楊 楠

(遼寧傳媒學院，遼寧 沈陽 110136)

【責任編輯：王崇】

【文化與教育】

遼寧省民辦高校國際化發(fā)展及策略研究

楊 楠

(遼寧傳媒學院，遼寧 沈陽 110136)

民辦高校國際化發(fā)展相對滯后，與民辦高校的辦學性質及自身發(fā)展有著密切的關系，本文通過對國內外民辦高校國際化發(fā)展的概況分析，總結遼寧省民辦高校國際化發(fā)展現(xiàn)狀及特點，提出遼寧省民辦高校國際化發(fā)展策略，旨在推動遼寧省民辦高校國際化發(fā)展。

民辦高校；國際化；策略

自改革開放以來，中國民辦高等教育已經走過了30多個年頭，特別是近10年，其發(fā)展勢頭之迅猛，令人驚嘆不已。民辦高等教育這一不容忽視的強勁力量為中國高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻。近年來，中國民辦高校的發(fā)展進入瓶頸期，也面臨著新型的嚴峻挑戰(zhàn)。走民辦高等教育國際化發(fā)展道路是民辦高校發(fā)展的方向和指針。國際化發(fā)展已然成為民辦高校謀發(fā)展，趕步伐的必然之路。

一、國外民辦高校國際化發(fā)展概況

20世紀50年代，高等教育國際化逐漸形成并被各界人士一致認同，大力發(fā)展高等教育國際化成為各國高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標。本文僅以英國、法國、德國為例，闡述其民辦高等教育發(fā)展的概況，為我國民辦高校國際化發(fā)展起到借鑒的作用。

(一)英國民辦高校國際化

英國是教育國際化發(fā)展較好的國家之一，其高等教育也較為發(fā)達，吸引各國留學生前來學習。英國民辦院校文明全球，接受外國留學生人數(shù)逐年增加，這些得益于英國政府推出的獎學金制度，也為英國教育國家化發(fā)展起到了積極作用。

(二)法國民辦高校國際化

法國一直是世界上第二大外國留學生接收國，法國教育部為推進國際化發(fā)展，除大力招收留學生外，為出國留學的學生提供了很多方便，法國民辦高校教育質量和認可度高，從國家層面為民辦高校國際化發(fā)展得到了保障。

(三)德國民辦高校國際化

德國是世界高等教育較為發(fā)達的國家，德國民辦高等教育國際化發(fā)展是以國際交流和國際合作的形式展開，設立專門的國際事務辦公室與其他國家開展項目合作，除鼓勵本國學生出國留學外，制定改革方案，保證完整的學位體系。

二、我國民辦高校國際化發(fā)展歷程

民辦高校國際化是在高等教育國際化發(fā)展的大背景下，逐漸登上國際舞臺的。民辦高等教育國際化符合國家政策要求，成為高等教育事業(yè)新的重要增長點。

(一)萌芽期(1992-1998年)

民辦高校正式納入高等教育體系，確立其合法地位，開始受到社會各界的關注和重視。但由于民辦高校性質影響，其在資金、教師質量、師資和生源上相對薄弱，國際化發(fā)展道路也僅限于探索研究階段。

(二)擴大期(1999-2005年)

隨著高等教育大眾化的實現(xiàn)，越來越多的學生急需要接受高等教育，民辦高校數(shù)量大幅度增加，許多社會力量紛紛加入民辦高等教育中實施辦學。民辦高校的可持續(xù)發(fā)展必然需要拓寬眼界，接受國際化的先進教育理念，走民辦高校國際化發(fā)展道路成為了必然趨勢，這一階段，民辦高校開始走出國門，互訪互學，互相考察，擴大民辦高校的朋友圈。

(三)發(fā)展期(2006—至今)

民辦高校的飛速發(fā)展，遇到了管理模式、教學質量等問題。解決這一問題的重要途徑便是真正與國際接軌，走出去，引進來。不僅僅是擴大民辦高校的朋友圈，互訪互學，而是引進優(yōu)質的國外教育資源，開展合作辦學和國際合作項目研究，取長補短，保證民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的同時創(chuàng)建特色的民辦高校。

