2019年9期
刊物介紹
國家體育總局主管 國家體育總局體育信息中心主辦 國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 1005-0256 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-3262/G8。 《體育科技文獻通報》月刊1993年創(chuàng)刊，是國內(nèi)...
體育科技文獻通報
課題成果
- 新疆民族傳統(tǒng)體育項目引入中學(xué)體育教學(xué)的思考
- 我國大學(xué)公共體育網(wǎng)站內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)置研究
- 建設(shè)人力資源強國背景下高職院校體育課程創(chuàng)新發(fā)展的研究
- 甘肅省白馬藏族青少年身體素質(zhì)現(xiàn)狀與對策研究
- 運動APP虛擬社區(qū)融入程度與參與者體育鍛煉態(tài)度、行為習慣的差異研究
- 高校體育課中開設(shè)女生氣排球選項課的可行性研究
——以中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院為例 - “健康中國”背景下民族貧困地區(qū)大眾健身服務(wù)平臺構(gòu)建研究
——以湘西自治州為例 - 普通大學(xué)生籃球運動員的損傷與預(yù)防
- 學(xué)前專業(yè)學(xué)生幼兒體育器械制作活動的探討
- 毛南族傳統(tǒng)體育開展現(xiàn)狀與對策研究
- 健康老齡化視角下的我國老年體育公共政策研究
- 武術(shù)課程俱樂部教學(xué)模式探究
- 對分課堂教學(xué)模式應(yīng)用于高校體育專業(yè)《運動生理學(xué)》教學(xué)的可行性分析
- 背包對青少年學(xué)生身體健康的影響
- 基于供給側(cè)改革背景下體育特色小鎮(zhèn)的發(fā)展研究
- 體育專業(yè)對接服務(wù)“健康中國”的人才需求維度與發(fā)展研究
- 基于知識圖譜2008- 2018國內(nèi)網(wǎng)球的研究現(xiàn)狀分析
- 心理健康教育在民族傳統(tǒng)體育中的滲透研究
- 新時代社會背景下瓊南地區(qū)普通高校體育課程改革探索
- 體育教育專業(yè)健美操課運用微課教學(xué)的探索研究
- 國際化背景下普通高校來華留學(xué)生體育教育發(fā)展策略研究
- 構(gòu)建健身瑜伽比賽情境的考核評價改革
競技論壇
教學(xué)探索
- 深圳市福田區(qū)校園足球?qū)W生參與性的現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究
——以華富小學(xué)為例 - 大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中核心力量訓(xùn)練的應(yīng)用
- 高職院校早鍛煉現(xiàn)狀分析及趨勢對策探討
- 珠海市第二中學(xué)定向運動校本課程開發(fā)研究
- 田徑教學(xué)中長跑運動訓(xùn)練的恢復(fù)方法研究
- 太原市陽曲縣小學(xué)校園足球文化建設(shè)研究
- 體育教師發(fā)展過程中面臨的困境及解決策略
- 普拉提運動在散打教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 肇慶市中職學(xué)生體育鍛煉行為調(diào)查研究
——以部分學(xué)校為例 - 高職學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究
——以武漢二輕工業(yè)學(xué)校為例 - 高校體育教育專業(yè)學(xué)生實習情況的探析
- “校園足球”背景下的“足球操”
- 高校體操發(fā)展的策略研究
- 河南師范大學(xué)體育舞蹈專業(yè)學(xué)生體育舞蹈消費現(xiàn)狀調(diào)查研究
群體研究
產(chǎn)業(yè)探討
綜述報告
- 健康中國環(huán)境下高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新分析
- 美國運動員培養(yǎng)和保障體系研究
- 依法治國背景下我國學(xué)校體育法律法規(guī)現(xiàn)狀及對策研究
- 基于解剖學(xué)基本面的跆拳道腿法分類
- 揚州承辦江蘇省第十九屆省運會的戰(zhàn)略準備及應(yīng)對策略研究
- 我國農(nóng)村中學(xué)生體育參與情況
- 攀巖教學(xué)中克服學(xué)生恐懼心理的策略研究
- 鄭開馬拉松賽自組織發(fā)展的動力
- 大學(xué)生鍛煉自我決定感對鍛煉行為的影響機制
- 學(xué)校武術(shù)發(fā)展歷程回顧及建議
- 高校羽毛球代表隊體能訓(xùn)練的發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 學(xué)生體質(zhì)測試存在問題分析
- 氣息的運用對拉丁舞的影響
- 近十年來我國運動康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)的綜述研究
- 基于知識圖譜的我國氣排球發(fā)展可視化分析
- 仿生動作教學(xué)模式在3-6歲幼兒基本運動能力教學(xué)中的運用
- 高強度間歇訓(xùn)練的數(shù)據(jù)可視化分析