耿靜波
(天津社會科學院哲學研究所 天津 300191)
大慧宗杲禪法對“禪凈合流”的影響探析
耿靜波
(天津社會科學院哲學研究所 天津 300191)
大慧宗杲在繼承臨濟禪法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地提出“看話頭”禪法,簡單易行,直指人心,極大豐富和發(fā)展了臨濟宗禪法的義理及修行體系,促成“臨濟再興”,將臨濟禪法推向新的發(fā)展階段,并對后世產(chǎn)生重要影響。元代臨濟宗的高峰原妙、中峰明本、天如惟則三位禪師對其“看話禪”進一步繼承、發(fā)展,并將之與“念佛禪”結(jié)合,將禪凈融合推進到新的發(fā)展階段。梳理、分析原妙、明本、惟則對宗杲“看話禪”的發(fā)展與改進,并探討三位禪師獨特禪法的時代價值。
大慧宗杲 看話禪 禪凈合流 影響
B949
A
2017-07-12
大慧宗杲,宣州寧國縣(在今安徽)人,俗姓奚,號妙喜,字曇晦。宗杲屬臨濟下十一世,楊岐下四世。其嗣法于法演的弟子圓悟克勤(1063—1135),提出后來在禪宗中占主流地位的“看話頭”禪法,主張通過參究語句,超越語句,祛除雜念,最終覺悟自性。宗杲是促成“臨濟再興”的重要人物。宗杲的“看話禪”與曹洞宗宏智正覺的“默照禪”為宋代禪宗內(nèi)部影響最大的兩大禪法。元代高峰原妙、中峰明本、天如惟則繼承發(fā)展了宗杲的“看話禪”,對元代的修習體系作了較大的創(chuàng)新。
高峰原妙(1238—1296),號高峰,俗姓徐,“母夢僧乘舟投宿而生”[1]65中,吳江(在今蘇州)人,屬臨濟宗圓悟克勤下五世。原妙“離襁褓,輒喜趺坐,遇僧入門,輒愛戀欲從之”[1]65中,十五歲出家,依止嘉禾密印寺?!笆臧l(fā),十七受具,十八習天臺教?!盵1]65中二十歲時,原妙到凈慈寺,“立三年死限學禪”[1]65中。斷橋妙倫和尚令原妙參扣“生從何來,死從何去”話,原妙于是“脅不至席,口體俱忘”。其又參雪巖祖欽禪師?!胺絾栍崳幢淮虺鲩]卻門。再往,始得親近?!盵1]65中祖欽后讓原妙參“無”字。后凡原妙入門,祖欽便問“阿誰與你拖個死尸來?”[1]65中然后便打。
原妙先到龍須寺,苦行九年,“住龍須九年,縛柴為龕,風穿日炙,冬夏一衲,不扇不爐,日搗松和糜,延息而已。”[1]65中原妙又至雙髻峰,繼續(xù)修行。其后到天目山西峰獅子巖,鑿洞,曰“死關(guān)”,并于此修行,與世隔絕。臨終作偈,曰:來不入死關(guān),去不出死關(guān),鐵蛇鉆入海,撞倒須彌山[1]66上。原妙的臨終偈語,恰對應其參學斷橋妙倫時,妙倫令其所參“生從何來,死從何去”句。從整體上來看,原妙的禪法,很大程度上即是以此句為中心而展開的。原妙世壽五十八。
見《續(xù)指月錄》所載原妙說法語錄:
