白翊辰

（山西大學體育學院，山西 太原 030006）

技戰(zhàn)術(shù)分析

羽毛球男子雙打接發(fā)球技術(shù)研究

白翊辰

（山西大學體育學院，山西 太原 030006）

羽毛球是一項極具魅力的運動項目，由于其具有趣味性和技巧性的特點深受我國民眾的喜愛。本文針對羽毛球男子雙打比賽接發(fā)球中的缺點以及技術(shù)特點進行分析，并對我國男子雙打技術(shù)升級提出合理化的建議。

羽毛球；男子雙打；接發(fā)球技術(shù)特征

1 研究對象與方法

本文主要的研究對象是2008年奧運會中的4場羽毛球男子雙打比賽接發(fā)球。利用錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對4場比賽運用到的技巧進行分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 接發(fā)球技術(shù)分析

一場羽毛球賽成績的好壞常常取決于發(fā)球質(zhì)量，在比賽過程中，掌握好發(fā)球技術(shù)，才能先發(fā)制人。運動員發(fā)球技術(shù)過硬，可以在心理上主動出擊，給對手施加壓力，從而占據(jù)主動位置，獲得好成績。其如何判斷運動員是否擁有好的發(fā)球技術(shù)，關(guān)鍵就在于其有沒有熟悉發(fā)落地的角度。發(fā)落地有2個區(qū)，即前場區(qū)及后場區(qū)。前后場區(qū)又會有不同的具體劃分，具備良好技術(shù)的球員可以精準地掌握球落地的位置，從而調(diào)動對手，在賽場上占據(jù)主動。觀察4場比賽的錄像，可以得到這樣的統(tǒng)計結(jié)果：4隊的主要發(fā)球落地區(qū)是前場區(qū)，雖然這個時間內(nèi)大部分落在前區(qū)，得分很高，但與之相伴的失誤率也不低，有時還會得不償失。要在羽毛球男雙比賽中的前期獲得高分，對于發(fā)球的落球區(qū)的掌握很關(guān)鍵，當然凡事要適度，在有效控制落球區(qū)時也要避免太多失誤的產(chǎn)生，不能過于盲目一味冒進，欲速則不達。所以，這里面有一個要決：更好的發(fā)球技術(shù)，最少的失誤。發(fā)球的好壞也會影響第三拍的發(fā)揮，第3拍的好壞直接關(guān)系到運動員在接下來的比賽中所處的局面——主動還是被動。因此運動員在日常的訓練中不僅要掌握好高超的發(fā)球技術(shù)，還要把握好與第3拍的連接，不可失去主動地位。例如，訓練長短線、直線、對角線的打法，給對方錯誤的信息，誤導對方做出錯誤判斷，從而在第3拍就取得主動地位。另外，還可以通過臨時改動第3拍的力度，讓對手來不及調(diào)整，最終使得自己方得分。

羽毛球比賽的計分結(jié)果從來都不是用拍數(shù)來衡量計算的，所以除了比賽之外，我們在平時的訓練中也要努力做到：即使拍數(shù)很少，也要最大程度上有效得分。從4場比賽中的拍數(shù)及得分的統(tǒng)計中了解到，比賽過程中，前5拍使用的技巧是快速打法，是有效果的，分數(shù)很高。但是第6拍到第12拍才是得分的主要階段，在這個階段雙方的競爭較為激烈，雖然不再追求快速打法，但是雙方為更講求攻守兼?zhèn)涞拇蚍?。這時雙方運動員已經(jīng)結(jié)束了快速打法，還沒有形成定型的比賽局面，雙方都保存著基本體力，這個時候的比賽就比較重要了，關(guān)系著最終的比賽成績。第6～第12拍過程是運動員進攻及防守階段，要努力做好，使在第6拍之前的發(fā)接球以及第3拍等動作連接得上這個階段的動作，如果前一階段未得分，就應該在這個階段追平比分，挽救局面。例如，運動員可以利用多人防守、2人進攻的方式，把握好局面，避免繼續(xù)失分，也可以爭取給對方制造“麻煩”，從而取得分數(shù)，或者運動員也可以縮小進攻范圍，這樣既可以擴大自身的防守區(qū)域，完成防守任務，又可以加強進攻力度，給對方的防守制造壓力。

2.2 男子雙打比賽中的接發(fā)球2.2.1 男子雙打比賽接發(fā)球技術(shù)基礎(chǔ)羽毛球比賽中強調(diào)擊球力度的技巧，大部分的比賽比較注重速度和路線的靈活性，并且配合力度較大的打法，給對方的接球增加難度，提高自身成績。除了技巧，戰(zhàn)略內(nèi)容對比賽局面的把握和控制也十分重要，好的比賽戰(zhàn)略可以彌補技術(shù)上的不足，或者拉平比分取得勝利。我國的男子雙打比賽注重穩(wěn)和準，同時要做好防守工作。

