王煒華，趙慧博，張全洋

（1.天津體育學(xué)院，天津 300381；2.天津農(nóng)學(xué)院體育部，天津 300191；3.天津大學(xué)體育部，天津 300192）

天津市普通高校高水平運動隊教練員建設(shè)現(xiàn)狀

王煒華1，趙慧博2，張全洋3

（1.天津體育學(xué)院，天津 300381；2.天津農(nóng)學(xué)院體育部，天津 300191；3.天津大學(xué)體育部，天津 300192）

目前天津市具備舉辦高水平運動隊資格的高校有12所，本文通過問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法，對這12所高校高水平運動隊教練員隊伍現(xiàn)狀進行研究。結(jié)果表明：天津市普通高校高水平運動隊教練員項目分布廣泛、學(xué)歷水平較高且分布合理，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較合理，但同時存在在編教練員相對較少、教練員隊伍穩(wěn)定性不足等問題。

天津市；高校；高水平運動隊；教練員；建設(shè)

天津市作為我國4個直轄市之一，擁有良好的高校教育資源，各項體育運動在高校開展得如火如荼。希望通過本文的研究，對天津市普通高校高水平運動隊教練員建設(shè)現(xiàn)狀進行更深刻的了解，以此為今后天津市普通高校高水平運動隊的可持續(xù)發(fā)展提供建議和依據(jù)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以天津市具有舉辦高水平運動隊資格的12所普通高校高水平運動隊教練員為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法 通過問卷的形式，向天津市各高校高水平運動隊的教練員、運動員發(fā)放問卷，以期得到所需數(shù)據(jù)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法 對問卷統(tǒng)計的數(shù)據(jù)使用相關(guān)軟件進行統(tǒng)計。

2 結(jié)果與分析

2.1 各項目的教練員數(shù)量情況

天津市12所具有舉辦高水平運動隊資格的普通高校開展最多的項目是田徑和龍舟，均為5所院校；其次是排球，有4所院校。天津市12所普通高等學(xué)校高水平運動隊教練員編制共計94人，其中田徑教練員24人、足球教練員4人、龍舟教練員10人、棋牌教練員4人、籃球教練員14人、定向越野教練員1人、游泳11教練員人、排球教練員10人、健美操教練員4人、武術(shù)教練員2人、跆拳道教練員2人、網(wǎng)球教練員2人、擊劍教練員2人、乒乓球教練員2人和柔道教練員2人。教練員最多的是田徑，其次是籃球教練、游泳教練、排球和龍舟教練。田徑和游泳項目由于小項多，加上有些學(xué)校男女訓(xùn)練分開，教練員自然多些。其他項目，如健美操、武術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、擊劍、乒乓球和柔道等項目的教練員相對較少。原因一是因為開展的學(xué)校少，二是運動員少。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有些普通高校在統(tǒng)計教練員人數(shù)時，把自己學(xué)校的體育教師也算作教練員，故在統(tǒng)計教練員人數(shù)時有一定的偏差。

2.2 教練員編制情況

天津師范大學(xué)的教練員數(shù)量以20名遠遠高于其他學(xué)校，在編的教練員只有8人，其余的12人是從社會上聘請來的。2012年，天津師范大學(xué)足球隊曾代表天津市大學(xué)生參加第9屆大學(xué)生運動會，作為東道主，小組都沒有出線，領(lǐng)導(dǎo)很不滿意，隨即足球隊就地解散，教練員大都解聘，目前已無代表隊。其次是南開大學(xué)、天津大學(xué)和中國民航大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)和天津科技大學(xué)，教練員較少的是天津商業(yè)大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、天津城建大學(xué)和天津外國語大學(xué)。

天津師范大學(xué)、中國民航大學(xué)、天津科技大學(xué)和天津城建學(xué)院的教練員有一半多都是從社會或其他單位聘請來的，這是由于學(xué)校在編專業(yè)教練不足，對高校體育部來講，學(xué)校的大量工作是體育教學(xué)，學(xué)校引進教師比較重視學(xué)歷，而優(yōu)秀運動員的學(xué)歷往往較低。所以，從社會或其他單位聘請優(yōu)秀的教練員來培養(yǎng)本校高水平運動員，這是社會發(fā)展的必然，學(xué)校的資源畢竟有限。但大部分項目教練員隨著生源和質(zhì)量的下降，逐漸減少。

2.3 教練員職稱情況

原國家體委在1994年頒布了《體育教練員職務(wù)等級標準》，將教練員劃分為五級三等，由高到低為：國家級教練、高級教練、一級教練、二級教練、三級教練。三級、二級教練為初級，一級教練為中級，高級、國家級教練為高級。普通高校教練員的職稱和職務(wù)從某個方面可以顯示教練員的教學(xué)、訓(xùn)練和科研等方面的綜合實力，研究各普通高校教練員的職稱是十分有必要的。

