齊柳，田昊翔

（1.沈陽醫(yī)學(xué)院，遼寧沈陽 110034，2.北京航星機械制造公司，北京 100010）

大學(xué)生就業(yè)價值取向變化的特點分析

齊柳1，田昊翔2

（1.沈陽醫(yī)學(xué)院，遼寧沈陽 110034，2.北京航星機械制造公司，北京 100010）

大學(xué)生的就業(yè)不但關(guān)乎其本人的未來，更關(guān)乎社會的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展與進步，人們的思想觀念、價值取向、行為方式等都受到很大影響，處于新時期的當代大學(xué)生的就業(yè)價值取向也發(fā)生了極大的變化。就大學(xué)生就業(yè)價值取向形成的變化特點及變化原因進行了分析。

大學(xué)生；就業(yè)；價值取向；變化特點

近年來，我國經(jīng)濟政治都在飛速發(fā)展，隨著人民的物質(zhì)生活水平大幅度提高，他們對精神和文化方面的需求也日益顯著，其中一個表現(xiàn)就是高等教育不再像以前那樣稀有，而是作為一個越來越大眾化的事物出現(xiàn)在人們的生活中，由此，高校能否更好的保證教育質(zhì)量就成為了衡量一所高校辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵標準。高校大學(xué)生的就業(yè)情況作為衡量我國高等教育辦學(xué)質(zhì)量的一個標準已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注?！耙粋€正確良好的就業(yè)價值取向很大程度上決定了大學(xué)生的擇業(yè)方向，這對大學(xué)生自身及社會的發(fā)展都有重要影響。[1]”因此，結(jié)合目前就業(yè)形勢及大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀認真研究我國大學(xué)生的就業(yè)價值取向變化特點對于更好地解決大學(xué)生就業(yè)中遇到的問題，促進大學(xué)生就業(yè)，提升高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量具有深遠意義。

一、大學(xué)生就業(yè)發(fā)展演變歷程

高校對大學(xué)生進行系統(tǒng)而正規(guī)的教育，歸根結(jié)底是為了大學(xué)生有一個美好的未來，從而更好地建設(shè)祖國，造福社會，而實現(xiàn)這一過程面臨的首要問題就是大學(xué)生的就業(yè)問題。如何正確圓滿地解決好這一問題對于我國高等教育能否持續(xù)健康發(fā)展有深遠的影響。隨著高校擴招政策的實施，高等教育已經(jīng)越來越大眾化。目前市場經(jīng)濟體制的確立促使大學(xué)生就業(yè)包分配的政策向市場雙向選擇方向轉(zhuǎn)變，政策的變化直接造成了高校畢業(yè)生更大的就業(yè)壓力。高校畢業(yè)生逐漸從以前的供不應(yīng)求發(fā)展為現(xiàn)在看似供大于求的狀況，這不得不引起我們對此深深思考。縱觀目前我國大學(xué)生的就業(yè)情況，就業(yè)形勢不容樂觀，國際市場的沖擊、大學(xué)生所學(xué)本領(lǐng)局限性，及一些大學(xué)生對于工作高不成低不就的態(tài)度直接導(dǎo)致了畢業(yè)生就業(yè)的窘境。社會的進步促使人們對于高等教育的關(guān)注越來越多，因此如何在正確觀察和追蹤大學(xué)生就業(yè)價值取向變化特點的基礎(chǔ)上做好大學(xué)生的就業(yè)工作已經(jīng)成為目前高校工作的重中之重。

二、大學(xué)生就業(yè)價值取向及其變化趨勢

（一）當代大學(xué)生就業(yè)價值取向的涵義

所謂就業(yè)價值取向，即畢業(yè)大學(xué)生對未來就業(yè)目標和理想的認知，對就業(yè)空間和意義的看法和態(tài)度。它是只有在大學(xué)生就業(yè)過程中才會體現(xiàn)的一種心理，體現(xiàn)了大學(xué)生對未來職業(yè)選擇的基本觀點和判斷[2]。高校畢業(yè)生的就業(yè)情況與就業(yè)價值取向變化息息相關(guān)，擁有正確的就業(yè)價值取向更有助于大學(xué)生樹立良好的人生觀、世界觀和價值觀，樹立遠大的理想，從而根據(jù)自己的特點，從一開始就做出正確的職業(yè)規(guī)劃，在生活和學(xué)習(xí)中更加嚴格的要求自己，為自己的未來努力奮斗。反之，則會在發(fā)展的道路上遇到困難，無法找到自己滿意的工作。