羽毛球比賽中，發(fā)球方可以通過改變發(fā)球的落地區(qū)域和發(fā)球的速度，以及發(fā)球在空中的路線變化，來控制接球方的接發(fā)球，使得對方被迫選擇發(fā)球方預計的接發(fā)球方式，從而使第3拍發(fā)球方控制局面，而接球方在比賽中處于劣勢。更多的是從心理上擾亂對方的思路，使對手產(chǎn)生失誤，給自己增加得分機會。發(fā)球是一場比賽中最基礎(chǔ)的部分，發(fā)球之后搶發(fā)球的第3拍也是控制局面的關(guān)鍵，只有做好發(fā)球動作，搶球后發(fā)球攻擊動作及對第3拍的控制，才可以在比賽中占據(jù)優(yōu)勢地位，給對手壓力，擾亂其情緒，從而獲得比賽的勝利。本文主要是對男子雙打比賽中優(yōu)秀運動員的發(fā)球搶球技術(shù)進行分析以及對運用的技術(shù)進行研究。

很多運動員在比賽中使用以下兩種接發(fā)球方式使自己處于主動地位：第一，后場高遠球接發(fā)技術(shù)，對手面對后場高遠球只能選擇高遠球、殺球和吊球，這樣對手在比賽中只能處于被動局面。后場高遠球雖然弧線較大，但是其降落時是垂直降落，接球方的接球技術(shù)不高時，只能選擇高遠球或者其他方便對方接球的技術(shù)，從而給第3拍選手帶來“秒殺”對方的機會，并且在一定程度上，減少了首發(fā)球方被對方直線攻擊的機會。第二，前場區(qū)發(fā)球，這類發(fā)球給對方發(fā)高球的機會，便于為自己創(chuàng)造攻擊的機會。但是這類發(fā)球的技巧和意圖太簡單，容易被對手分辨出來，從而使用其他技術(shù)化解該球。而當運動員在接發(fā)球時發(fā)平高球和平射球時，容易使自己陷入被動的局面。平高球的距離短，當對手反應不及時的時候，容易產(chǎn)生失誤，從而使發(fā)平高球一方得分，但是該種方式不適用于熟悉自己的對手。平射球速度很快，適合突襲，使對方接不到球，但是該種球一旦被對方攔截到，對方借力發(fā)快球，首發(fā)球方很可能就會處于被動地位，錯失良機。

當使用上述發(fā)球技巧中的前2種時，第3拍接球方很大程度上會處于主動地位，因此女單比賽中，把握好發(fā)球技巧，對第3拍的發(fā)揮十分重要，甚至對整場比賽中所處的位置——主動還是被動，都是相關(guān)的。

2.2.2 運動員在接發(fā)球后第3拍的效果發(fā)球及接發(fā)球的動作，都是為后面的第3拍做準備的，只有接發(fā)球運用技術(shù)得當，對方才不可能在接球時有機會發(fā)出攻擊球，只能發(fā)出防守球，從而有利于接發(fā)球方進攻對方取得得分。

運動員使用后場高遠球的接發(fā)球時，有較多的機會可以在第3拍處于主動地位，方便進攻。但是也有可能處于被動地位，一旦高遠球被對方破解，處于被動地位，運動員就應當做好防守工作，在防守中保住陣地，做到不失分，之后抓住對方失誤之處，立即進攻，挽回局面，處于主動地位。而發(fā)前場區(qū)接發(fā)球則容易處于被動地位，因此這類球需要抓住對方的弱點，結(jié)合扣殺等手段，給對方出其不意的致命攻擊，或者是針對弱點進行攻擊，這樣才可以得分。發(fā)平高球比較容易在第3拍處于主動地位，對手面對平高球不容易攔截，只能借力發(fā)回，此時球的力量會減弱，因此會出現(xiàn)對方失誤或者接發(fā)球方選擇扣殺的方式突襲對方的情況，這2種情況都會導致對方失分。發(fā)平射球有較低的機會處于主動地位，因此在發(fā)平射球時，應該把握好對方的反手區(qū)，令對方失球，或者在發(fā)球時結(jié)合網(wǎng)前球技術(shù)，給第3拍制造主動機會。