僧問:“十方同聚會,個個學無為,此是選佛場,心空及第歸。龐居士恁么道,還有為人處也無?”師曰:“有?!痹唬骸爱吘乖谀且痪??”師曰:“從頭問將來。”曰:“如何是十方同聚會?”師曰:“龍蛇混雜,凡圣交參。”曰:“如何是個個學無為?”師曰:“口吞佛祖,眼蓋乾坤?!痹唬骸叭绾问沁x佛場?”師曰:“東西十萬,南北八千?!痹唬骸叭绾问切目占暗跉w?”曰:“動容揚古路,不墮悄然機。”曰:“恁么則言言見諦,句句朝宗?”師曰:“你甚處見得?”僧喝。師曰:“也是掉棒打月。”曰:“此事且止。只如西峰今日,十方聚會,選佛場開,畢竟有何祥瑞?”師曰:“山河大地,萬象森然,情與無情,悉皆成佛?!痹唬骸凹冉猿煞?,因甚學人不成佛?”師曰:“你若成佛,爭教大地成佛?!痹唬骸爱吘箤W人過在甚么處?”師曰:“湘之南潭之北?!痹唬骸斑€許學人懺悔也無?”師曰:“禮拜著?!鄙Y拜,師曰:“師子咬人,韓盧逐塊?!盵1]65下
師嘗示室中垂問六則:一曰,大徹底人,本脫生死,因甚命根不斷?二曰,佛祖公案,只是一個道理,因甚有明與不明?三曰,大修行人,當遵佛行,因甚不守毗尼?四曰,杲日當空,無所不照,因甚被片云遮卻?五曰,人人有個影子,寸步不離,因甚踏不著?六曰,盡大地是火坑,得何三昧,不被燒卻?倘下語不契,閉門弗接。自非具透關(guān)眼者,鮮不望崖而退[1]66上。
結(jié)合原妙參謁斷橋妙倫、雪巖祖欽的因緣,以及其之后的修行經(jīng)歷,可以看出,在如何契悟自性的問題上,原妙反對刻意去追求,以及反對執(zhí)著于古人語句,其主張不靜而自靜,不犯纖塵,自然而然地頓入于“無心三昧”。原妙的禪法,尤其強調(diào)參禪者要頓悟自心,識得“本來面目”。其在說法時,多次提到通過參悟“萬法歸一,一歸何處”來達至悟境。與參悟諸禪師的語錄公案相比,原妙更注重由“話頭”入手,來契悟。其主張在超越“話頭”字面意義的基礎(chǔ)上,一步一步地深入?yún)⑾氯ィM而平靜內(nèi)心,祛除雜念,實現(xiàn)解脫。同時,原妙重視苦修苦行,認為這是達至解脫、契悟佛境的重要方式,體現(xiàn)了原妙在修行實踐方面的獨特認知。另外,原妙對參“話頭”的重視,不提倡讀經(jīng)及參公案,以及重視苦行等,實際上已經(jīng)在很大程度上展露出禪凈雙修的端倪。
中峰明本(1263—1323),號中峰,俗姓孫,“母夢無門開老人持燈籠至家而生”[1]73下。錢塘(在今杭州)人,屬臨濟宗圓悟克勤下六世,為高峰原妙最得意弟子?!胺鸫葓A照廣慧”為皇帝賜號,“智覺”為謚號,“普應”是皇帝所賜的國師號。明本“才離襁褓,便跏趺坐”,“能言,即歌贊梵唄”,“凡嬉戲,必為佛事”[1]73下。其九歲喪母,十五歲時,欲出家。據(jù)《景德傳燈錄》記載,明本“求佛甚切,晝夜彌勵。困則首觸柱以自警。”[2]734上明本讀《傳燈錄》時,讀至庵摩羅女問曼殊,“明知生是不生之理,為甚么卻被生死之所流轉(zhuǎn)”,頓生疑惑。于是參高峰原妙禪師。原妙平素孤峻嚴冷,不假人辭色,但初見明本,即生歡喜,并“許為祝發(fā)”。明本二十四歲之時,誦《金剛經(jīng)》至“荷擔如來處”處,恍然有悟。次年落發(fā)出家。未幾,“觀流泉有省”,于是至原妙處求證,卻被原妙棒打。之后,民間傳聞官府選童男女,明本遂問原妙,若有人來向和尚討童男女時如何?原妙答曰:“我但度竹篦子與他?!盵1]73下明本言下“洞徹法源”,并得到原妙的認可。原妙于是將自題真贊贈予悟本,并語道,“我相不思議,佛祖莫能識。獨許不肖兒,得見半邊鼻?!盵1]73下我們由此可看出原妙對悟本的器重與賞識,以及對其悟境的高度認可。而當有人問及原妙禪師座下弟子優(yōu)劣時,原妙亦是給予明本極高評價,“或問妙諸弟子優(yōu)劣,妙曰:“如義首座,固是莖老竹,其如七曲八曲;惟本維那,卻是竿上林新篁,他日成材,未易量也?!盵1]73下另外,明本的禪法,得到元仁宗、英宗及諸多朝廷重臣的大力護持,這些都為其禪法的傳播發(fā)展提供了便利條件。明本臨終作偈曰:我有一句,分付大眾。更問如何,無本可據(jù)[1]74中。其世壽六十一,僧臘三十五。