天津市12所普通高校高水平運動隊共有94名教練員，其中正教授（國家級教練員）25人，占26.6%；副教授（高級教練員）26人，占27.7%；講師（一級教練員）29人，占30.9%；助教（初級教練員）12人，占12.8%。這個數(shù)據(jù)說明，天津市普通高校高水平教練員的職稱分布是比較合理的。但具體到高校，“211”和“985”類普通高校的高級職稱比例相對較高，且兼職教師較少。這是由于綜合實力較強的學(xué)校比較重視教練員職稱的分配，基本能做到老中青相結(jié)合。但有些學(xué)校的教練員隊伍相對職稱較低，主要以中青年教師為主，教師的綜合實力還需要提升。

2.4 教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)

如今，科技振興體育已是體育界的共識，而科技振興體育的核心就是訓(xùn)練科學(xué)化。訓(xùn)練科學(xué)化是指在運動訓(xùn)練的全過程中，應(yīng)用科學(xué)理論、科學(xué)方法、科技成果達到運動訓(xùn)練的定量化和科學(xué)化標準的卓有成效的訓(xùn)練。科學(xué)化訓(xùn)練需要高學(xué)歷，需要教練員不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)世界體育訓(xùn)練的先進理念、方法和手段。我們國家的訓(xùn)練，大多數(shù)教練員還是停留在經(jīng)驗上。所以，科學(xué)訓(xùn)練通過需要高學(xué)歷教練改變傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，從科技角度占領(lǐng)競技體育的制高點。調(diào)查結(jié)果顯示，天津市12所普通高等學(xué)校高水平運動隊94名教練員，研究生學(xué)歷的教練員有57人，占 60.6%；本科學(xué)歷的教練員36人，所占38.3%；?？萍耙韵聦W(xué)歷的教練員只有1人，占1.1%。數(shù)據(jù)顯示，目前天津市普通高校高水平運動隊教練員的學(xué)歷水平比較高，尤其是南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)和天津師范大學(xué)，研究生以上學(xué)歷占比都在60%以上。只有個別普通高校的教練員學(xué)歷水平相對較低。

2.5 教練員年齡結(jié)構(gòu)

教練員的年齡基本上可以反映出教練員的執(zhí)教年限，同時也可以某種程度上反映出一個教練員的執(zhí)教水平和經(jīng)驗高低。天津市普通高校高水平運動隊教練員年齡在30～39歲和40～49歲這2個年齡段的數(shù)量較多，分別是40人和31人，占總?cè)藬?shù)的75.6%。也就是說，天津市高校高水平運動隊教練員的年齡是比較合理的，他們的訓(xùn)練時間相對較長，他們的教學(xué)經(jīng)驗較為豐富，對運動隊的可持續(xù)發(fā)展有一定的幫助?？傮w來講，天津市普通高校高水平運動隊教練員隊伍建設(shè)，編制合理、教練員職稱偏高、學(xué)歷較高和年齡較合理，這將對天津市普通高校高水平運動隊建設(shè)有很大的幫助，希望教練員能利用多方面信息，不斷豐富和充實自己，敢于創(chuàng)新，切實提高自己的執(zhí)教水平，為天津市大學(xué)生培養(yǎng)更多更好的運動員。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 天津市普通高校高水平運動隊教練員的職稱、學(xué)歷和年齡機構(gòu)分布比較合理，教練員隊伍可持續(xù)發(fā)展后勁較足。

3.1.2 天津市各普通高校高水平運動隊教練員的編制多以在編教師為主，部分學(xué)校體育部對體育教學(xué)的定位，使得在編教師少于非在編教師。

3.1.3 天津市高校高水平運動隊教練員的高學(xué)歷優(yōu)勢發(fā)揮不充分，相關(guān)科研活動和成果較少，對高水平運動隊建設(shè)支撐較少。

3.2 建 議

3.2.1 要充分發(fā)揮職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢，以老帶新，增加對年輕的高水平運動隊教練員指導(dǎo)，使年輕高水平運動隊教練員能盡快成長。

3.2.2 進一步加強對普通高校高水平運動隊教練員的科研能力培訓(xùn)和訓(xùn)練能力培訓(xùn)，提高其科研能力和科學(xué)訓(xùn)練能力，將普通高校高水平運動隊教練員隊伍建設(shè)成為智力型、創(chuàng)新型、經(jīng)驗型相結(jié)合的高水平教練員。

[1] 李富榮.李富榮談科學(xué)訓(xùn)練[J].中國體育教練員，1996（2）：3.

[2] 閻民，等.攀越巔峰——高科技與體育[M].北京：科學(xué)普及出版社，2004：68.

[3] 李威，高峰.遼寧省普通高校高水平運動隊教練員現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報，2009，25（4）：110-111.

G807.4

A

1674-151X（2017）20-037-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.20.019

投稿日期：2017-08-30

天津市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題：天津市普通高校高水平運動隊建設(shè)現(xiàn)狀與對策分析（課題批準號：HE3028）。

王煒華（1980—），副教授，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向：體育教學(xué)和賽事組織與管理。