三、遼寧省民辦高校國際化發(fā)展現(xiàn)狀及特點

遼寧省民辦高校自1997年開始創(chuàng)辦以來，其發(fā)展的迅猛之勢有目共睹。在教育部2016年公布的民辦大學名單中，遼寧省民辦大學一共32所，其中本科民辦大學22所?？v然在資金短缺、教學質量、生源壓力等方面面臨著巨大的壓力[1]，但遼寧省民辦高校為地方經濟發(fā)展也做出了卓越的貢獻。高等教育國際化是在經濟全球化和信息技術發(fā)展的大背景下提出的，也給我國高等教育的未來發(fā)展帶來了新挑戰(zhàn)。因此，遼寧省民辦高校為謀求自身發(fā)展，必須依托自身優(yōu)勢走國際化發(fā)展道路?，F(xiàn)階段，遼寧省民辦高校國際化發(fā)展具有以下特點。

(一)結合自身實際，循序漸進

遼寧省民辦高校國際化發(fā)展必須緊密結合自身實際情況?？紤]自身在高等教育發(fā)展歷史中創(chuàng)辦時間短、知名度低、及資金資源短缺等問題。在國際化發(fā)展中一定要在合作層次、發(fā)展數(shù)量等方面充分考慮現(xiàn)實因素，循序漸進穩(wěn)步發(fā)展。

(二)服務地方經濟，立足本土

遼寧省民辦高校大多為應用型大學，以遼寧傳媒學院為例，服務區(qū)域和地方，以地方經濟發(fā)展為目標培養(yǎng)應用型傳媒類本科人才為其辦學宗旨。因此，遼寧省民辦高等教育國際化發(fā)展必須結合遼寧省地方經濟發(fā)展要求，立足本土，通過國際化發(fā)展更好地為地方經濟服務[2]。

四、遼寧省民辦高校國際化發(fā)展策略

遼寧省民辦高校順應中國國際化發(fā)展大潮，走國際化道路已經是不可逆轉的趨勢，然而從國際化理念及國際化發(fā)展趨勢等方面來看，這就需要民辦高校用全新的思路提出國際化發(fā)展策略。

(一)提升國際化人才培養(yǎng)觀念

提升國際化人才培養(yǎng)觀念，才能提升遼寧省民辦高校的競爭力。建立民辦高校國際化人才培養(yǎng)目標，提升國際化交流合作意識，加大國際交流活動，培養(yǎng)適應國際化發(fā)展的全能型人才，擴寬學生眼界。

(二)多方位拓寬融資渠道

遼寧省民辦高校的經費主要來自于學生學費和銀行貸款，其發(fā)展過程走的相當艱難。因此采取多方位融資渠道，由政府向民辦高校給予適當?shù)慕涃M資助，獲得政府的支持和鼓勵，民辦高校國際化發(fā)展道路才能可持續(xù)長久發(fā)展。

(三)設立專門的民辦高校國際化管理機構

從政府層面到地方再到民辦高校，層層設立專門的民辦高校管理部門，明確各層次部門的管理職能，配備專職人員，融合社會組織和人士對遼寧省民辦高校國際化發(fā)展狀況進行跟蹤和評估。

[1]王淑榮.遼寧省民辦高等教育中外合作辦學的背景分析與模式研究[J].黑龍江對外經貿.2011，(10).

[2] 顧美玲，張海東.國際視野下的中國民辦高校發(fā)展策略[J].四川師范大學學報(社會科學版).2011，(07).

G648.1

A

1673-7725(2017)10-0137-02

2017-08-15

本文系遼寧省民辦教育協(xié)會2017年度教育科研課題“遼寧省民辦高校國際化發(fā)展問題研究”(項目編號：LMJK2017067)；遼寧省教育廳人文社會科學研究項目 “遼寧省民辦高等教育校際聯(lián)動機制研究” (項目編號：W2014389)的階段性研究成果。

楊楠(1985-)，女，遼寧錦州人，講師，主要從事民辦高等教育與管理研究。