2021年14期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
文藝評論
民族民間文化研究
美術(shù)與設(shè)計
- 湖湘文化視域下的湖南公共藝術(shù)創(chuàng)作*
- 淺析敦煌色彩對現(xiàn)代服裝設(shè)計的啟發(fā)
- 當(dāng)代消費市場與視覺文化探究
- 幼兒園空間的山水畫意境“六法”設(shè)計實現(xiàn)研究*
- 如何構(gòu)建現(xiàn)代景觀空間
- “紅色文化主題”海報設(shè)計的實踐與應(yīng)用研究
- 基于觸覺感知的食品包裝設(shè)計研究
- 空間的連續(xù)與延伸
——以《韓熙載夜宴圖》為例 - 鄉(xiāng)村振興背景下?？诨鹕娇诖迓渚坝^保護發(fā)展研究*
- 鄉(xiāng)村振興背景下的水族傳統(tǒng)建筑美學(xué)研究*
- 以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為引導(dǎo)的動漫設(shè)計探究
- 高密度城市下親自然建筑設(shè)計解析
- 淺論崇左城市文化品牌模塊建設(shè)之設(shè)計實踐*
- 榫卯結(jié)構(gòu)在兒童玩具領(lǐng)域的應(yīng)用研究
- 壯族醫(yī)學(xué)文化傳說在醫(yī)學(xué)院校景觀設(shè)計中的應(yīng)用*——以廣西科技大學(xué)醫(yī)學(xué)部為例
- 基于交互理念的產(chǎn)品設(shè)計研究
- 嶺南廣彩瓷的藝術(shù)形態(tài)研究*
- 尼泊爾巴克塔布城市的民俗藝術(shù)
——面具藝術(shù)帕洛克(PALOK) - 羅蘭巴特后期對于視覺符號的解構(gòu)
- 農(nóng)產(chǎn)品展示互動空間設(shè)計的理性與浪漫*——以新會陳皮文化與產(chǎn)業(yè)博覽中心為例
音樂理論
舞臺藝術(shù)
語言與寫作研究
文化教育
- 普通高?！段鞣揭魳肥放c名作欣賞》教學(xué)改革探析
- 高校反思型鋼琴教學(xué)模式探索
- 思政融入標(biāo)志設(shè)計課程的教學(xué)探索與實踐*——以非遺文化傳承創(chuàng)新為例
- 新時代音樂美育課程創(chuàng)新性探究*
- 課程建設(shè)詮釋非遺之美，專業(yè)建設(shè)傳承文化之根*——非遺傳承語境下建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 新時代大學(xué)生思想政治教育方法初探
- 小議社會主義核心價值體系融入大學(xué)生公寓建設(shè)
- 聲樂教學(xué)中的“輕機能”訓(xùn)練研究*
- 淺析中學(xué)音樂教學(xué)中貼近學(xué)生價值觀教學(xué)語言的可行性研究
——以撫順德才高級中學(xué)及部分藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)為例 - “微時代”背景下提升高校思政課有效性的路徑分析
- 基于短視頻形式的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實踐研究*
- 高校學(xué)前教育專業(yè)聲樂課教學(xué)方法探尋
- 高校思政教學(xué)中大學(xué)生核心價值觀的培養(yǎng)管窺
- 高校音樂教育專業(yè)實踐性教學(xué)改革初探*
- “四史”融入高職院校思政課的策略研究
- 初中美術(shù)線上線下混合式教學(xué)探究
- 非遺視角下動漫文創(chuàng)人才校企合作培養(yǎng)課程改革的實踐研究*
- 高校思想政治理論課堅持理論性與實踐性相統(tǒng)一的路徑分析
- 混合教學(xué)模式下的高校英語視聽說課堂與體演文化教學(xué)法
- 民族非遺主題的數(shù)字游戲設(shè)計教學(xué)研究
- 淺談高校聲樂教學(xué)與德育的融合統(tǒng)一*——以歌曲《望鄉(xiāng)詞》為例
- 基于“網(wǎng)絡(luò)助殘”的共享式藝術(shù)教育探索*
- 論中國古典舞《身韻巡禮》教材誕生的現(xiàn)實意義*
- 傳統(tǒng)色彩在高校美術(shù)教學(xué)中的融入與探索
- 關(guān)于“練聲曲”在高校聲樂教學(xué)中重要價值的探索*
- 琵琶教學(xué)之所感
——以基本功教學(xué)、訓(xùn)練為例 - 淺談戲劇藝術(shù)的特性及戲劇教育的目的與作用
- 以藝育人，以文化人
——藝術(shù)類高職院校文化素質(zhì)教育現(xiàn)狀分析與對策研究 - 核心素養(yǎng)視域下高中音樂鑒賞教學(xué)思考
——以《沃爾塔瓦河》為例 - 全面開啟“兩漢文化”名片系統(tǒng)打造規(guī)劃研究*——以高校對外漢語教學(xué)為例
- 探索高校視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)商業(yè)海報設(shè)計賽教融合的教學(xué)模式
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的英語專業(yè)語法教學(xué)實踐研究