魏麗穎

我的媽媽有一張圓圓的臉，留著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛里總是笑意盈盈。她平時(shí)喜歡穿一身帶著大氣的花卉圖案的淺色衣服。

平日里，媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，她都會(huì)耐心地給我講解。有一次，我碰到了一道難題，想了半天也沒(méi)想出解法來(lái)?？吹轿页蠲伎嗄樀臉幼樱瑡寢寔?lái)到了我的身邊。她親切地說(shuō)：“孩子，別著急，讓媽媽給你講一講做這道題的方法。”說(shuō)完，就給我耐心地講起來(lái)。聽(tīng)了媽媽的講解，我很快就掌握了這道題的做法。

媽媽也很關(guān)心我的身體。有一次，在學(xué)校上課時(shí)，我突然吐了。老師給媽媽打電話。接到電話后，媽媽趕緊來(lái)到學(xué)校，帶我去了診所。診所里的空氣很不新鮮，藥水味很大，很不好聞。但是，媽媽一點(diǎn)也不在乎，堅(jiān)持著陪我看完了病。要知道，平時(shí)媽媽是最不喜歡聞這種藥水味的。

晚上，我突然發(fā)起了高燒，媽媽把毛巾浸濕擰干，輕輕地放在我的額頭上為我退燒。她一次次地為我換毛巾，一夜都沒(méi)有睡好。

我很愛(ài)我的媽媽，很感謝我的媽媽。因?yàn)樗臀乙黄鹂朔嗽S多困難，讓我變得更加勇敢，更加自信。有了她的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我才得以沐浴著陽(yáng)光、雨露，健康、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。

指導(dǎo)老師：熊丹琳

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。寫(xiě)人的文章要圍繞人物的特點(diǎn)，從人物的外貌、性格、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面進(jìn)行描寫(xiě)，才能讓人物躍然紙上。

一、栩栩如生的外貌描寫(xiě)

人的外貌各不相同，寫(xiě)時(shí)千萬(wàn)不能五官一樣不少，從頭寫(xiě)到腳?！八桓卟话?，不胖不瘦，一雙眼睛炯炯有神，嘴巴不大不小?！闭l(shuí)也猜不出作者寫(xiě)的是誰(shuí)。

為突出特點(diǎn)，可采取重點(diǎn)描寫(xiě)一處的方法，讓人物形象鮮明起來(lái)。哪怕是一道疤痕、一顆黑痣這些特征都可以描寫(xiě)出來(lái)?！段业膵寢尅分袑?duì)媽媽有笑意的眼神可仔細(xì)刻畫(huà)。

外貌介紹完之后，圍繞文章主題的需要，再用一句話總體評(píng)價(jià)人物給大家?guī)?lái)的感受，可讓人物躍然紙上，避免千人一面?！段业膵寢尅返谝欢谓Y(jié)尾，如加上“看上去溫柔又得體”，能讓讀者對(duì)小作者的媽媽有一個(gè)總體的印象。

二、現(xiàn)場(chǎng)直播式的事例描寫(xiě)

人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件件具體的事例反映出來(lái)的。所以，寫(xiě)人一定要抓住最能表現(xiàn)人物品質(zhì)的典型事例來(lái)寫(xiě)，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。天下父母的最大心愿是孩子身體健康，所以《我的媽媽》一文中，應(yīng)該把“重視學(xué)習(xí)”和“關(guān)心身體”這兩個(gè)事例對(duì)調(diào)，更能看出媽媽對(duì)“我”的愛(ài)。

為把事例寫(xiě)具體，每位小作者都要把自己當(dāng)作導(dǎo)演，讓所寫(xiě)的事例一幕幕地再現(xiàn)，猶如現(xiàn)場(chǎng)直播，會(huì)給讀者留下深刻的印象?！段业膵寢尅芬晃闹忻鑼?xiě)媽媽關(guān)心“我”的身體的部分，要抓住細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)。如媽媽得知“我”生病了，趕緊來(lái)到學(xué)校，帶“我”去了診所。這樣描述過(guò)于簡(jiǎn)單、模糊，可加上媽媽細(xì)微的動(dòng)作和神態(tài)，人物就變得有血有肉。如：一見(jiàn)面，媽媽就拉我到身邊，焦急地詢問(wèn)：“孩子，你怎么了？”她又用溫暖的手給我摸摸額頭，揉揉肚子?？粗鴭寢尦錆M關(guān)切的眼神，我心安了，病似乎好了點(diǎn)。添加了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，似乎讓讀者看到媽媽著急的樣子，感受到媽媽關(guān)切的眼神。

每個(gè)人都有許多特點(diǎn)，一般作者會(huì)選擇一個(gè)或兩個(gè)突出的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。如果介紹幾個(gè)方面的特點(diǎn)，可用過(guò)渡句把各特點(diǎn)連接起來(lái)，讓文章結(jié)構(gòu)更緊湊?！段业膵寢尅方榻B完“關(guān)心我的身體”后，再介紹“重視我的學(xué)習(xí)”這一特點(diǎn)時(shí)，可用上“不僅……還……”這組關(guān)聯(lián)詞當(dāng)過(guò)渡句。

“言為心聲。”為了突出人物的性格，語(yǔ)言描寫(xiě)必不可少。進(jìn)行人物語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌挲g、職業(yè)、性格等的人物所講的話是不同的?！段业膵寢尅芬晃闹?，媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，如果加上鼓勵(lì)孩子的話語(yǔ)，如：媽媽摸著我的頭說(shuō)：“難題像彈簧，你弱它就強(qiáng)。多思考，就能攻克它?！币晃粶厝崧敾邸⒄f(shuō)話得體的母親形象不僅溫暖了作者，也讓讀者銘記。

總之，描寫(xiě)人物的文章，一定要事先多觀察，抓住人物特點(diǎn)，選擇典型事例，才能讓所寫(xiě)人物呼之欲出。