（二）大學(xué)生就業(yè)價值取向變化趨勢

隨著我國社會的不斷發(fā)展和進步，市場經(jīng)濟體制的確立，大學(xué)生就業(yè)不再是以往的包分配政策，而是以市場為主體，供求雙向選擇[3]。這一變化就使高校畢業(yè)生的就業(yè)不再受到國家的支配，而是學(xué)生根據(jù)自己的需求和目標，自主選擇自己心儀的職業(yè)。面對這一變化，國家出臺了一系列大學(xué)生就業(yè)扶持政策，這在一定程度上促進了大學(xué)生的就業(yè)。但是面對我國高等教育大眾化的新形勢，高校畢業(yè)生數(shù)量的不斷擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形式越來越嚴峻。這就要求廣大學(xué)生不斷調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方式，不斷適應(yīng)變化的就業(yè)形式。在這樣的就業(yè)形勢下大學(xué)生要想找到合適的工作就必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的綜合素質(zhì)，腳踏實地，形成良好的專業(yè)素養(yǎng)，正確的就業(yè)觀和價值觀，以深厚的知識素養(yǎng)為底蘊，才能幫助我們正確的分析就業(yè)形勢，更好的擇業(yè)。縱觀現(xiàn)在的就業(yè)市場，就業(yè)觀點已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤白灾鲹駱I(yè)”，從就業(yè)單位類型看，選擇的方向也不僅僅是國企、政府、公立醫(yī)院等事業(yè)單位，而還涉及民營、私企、股份份企業(yè)等。從就業(yè)崗位看，在激烈的就業(yè)市場競爭的刺激下，人生定位和實現(xiàn)自我價值的矛盾不斷沖突，一部分大學(xué)生選擇風(fēng)險與機遇并存的自主創(chuàng)業(yè)。從就業(yè)地域的選擇看，也不僅僅再局限于東南沿海等大都市，而是轉(zhuǎn)向中小型城市或者是幸福感更強的二三線城市。在如今的就業(yè)大環(huán)境下高校畢業(yè)生必須擺正心態(tài)，正確面對各種不同的職業(yè)。

三、大學(xué)生就業(yè)價值取向的特點

（一）市場性

市場是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的搖籃，而高校大學(xué)生的就業(yè)問題也一直是社會各界關(guān)注的重點。高校作為優(yōu)秀人才的培養(yǎng)基地，在大學(xué)生的成才過程中扮演著重要角色，高校要不遺余力的為廣大畢業(yè)生提供各種就業(yè)機會，積極組織校園招聘會，通過各種途徑為廣大畢業(yè)生提供各種信息，才能為畢業(yè)生提供最佳的就業(yè)條件。同時畢業(yè)生也要努力自主尋找招聘信息，主動接近市場，參與到市場中，抓住機遇，積極就業(yè)，必要時進行創(chuàng)業(yè)，融入市場才有更好的未來。

（二）競爭性

市場經(jīng)濟體制下，競爭無處不在，唯有不斷提升自身各項能力，才能取得成功。專業(yè)的知識技能，過硬的實踐本領(lǐng)，堅定的理想信念都是就業(yè)的必備素質(zhì)。另外腳踏實地，用過硬的基本功來充實自己，積極向上，不斷開拓進取，克服高不成低不就的心理也對提升大學(xué)生的就業(yè)率，降低市場競爭性大有裨益。用自己的智慧和不懈的精神不斷克服困難，才能在激烈的競爭中取得最后的成功。

（三）學(xué)歷性

改革開放以來，高校畢業(yè)生在面臨更多機遇的同時也遇到了更多挑戰(zhàn)，我國某些行業(yè)招不到合適的工作人員，而很多畢業(yè)生找不到滿意的工作使就業(yè)矛盾尤為突出。其中所有企業(yè)都對所需要的人才的學(xué)歷有明確的要求。由此可見，學(xué)歷在某種程度上是進入好企業(yè)的敲門磚，這也體現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)價值取向的學(xué)歷性特點。

（四）能力型

能力是我們走向成功的鑰匙，注重培養(yǎng)大學(xué)生的各項能力會提升企業(yè)對高校畢業(yè)生的滿意度，也會提高畢業(yè)生的自信心，從而更有利于他們的就業(yè)。這就要求大學(xué)生所學(xué)的知識不再局限于書本，要在參加各項實踐活動中不斷提升自己的綜合素質(zhì)。良好的工作能力、組織能力、決策能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、社會適應(yīng)能力等素質(zhì)會滿足企業(yè)對人才的渴求。無論何時，各項能力出色的人才都供不應(yīng)求。由此可見，當前教育背景下大學(xué)生就業(yè)價值取向的能力性特點。

四、大學(xué)生就業(yè)價值取向變化的原因

（一）社會環(huán)境因素的影響

調(diào)查顯示，目前大部分畢業(yè)生更傾向于進入國企，政府機關(guān)，銀行等被大眾視為鐵飯碗的行業(yè)?？v觀目前的市場經(jīng)濟，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因不難理解，原因有二：

其一，隨著國際化進程的加快，全球金融危機的沖擊，一些外企，私企等紛紛出現(xiàn)經(jīng)營困難，資金周轉(zhuǎn)不足等問題，由此導(dǎo)致的企業(yè)用人計劃縮水，公司裁人，更有甚者公司倒閉，用人單位不斷減少，薪資待遇不斷下降，這就使原本將就業(yè)目標定在私企及外企的畢業(yè)生對其期望值降低，因此不得不轉(zhuǎn)換目標，將眼光放在崗位更加穩(wěn)定的國企及企事業(yè)單位。

