崔元章

我從八歲至十四歲，斷斷續(xù)續(xù)上過四年私塾。

在私塾里，絕大部分時間是讀書。凡讀書必須背誦。每天上午，走進學屋，即向老師背誦前一天所讀的書。之后，老師另教新的內容。其法是：師生同用手指點字，老師念一句，學生跟著念一句。其量是老師根據學生的能力而定，重復教四遍，學生就到自己的座位上讀。讀至會背，去向老師背，老師再教新的。背多少遍，因人而異。讀到大約十一點，老師示意停止，學生開始寫字，直到中午放學。

下午，仍是寫字，老師看作業(yè)交得差不多了，示意讀書。進行仍如上午，直到放晚學。學生吃過晚飯，復讀一天所讀的書。

第二天雞叫頭遍或二遍即起床讀書，直到熟背。每天如此，除大小便外，不出學屋，也沒有休息。在一個屋里，有十幾個學生，或二十幾個不等。老遠就能聽到書聲瑯瑯，因為每個人都在聽自己的聲音，用心記憶，彼此之間，沒有妨礙。每一本書讀到一半時，老師讓返回復習。一次背初讀時三天的量，每天共復習多少，也是依各人的能力。復習完，再復習第二遍。每次背初讀時九天的量，復習完，再一次背完半本，讀完下半本，仍如前復習。待背完下半本，要全本合在一起背。這次復習，一般要四天。這次背，老師要提，提到哪，都必須接著背下去。如提某章節(jié)的第一句，比較易接。如果提某節(jié)的中間一句，甚至末尾一句，則不好接，但都必須能接，才算背完這本書，接著再讀新的一本。

讀完幾本書以后，為了不遺忘，老師要學生既讀新書，又要帶著復習已讀過的書。有的帶一本，有的帶三本或更多。不僅帶經書，有的還帶古文唐詩等，以擴大知識范圍。初上學的時候，覺得比自己大的學生，大學長、二學長、老師，讀書背書都特別好聽，并且輕松自在，那情景是怎么得來的呢？沒見人問過，也沒聽老師講過。但當讀完幾本書后，自己就慢慢也成了那樣子。速度快慢隨己，聲音高低隨己，抑揚頓挫隨己。所以常有在上學、放學的路上，在田野看莊稼的時候，就情不自禁放聲背起書來。在私塾里，一直讀呀背呀，天天讀，月月讀，年年讀，我們也不厭煩，并且越讀越喜歡讀，越讀越聰明。本來有些躁氣的人，讀了幾年書，竟能不自覺地沉靜了。常聽老人們議論學生說：“你看某某，滿臉書色。”