《五燈會元》、《佛祖歷代通載》、《續(xù)指月錄》等載有明本的說法語錄。
圍繞人才培養(yǎng)的根本任務(wù),作為大學教學管理職能實施與運行的主體——大學教學管理組織,對結(jié)構(gòu)、人員、職權(quán)及運作等一系列內(nèi)容進行組織、協(xié)調(diào)、控制,使之在教學活動中得到最充分的發(fā)揮,促使教學目標的最終實現(xiàn)。因此,從大學教學管理組織的機構(gòu)來看,筆者較為贊同,大學教學管理是一個多層次的系統(tǒng),在大學內(nèi)部,涉及學校、學院、系、教研室等不同層次機構(gòu),不同層次的組織機構(gòu)具有不同的管理職責與權(quán)利分工[3]。大學教學管理組織既是靜態(tài)的專門性組織機構(gòu),又發(fā)揮動態(tài)的管理效能,是保證大學教學活動得以正常開展的基本條件。
師每斥學者但尚言說,不求實悟,乃曰:“今之參禪不靈驗者,第一無古人真實志氣,第二不把生死無常當做一件大事,第三拌舍積劫以來積習不下,又不具久遠不退轉(zhuǎn)身心。畢竟病在于何?其實不識生死根本故也?!狈惨妼W者,輒問曰:“汝喚甚么作生死?”或者茫然無對,或者謂生不知來,死不知去是生死。師曰:“直饒知得亦生死,所知亦生死。又或指一念忽起是生,一念忽滅是死?!睅熢唬骸半x一念起滅,亦生死也?!薄笆钦f皆枝葉耳,非根本也。夫根本者,性真圓明,本無生滅去來之相。良由不覺,瞥起妄心,迷失本源,虛受輪轉(zhuǎn),以故道‘迷之則生死始,悟之則輪回息’。當知山河大地,明暗色空,五陰四大,至于動不動法,皆是生死根本。若不曾向真實法中,脫然超悟,更于悟外別立生涯,不存窠臼,豈堪向生死岸畔札腳?或纖毫不盡,未免復為勝妙境緣,惑在那邊,起諸異想,雖曰曉了,其實未然。惟有痛以生死大事為己重任者,死盡偷心,方堪湊泊。直下倘存毫發(fā)許善惡取舍、愛憎斷續(xù)之見,則枝葉生矣,可不慎乎?”[1]74上
本色道流,真正以生死大事為任。十二時中,更無斯須忘念,單單只向自己躬下著到。雖面前縱有百千般殊勝事,百千般順意事,百千般魔難事,四面八方之所圍遶,終不為其奪,亦不為其所障。自然念念不忘,心心不間。設(shè)使暫忘暫間須臾,須依舊接續(xù)將去也,不受人排遣也,不受人勸誘也,不受人籠絡(luò)也,不受人欺瞞也。蓋自家真心一發(fā),決欲取證,也不問在孤峰絕頂,也不問在鬧市聚洛,不問在熟處,也不問在生處。乃至一切處俱不問著,但只是有路可上,高人也行。當知道人家一個安身處,雖則一動一靜皆根于定業(yè)宿緣,非茍然爾,當知非茍然處。其實如夢如幻,如影如響[3]727中。