除了進攻方式需要注意，防守方式也應該有所改進，如果運動員在第3拍中失去主動地位，也不會失分，還有機會做到反攻。比賽中，技巧如果是基礎(chǔ)，那么決勝的關(guān)鍵就是心態(tài)和戰(zhàn)略，因此運動員在比賽中要用平靜的心態(tài)，不可激動或者悲傷，自亂陣腳。戰(zhàn)略的運用幫助運動員抓住先機，一招斃命，從而取得勝利。因此不難判斷出第3拍技術(shù)的運用離不開運動員的判斷能力和所處局面，以及運動員在發(fā)球和接發(fā)球時運用到的技術(shù)。因此，在該階段除了要有熟練的技巧以外，還應該有強大的心理素質(zhì)，這樣在接發(fā)球和第3拍時才不會因為自身的失誤和對方的進攻，亂了陣腳，出現(xiàn)防守漏洞，從而失分。

2.2.3 羽毛球擊球技巧的分析 在比賽中有5種常見的擊球技巧：吊球、發(fā)接發(fā)、網(wǎng)前、殺球以及平抽，對于這五種擊球方式，我們要學會運用以及控制，不能一味只使用一種技巧或者隨便搭配，錯誤使用不僅不能提高分數(shù)，還會出現(xiàn)失誤，降低得分。在賽場上，運動員要正確利用這5種方式，學會從賽場的形式出發(fā)，運用相對應的技術(shù)類型，另外還可以重點攻擊對手的弱點，使分數(shù)提高。在統(tǒng)計金牌賽的擊球技術(shù)得分和失誤率時，我們不難看到：蔡赟和傅海峰擅長發(fā)接發(fā)技巧和網(wǎng)前擊球技巧，馬基斯和亨德拉擅長網(wǎng)前技巧和殺球技巧，但是總體來看，中國隊的失誤情況更多一點。所以，對這5種擊球方式的使用要依據(jù)場內(nèi)情況的變化趨勢，具體問題具體分析，靈活運用戰(zhàn)術(shù)，做出適時調(diào)整。發(fā)接發(fā)技巧的使用關(guān)鍵在于擊球的力度以及方向。在比賽的總得分中，網(wǎng)前擊球的得分大概會占總得分的30%。所以，網(wǎng)前擊球的技巧在運動員的日常訓練中就要不斷加強提升了，這樣既可以在比賽中給對手接球帶來困難，又可以避免失去較多的分數(shù)。在4場比賽中，也有不少精彩的殺球。不過，沒有技巧以及較高的擊球力度之間的配合，是無法掌握較好的殺球技巧的。另外一個方面，對方很容易破解殺球。所以殺球技巧的使用并不好得分，還有可能出現(xiàn)失誤，因為殺球很容易會導致失分，所以比賽中保守起見還是少使用殺球擊球技巧，運動員如果不能確保殺球可以得分，那么最好不要殺球。平抽不需要運用太多的技巧，路線也不會很復雜，基本上都是平直的，所以大部分情況中，都是作為過渡球存在。由于吊球的速度不快，也很容易被破解，也不建議在比賽中使用。

觀察3位運動員的發(fā)球和接發(fā)球，以及第3拍的技術(shù)，可以發(fā)現(xiàn)發(fā)球是重要的基礎(chǔ)，接發(fā)球是制造進攻機會，第3拍是得分關(guān)鍵。因此，運動員在比賽時要了解對手的優(yōu)點和缺點，在發(fā)球中搶占先機或者在第3拍中選擇正確的技巧和角度攻擊對方。這就要求運動員在平常鍛煉中，經(jīng)常琢磨擊球技巧，可以熟練運用技巧，或者變換練球?qū)κ?，熟悉不同人的打球風格，從而在比賽中可以較快發(fā)現(xiàn)對方缺點。

3 結(jié) 論

運用技巧雖然在比賽中起到了很大作用，但是制定整體的比賽戰(zhàn)術(shù)更為關(guān)鍵。進入21世紀之后，國家和運動員越來越重視身體素質(zhì)和擊球技巧的提高，在進行比賽的過程中，運動員會從自身技術(shù)特點出發(fā)，運用進攻式為主、防守式為輔的比賽策略。運動員在羽毛球男雙比賽中，需要不斷提升自身的心理素質(zhì)，比賽的情緒要盡可能穩(wěn)定，可以根據(jù)場面局勢的變化選擇正確適當?shù)膽?zhàn)術(shù)，從而在比賽中獲得勝利。

[ 1 ] 陳珂.關(guān)于專業(yè)羽毛球男子雙打發(fā)球和接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)的探討[ J ].南昌師范學院學報，2014（6）.

[ 2 ] 劉智英，鄭明輝.世界羽毛球男子雙打發(fā)球技術(shù)分析[ J ].湖北體育科技，2014（1）.

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1674-151X（2017）04-018-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.07.009

投稿日期：2017-02-10

白翊辰（1990—），碩士。研究方向：體育教育訓練學。