王 可 （湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 413000）

淺談畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的推動(dòng)

王 可 （湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 413000）

畢業(yè)設(shè)計(jì)展示是高等院校教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，即將畢業(yè)的學(xué)生在老師指導(dǎo)下將其數(shù)年之所學(xué)以畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的形式展現(xiàn)，既是對(duì)畢業(yè)生專業(yè)能力的肯定，也可樹(shù)立榜樣、激勵(lì)后學(xué)，讓更多的在校學(xué)生繼續(xù)努力進(jìn)取。藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)高等院校每年組織的畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)即此目的為基本出發(fā)點(diǎn)，在經(jīng)過(guò)數(shù)年發(fā)展后已對(duì)本院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)具有了明顯的推動(dòng)作用，主要體現(xiàn)為對(duì)專業(yè)發(fā)展方向有很準(zhǔn)確的掌控，對(duì)師生從事學(xué)習(xí)和探索的熱情起到了很好的激勵(lì)作用，等等。

畢業(yè)設(shè)計(jì)；展示開(kāi)放周；藝術(shù)設(shè)計(jì)；專業(yè)建設(shè)；推動(dòng)

畢業(yè)設(shè)計(jì)展示是高等院校教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，即將畢業(yè)的學(xué)生在老師指導(dǎo)下將其數(shù)年之所學(xué)以畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的形式展現(xiàn)，既是對(duì)畢業(yè)生專業(yè)能力的肯定，也可以樹(shù)立榜樣、激勵(lì)后學(xué)，讓更多在校學(xué)生們繼續(xù)努力進(jìn)取。筆者所在的湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院作為一所純藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的高職院校，每年都組織了畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)，每年主題都有所變化，但展示學(xué)生最好的設(shè)計(jì)成果、為其他在校學(xué)生樹(shù)立榜樣、提升學(xué)校的社會(huì)影響力之目的不變。在以上述目的為基本出發(fā)點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)放展示周活動(dòng)經(jīng)過(guò)數(shù)年發(fā)展后已對(duì)本院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)起到了明顯的推動(dòng)作用，主要體現(xiàn)為對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)的發(fā)展方向能夠做到有效掌控，對(duì)師生從事學(xué)習(xí)和探索的熱情更是起到了很好的激勵(lì)作用，等等。筆者作為學(xué)校的一名普通教師，試以自己之所見(jiàn)所聞和理解，撰文擬淺談畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)的推動(dòng)。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)的進(jìn)行能體現(xiàn)出對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)之發(fā)展方向的有效掌控

畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)通常只有三到五天，筆者所在院校之所以要將所有高等院校都會(huì)進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)命名為“開(kāi)放周”，有兩層意思，一是畢業(yè)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)是開(kāi)放的，在校師生來(lái)觀展，校外企業(yè)代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、各級(jí)政府機(jī)構(gòu)代表都會(huì)來(lái)參加活動(dòng)，感受學(xué)校蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭；二則畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是開(kāi)放的，大多來(lái)源于社會(huì)上企業(yè)、機(jī)構(gòu)所委托的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并非閉門(mén)造車(chē)，例如2016年的各專業(yè)最重要的畢業(yè)設(shè)計(jì)主題即是本院與湖南通道侗族自治縣政府合作的旨在提升通道地區(qū)旅游文化形象的系列設(shè)計(jì)活動(dòng)，被分發(fā)給各個(gè)專業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，有的專業(yè)設(shè)計(jì)旅游文化形象推廣及其方案，有的專業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境和景觀規(guī)劃，還有的專業(yè)設(shè)計(jì)以當(dāng)?shù)匚幕癁橹黝}的雕塑等。在我院的畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周中，社會(huì)各界來(lái)觀展，既有來(lái)看熱鬧的，也有來(lái)驗(yàn)收設(shè)計(jì)成果的，有企業(yè)家來(lái)校招聘合適的畢業(yè)生，更有諸多的優(yōu)秀校友、設(shè)計(jì)行業(yè)精英來(lái)校座談，共同研討專業(yè)發(fā)展大計(jì)。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)的進(jìn)行，對(duì)于學(xué)校而言并非一個(gè)簡(jiǎn)單的集市、更像一個(gè)論壇，通過(guò)這樣一年一度的活動(dòng)，學(xué)校得以對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)之發(fā)展方向作有效掌控，隨后反映到教學(xué)中就是及時(shí)修改教學(xué)大綱、課程設(shè)置等。例如通過(guò)東部沿海地區(qū)校友所反饋的信息，得知UI（用戶界面）設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，學(xué)校相關(guān)院系即可盡早作出決策，擬定教學(xué)內(nèi)容大綱、增開(kāi)相關(guān)課程，并適度削減在市場(chǎng)中已經(jīng)廣泛普及并已相對(duì)落后的知識(shí)與課程，等等。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)旨在激勵(lì)師生努力從事學(xué)習(xí)和探索

毋庸置疑，畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周中最多的看客還是本校未畢業(yè)的學(xué)生和廣大教職員工，對(duì)于在校學(xué)生而言，觀摩學(xué)長(zhǎng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，雖然大多數(shù)人會(huì)感覺(jué)自己的水平離此尚遠(yuǎn)，但畢竟作為同道中人，觀摩其中的技法和工藝還是略知一二的，畢業(yè)設(shè)計(jì)的展示可以激勵(lì)在校學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有所超越；而對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，能指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的人是少數(shù)，大多數(shù)教師也可以通過(guò)觀摩畢業(yè)設(shè)計(jì)展示，從中學(xué)習(xí)最新的設(shè)計(jì)表達(dá)方式和風(fēng)格，并隨后反映到各個(gè)專業(yè)課程的教學(xué)當(dāng)中，對(duì)于提高學(xué)生們的思維創(chuàng)作水平亦有幫助；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的創(chuàng)作成功并非畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師一人的功勞，其他教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中對(duì)學(xué)生所打好的基礎(chǔ)即為畢業(yè)成果之深厚積累，故畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)全校師生都有重要的激勵(lì)作用。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)的整體形象設(shè)計(jì)也是學(xué)校整體水平的體現(xiàn)

就畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周本身而言，其包括標(biāo)志、字體、廣告牌、展臺(tái)布局、開(kāi)幕式舞臺(tái)在內(nèi)的整體形象設(shè)計(jì)，自然是由本校教師完成的，是學(xué)校整體水平的體現(xiàn)。作為一所純藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的高職院校，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院以畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周為契機(jī)，不斷提升教學(xué)水平和內(nèi)涵，并可及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

畢業(yè)設(shè)計(jì)展示是高等院校教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為一所純藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)高職院校，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院每年組織的畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)經(jīng)過(guò)數(shù)年發(fā)展后已對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)具有了明顯的推動(dòng)作用，能夠?qū)λ囆g(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展方向有很準(zhǔn)確的掌控，對(duì)師生從事學(xué)習(xí)和探索的熱情起到了很好的激勵(lì)。這樣的活動(dòng)還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下去，作為本校的一名普通教師，筆者也將以畢業(yè)設(shè)計(jì)展示開(kāi)放周活動(dòng)為契機(jī)，從中觀摩學(xué)習(xí)，以改進(jìn)和加深本文中已有的認(rèn)識(shí)。

[1]張麗.淺議作業(yè)展示對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)的推動(dòng)作用[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2017（1）.

[2]張麗.淺析手繪比賽活動(dòng)在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的作用[J].讀書(shū)文摘，2016（10）.

王可，男，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，研究生學(xué)歷，碩士，現(xiàn)任教于湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系，講師，工藝美術(shù)師。主要研究方向：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，篆刻藝術(shù)。