整體來看,明本尤其重視、強調(diào)“生死大事”,認為參禪應以參悟生死之理為要,要當下去體悟;并指出明了生死根本的重要性。明本是言,字字珠璣,入骨入髓,深值參禪者反思琢磨。而由本質(zhì)上來看,明本認為,此理非關(guān)文字語言,離文字相方為禪。其在說法語錄以及開示中,對覺悟禪之本義的必要性作了進一步說明,同時也指出了參禪之方,倡導通過坐禪以達到人境兩忘的境界。這也就自然地將話題引至大慧宗杲以及高峰原妙所倡導的“看話禪”,并認為,參禪者惟有在借助參“話頭”等修習方式,知曉自家“安身處”的基礎(chǔ)上,才能從根本上祛除遮蔽自心的煩惱,進而識得自家本心?!吧w自家真心一發(fā),決欲取證,也不問在孤峰絕頂,也不問在鬧市聚洛,不問在熟處,也不問在生處。乃至一切處俱不問著,但只是有路可上,高人也行。”
明本禪法之所以產(chǎn)生如此深遠的影響,除了“看話禪”的獨特性及其對“看話禪”作了較大的創(chuàng)新發(fā)展,還在于明本將參話頭與念佛結(jié)合起來,倡導禪、凈雙修。我們在《天目明本禪師雜錄》及其他史料中,可看到較多明本提倡念“阿彌陀佛”的記載。見明本《勸念阿彌陀佛》:“是心是佛是心作佛,三世諸佛證此心佛。六道眾生本來是佛,只因迷妄不肯信佛。智者覺悟見性成佛,釋迦世尊開示念佛?!牌飞徟_禮彌陀佛,得無礙眼見十方佛?!盵3]718中
以及明本《懷凈土詩(一百八首)》:
彌陀西往祖西來,念佛參禪共體裁。積劫疑團如打破,心花同是一般開[4]231上。
由明本的相關(guān)語錄記載來看,其“禪、凈雙修”論,是建立在“唯心凈土、自性彌陀”以及禪、凈一致基礎(chǔ)上的。筆者曾在《禪宗天衣義懷禪師生平事跡及思想略考》[5]76與《禪宗天衣義懷“唯心凈土”思想闡微》[6]25兩文中,結(jié)合北宋云門宗僧人天衣義懷(993—1064)的“唯心凈土”思想,由《維摩詰所說經(jīng)》之“隨其心凈,則佛土凈”[7]538中說起,以至六祖慧能“自性即佛”的主張,對凈土思想以及“凈土”與參禪的關(guān)系作了詳細闡述,認為永明延壽(904—975)將“唯心凈土”與通過“念佛”往生的“西方極樂凈土”結(jié)合,此種“自心凈土”,已脫離傳統(tǒng)佛教依據(jù)經(jīng)典所提倡的諸“凈土”,而發(fā)展成為一種更成熟、更實用、更世俗化的“禪凈雙修”之教化法門。同處北宋的天衣義懷,對此修習法門則加以不遺余力地繼承與宣揚,并遞相傳授,后依靠其在京城開封傳法,且具有極大影響力的慧林宗本、圓通法秀、慧林若沖等諸弟子之大力弘揚,此說逐漸成為當時禪門普遍的修持方式,并被天臺、華嚴等諸宗所吸收與借鑒。故可以說,義懷及其弟子對“自心凈土”及“禪凈雙修”修持方式的大力宣揚與發(fā)展,既是對禪宗心性論思想體系的極大豐富與發(fā)展,又是對凈土思想內(nèi)涵及外延的擴伸與調(diào)適。同樣,明本在基于“自性即佛”、“自性彌陀”以及凈土理論基礎(chǔ)上對禪、凈雙修的提倡與弘傳,亦對當時的禪、凈合流趨勢起到巨大推動作用,其“禪、凈合一”理念后被弟子天如惟則所繼承發(fā)展,從而將參禪與念佛的融合推進到新的階段。
另外,明本在論證禪、凈一致思想時,同時提到儒、佛關(guān)系,并從儒、佛互補角度論證禪宗心性思想的優(yōu)越性。限于本章所論及的主題,茲不詳述。