其二就是社會輿論效應(yīng)。它會以兼具及時性和強制性的言論來一點點改變大學(xué)生固有的思想和看法[4]。當代大學(xué)生在就業(yè)過程中可以說是無時無刻不在受著輿論的侵擾，企業(yè)的好壞，工作崗位的好壞等因素都會對他們的選擇產(chǎn)生或多或少的誘導(dǎo)效應(yīng)，這就會使部分大學(xué)生即使違背自己的初衷，違背自己的專業(yè)也要擠破腦袋，進入他們所謂的好企業(yè)，好崗位。就如現(xiàn)在我國的公務(wù)員考試及事業(yè)編，即使與自己的專業(yè)不符，但由于其在社會中享有的高聲譽好口碑，及其近乎鐵飯碗的性質(zhì)，他們也會全力以赴，甚至不惜緩就業(yè)，來進入國家政府機關(guān)及事業(yè)單位。

（二）家庭環(huán)境的影響

家庭作為社會的細胞，對社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。良好的家庭氛圍和正確的教育方式對學(xué)生的成長大有裨益。學(xué)生的成長環(huán)境會對其價值觀和就業(yè)觀產(chǎn)生潛移默化的影響，傳統(tǒng)的家庭通常會從小向孩子灌輸讀書才能有出息，進入大城市，進入政府機關(guān)，當老師，當醫(yī)生，才是鐵飯碗，才是為家里爭光。再加上社會輿論造勢，更促使大學(xué)生向大城市移動，極少有人想去西部等偏遠地區(qū)施展抱負。由此家庭環(huán)境對大學(xué)生就業(yè)價值取向的影響不可小覷。

（三）個人因素的影響

經(jīng)過了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，每個人心中都有對社會，對工作獨特的見解，在尋找工作的過程中，相對于薪資，更多人更看重企業(yè)的發(fā)展狀況，未來的發(fā)展前景，自己職業(yè)的升值空間等條件[5]。畢竟目前全球經(jīng)濟的回暖已成必然，在機遇與挑戰(zhàn)中唯有不斷發(fā)展自身的能力，隨著市場的變化而變化，才能更好的抓住機會。擁有良好前景的企業(yè)會使我們得到充分鍛煉，一旦我們的工作能力得到更進一步的提升，增長薪資是必然事件。

90后生活在一個更加活潑的時代，這樣的時代造就了他們開放的思想，他們有自己的興趣愛好和不可動搖的堅持，因此，這也是他們擇業(yè)的個人因素之一。

但他們個人因素對他們的影響也并非都是積極的一面，隨著經(jīng)濟文化全球化進程的不斷加快，西方的思想和價值觀充斥著中國的傳統(tǒng)文化，我國的一些敬業(yè)奉獻，建設(shè)國家，一切為了人民等思想受到侵蝕，由此造成了新一代畢業(yè)生缺乏責任感，沒有擔當，致使國家需要的地方缺乏人才，而一些發(fā)達的城市則出現(xiàn)了大批畢業(yè)生的涌入。他們眼光往往放的不夠長遠，被眼前的利益蒙蔽雙眼。由此可見，個人因素的影響也是大學(xué)生就業(yè)價值取向變化的重要原因。

[1]劉建榮，鐘運華．“90后”大學(xué)生就業(yè)價值取向變化特點及引導(dǎo)[J].贛南師范學(xué)院學(xué)報，2014，（04）:122-124．

[2]黃俊會.大學(xué)生就業(yè)價值取向變化特點及引導(dǎo)[J].長春教育學(xué)院學(xué)報，2015，（06）:67-68．

[3]王雅婷，梁翠瑩，盧佳利，岳華，曾君.廣東省高校大一新生價值取向調(diào)查分析—以肇慶地區(qū)大一新生為例[J]．科教文匯（上旬刊），2016，（01）：15-17．

[4]孟燕平.高師實踐課程的價值取向及實施策略[J]．當代教育科學(xué)，2015，（23）：．

[5]劉琨.大學(xué)生就業(yè)價值取向變化特點及引導(dǎo)研究[J]．中外企業(yè)文化（下旬刊），2014，（02）:13-14．

Analysis of the Characteristics of University Students'Employment Value Orientation

QI liu1，TIAN Haoxiang2
（1.ShenyangMedical College，Shenyang110034,China;2.BeijingHangxingmachinerycompanyBeijing100010,China）

The employment ofcollege students is not onlyabout their own future，but also about the development ofthe society．With the development and progress of the society，people's idea、value orientation、behaviors are affected a lot by it，such as in the new period,college students'employment value orientation also has changed greatly．In this paper，the author analyzed the characteristics ofuniversitystudents'employment value orientation．

college students;employment;value orientation;changingcharacteristics

G711

B

1671－0517（2017）02－0044－03

2016－10－221

齊柳（1981－），女，遼寧錦州人，講師，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

沈陽市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度立項課題（2016-G376）；沈陽醫(yī)學(xué)院院教改課題（YB2016003）。