政治理論、業(yè)務(wù)知識、管理能力的競賽，搭建提升的舞臺、開放技能的賽場，變“選馬”為“賽馬”。促進(jìn)年輕干部對新知識、新技能、新信息的自主學(xué)習(xí)，滿足干部多樣化學(xué)習(xí)需求，不斷規(guī)范和完善選學(xué)的機(jī)構(gòu)、內(nèi)容、方式、管理等，使得年輕干部能夠自我加壓、自我完善、自我提高，盡快成熟、成長、成才。

(作者系濟(jì)南鐵路局人事處人才交流培訓(xùn)站協(xié)理)

〔責(zé)任編輯：孫曉林〕

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