天如惟則,號天如,俗姓譚,吉安永新(在今江西吉安)人,受業(yè)于禾山,得法于中峰明本。據(jù)記載,惟則長期“遁跡吳淞間”[1]84上,其弟子于姑蘇城(蘇州)“師子林”建寺。如同其師中峰明本,惟則亦是拒絕諸剎邀請,不住山寺,僅“隨機開導”。惟則禪師威望很高,參禪請益者眾多,諸多士大夫亦對其執(zhí)弟子禮。至正十四年(1354),帝師賜號“佛心普濟文慧大辯禪師”,兼賜金襕法衣。惟則在繼承明本禪法思想的基礎(chǔ)上,倡導“念佛禪”,對禪、凈雙修作了進一步地推進與發(fā)展。
見《五燈全書》所載惟則說法語錄:
示眾:“臨濟大師道,我這里是活祖師西來意,一切臨時,要用便用?!睅熌榉髯樱瑩u曳曰:“我這里也是活底,要用便用,一切臨時。且道與臨濟底,是同是別?”擊一擊,擲下曰:“臨濟大師,猶欠者一著在?!笔颈?,舉譬如牛過窗欞,頭角四蹄都過了,惟有尾巴過不得。師曰:“這個是東山演祖不了事處。老漢參方三十年,也有兩件不了底事。是甚么兩件事?饑來要吃飯,困來要打眠?!笔颈姡骸磅苏呙谡龋瑵呙谥?。有來由,沒來由,一身還有一身愁。衲僧門下,奪食驅(qū)牛。擬著眼看,便與閉卻戶牖。擬開口道,便與塞卻咽喉。夜廊無月不點火,露柱從教撞破頭。”[8]223中
禪宗向來主張以心傳心、不立文字,頓悟自心。惟則這里一掃空言,認為承言者喪,滯句者迷。在此基礎(chǔ)上,其亦是主張不著一物,發(fā)明自性。同時,其多次提到禪宗諸祖的公案、話頭,認為此是引導學人覺悟的重要媒介。另外,惟則以“饑來要吃飯,困來要打眠”這兩件事來闡明參禪的真諦。踏破草鞋,尋尋覓覓,只為尋?!白约沂隆倍选N﹦t勸誡參禪者要明了“差別智”,曉得“涅槃心”。
上述之外,惟則禪法的重要特征還體現(xiàn)在其對凈土思想的闡述,對“念佛禪”的倡導方面。見惟則《示西資會道友》:
凈土惟心,心外無土。此惟心之土,其東無東,其西無西,四維上下,含攝無余。所謂十方微塵佛剎者,吾凈土中之剎也。三世恒沙諸佛者,吾凈土中之佛也。極樂世界彌陀世尊,亦吾凈土中之一剎一佛而已。諸法不有之謂凈,諸法不無之謂土。即真即俗,非一非多。用常繁興,體自清凈。染而非染,修而非修,本無心念之可系。往而非往,生而非生,亦何方所之可指哉。由眾生不達惟心,局乎現(xiàn)量,機根不等,證悟懸殊,故于一凈土中標列四種,曰常寂光,曰實報,曰方便,曰同居。同居又二:曰穢,曰凈。常寂為總,余土為別;常寂則一,余土則多。彼彌陀極樂,則又同居凈土之一耳[9]784上。
修禪是為了明了生死,念佛亦是為了明了生死。二者雖途徑不一,但其旨歸“參禪成佛”、“往生凈土”是一致的。惟則正是從這個角度出發(fā),認為“凈土惟心,心外無土”。接著,惟則又從禪、凈會通角度,對佛與凈土世界的關(guān)系等進行了詳細闡釋,并以天臺宗、華嚴宗相關(guān)思想,結(jié)合眾生的根器,論證了佛國凈土實源自眾生“自心”的觀點。
問曰:“凈土修法,其詳可得聞乎?”答曰:“凈土無修,修因迷有。法無高下,高下由根。根有多珠,修分多類。攝其多類,總有三門,一曰觀想,二曰憶念,三曰眾行。皆依極樂彌陀以為之主也?!盵10]295上
另外,惟則還就凈土法門的修持展開論述。其指出,從根本上來講,凈土無修,法亦無高下。但鑒于眾生根器有別,故分為三類修持法,即觀想、憶念,以及眾行。這就自然地將包括念佛等在內(nèi)的諸多修持法門都囊括進來了。
《凈土或問》又曰:
良由凈土教門,至廣至大。凈土修法,至簡至易。以其廣大而簡易故,聞?wù)卟荒懿灰裳?。所謂廣大者,一切機根,攝收都盡。上而至于等覺位中,一生補處菩薩,亦生凈土,下而至于愚夫愚婦,與夫五逆十惡無知之徒,臨終但能念佛悔過,歸心凈土者,悉得往生也。所謂簡易者,初無艱難勞苦之行,又無迷誤差別之緣。但持阿彌陀佛四字名號,由此得離娑婆,得生極樂,得不退轉(zhuǎn),直至成佛而后已也。其廣大既如彼,其簡易又如此。故雖智者亦不能無疑焉。汝如知此,則知永明之贊,深有意焉,而非過也[10]292中。
對以永明延壽名義而作的《永明四料簡》,惟則機智、辯證地作了評述。其首先從禪、凈合一角度,認為“修禪”與“修凈土”二者在根本意旨、目標結(jié)果等方面是一致的。惟則又指出,“凈土修法”攝收一切根器,在具體修行上則簡單易行。故其認可延壽的觀點主張,“則知永明之贊,深有意焉,而非過也”。我們也能由此看出惟則關(guān)于“修禪”與“念佛”的大致主張,理解其在《凈土或問》中多處強調(diào)、提倡的“念佛禪”思想。
宗杲的“看話頭”禪法,反對執(zhí)著言句,繼承禪宗重視心性自悟的傳統(tǒng),后成為禪宗中占主流地位的禪法,不僅在宋代禪林及士大夫中影響巨大,而且對后世產(chǎn)生深遠影響。元代臨濟宗高峰原妙禪師對宗杲的“看話禪”作了更進一步發(fā)展,后經(jīng)同為臨濟宗的中峰明本、天如惟則等禪師的大力提倡與推動,“看話禪”逐漸與凈土念佛法門相結(jié)合,以致使禪、凈雙修成為漢地佛教修持的重要法門,“禪、凈合流”也由此進入新的發(fā)展階段。
[1]聶先.續(xù)指月錄[M]// 續(xù)藏經(jīng):第 84 冊.日本:藏經(jīng)書院,1905—1912.
[2]念常.佛祖歷代通載[M]//大正藏:第49冊.日本:大正一切經(jīng)刊行會,1922—1934.
[3]天目明本禪師雜錄[M]//續(xù)藏經(jīng):第70冊.日本:藏經(jīng)書院,1905—1912.
[4]宗曉.樂邦文類[M]//大正藏:第47冊.日本:大正一切經(jīng)刊行會,1922—1934.
[5]耿靜波.禪宗天衣義懷禪師生平事跡及思想略考[J].唐都學刊,2013(6).
[6]耿靜波.禪宗天衣義懷“唯心凈土”思想闡微[J].理論月刊,2014(12).
[7](姚秦)鳩摩羅什.維摩詰所說經(jīng)[M]//大正藏:第14冊.日本:大正一切經(jīng)刊行會,1922—1934.
[8]超永.五燈全書[M]// 續(xù)藏經(jīng):第 82 冊.日本:藏經(jīng)書院,1905—1912.
[9]善遇.天如惟則禪師語錄[M]//續(xù)藏經(jīng):第70冊.日本:藏經(jīng)書院,1905—1912.
[10]天如則.凈土或問[M]//大正藏:第47冊.日本:大正一切經(jīng)刊行會,1922—1934.
10.16565/j.cnki.1006-7744.2017.24.39
中國博士后科學基金項目“中國佛教心性論與北宋五子心性論關(guān)系研究”(2014M561153)。
耿靜波,天津社會科學院哲學所助理研究員,中國社會科學院世界宗教所博士后研究人員,研究方向為中國哲學、禪宗。