齊 勛，秦曉曄，徐 杉，宋 巖

（長春中醫(yī)藥大學(xué)，長春 130117）

基于大學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目提高中醫(yī)藥科技成果及轉(zhuǎn)化途徑研究

齊 勛，秦曉曄，徐 杉，宋 巖*

（長春中醫(yī)藥大學(xué)，長春 130117）

從中醫(yī)藥科技成果的研究分類出發(fā)，引出中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化的不同模式，探討提高中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化的對(duì)策。結(jié)合對(duì)策，提出大學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目對(duì)中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化的重要性，從而提出提高大學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目的具體途徑。

大學(xué)生；科創(chuàng)項(xiàng)目；中醫(yī)藥；科技成果

Abstract:?Based on the research and classification of medical science and technology achievements, this paper brings out the different models of the transformation of the achievements of Chinese medicine, and discusses the countermeasures to improve the transformation of the achievements of TCM.Combining the countermeasures, this paper puts forward the importance of university students’ science and innovation project on the transformation of traditional Chinese medicine scientific and technological achievements.

Keywords:?undergraduate; science and innovation projects; traditional Chinese medicine; scientific and technological achievements

中醫(yī)藥作為中國的國粹，自產(chǎn)生至今，對(duì)促進(jìn)中國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與人類進(jìn)步具有不可替代作用。高校將大學(xué)生學(xué)術(shù)科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與中醫(yī)藥科技成果對(duì)接，不但可以激活大學(xué)生學(xué)術(shù)科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的科技含量，還能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的進(jìn)步，逐步成為中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化的核心人員，更重要的是，通過這樣的方式緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，使更多人都能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值；將科技成果活躍在社會(huì)的各個(gè)角落，而不是被“困”在高校、醫(yī)院或企業(yè)等場所，實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化，使其真正能夠落實(shí)在老百姓身邊，讓老百姓感受到實(shí)惠。

1 中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化的模式分析

結(jié)合中醫(yī)藥科技成果的不同分類及其特點(diǎn)分析，其轉(zhuǎn)化途徑大致出現(xiàn)在四類機(jī)構(gòu)中：中醫(yī)藥科研單位、中醫(yī)院、高校以及部分藥企，根據(jù)其不同方向，轉(zhuǎn)化的模式也不盡相同。

1.1 提供學(xué)術(shù)研究、技術(shù)更新的理論依據(jù)與基礎(chǔ) 由于中醫(yī)藥科技中有很多理論研究成果，能為其他學(xué)術(shù)研究提供理論依據(jù)，形成一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。

1.2 為臨床診療提出具體指導(dǎo) 以臨床患者為主要研究對(duì)象，形成對(duì)某一類疾病或多種疾病治療的臨床經(jīng)驗(yàn)集，提高臨床診斷水平、完善治療方案，以及探索用藥規(guī)律等，優(yōu)化臨床診療的實(shí)際效果。

1.3 以研究與開發(fā)為主要方向的轉(zhuǎn)化 經(jīng)過實(shí)驗(yàn)的形式進(jìn)行研究與開發(fā)，具有直觀的實(shí)用價(jià)值。諸如新興的診療儀器或設(shè)備，新的中藥加工、種植等，以及新的工藝，形成新的中藥新輔料。

1.4 為相關(guān)部門提供多項(xiàng)依據(jù) 根據(jù)所研究的理論或報(bào)告，供相關(guān)政策部門使用或采納，進(jìn)而對(duì)中醫(yī)藥進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力的制度保障，同時(shí)為其發(fā)展指明新的方向，形成有價(jià)值的建議。

1.5 提供方法學(xué)支撐 為各種研究提供新的方法學(xué)支撐，提高了相關(guān)基礎(chǔ)研究、臨床研究、 產(chǎn)品研發(fā)、政策決策水平的研究結(jié)果[3]。

2 提高中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化的對(duì)策

2.1 轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)科技成果的轉(zhuǎn)化意識(shí) 正確認(rèn)識(shí)科技成果轉(zhuǎn)化的重要性，轉(zhuǎn)變注重理論而輕視實(shí)踐的觀念，增強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化中保護(hù)與市場意識(shí)，重視科技成果知識(shí)價(jià)值的意義。由政府主導(dǎo)、創(chuàng)造條件，培養(yǎng)和促進(jìn)個(gè)體對(duì)所創(chuàng)造的科技成果，特別是無形資產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)利用渠道，提高科技成果在市場的適應(yīng)性與推廣的可行性[4]。

2.2 增強(qiáng)市場導(dǎo)向作用，參與社會(huì)公共服務(wù) 中醫(yī)藥科技成果能否順利轉(zhuǎn)化，取決于社會(huì)的實(shí)際需要，轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，也受到社會(huì)競爭力的影響，鼓勵(lì)科研人員走向社會(huì)、走出實(shí)驗(yàn)室，將中醫(yī)藥科技成果融入到國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)中，不僅能夠使中醫(yī)藥更好的服務(wù)群眾，還能在服務(wù)中形成良好體系。

2.3 疏通轉(zhuǎn)化的環(huán)節(jié)，完善中醫(yī)藥科技市場功能

2.3.1 強(qiáng)化科技成果的鑒定、公證、推廣 中醫(yī)藥學(xué)有別于其他學(xué)科，其科技成果的呈現(xiàn)狀態(tài)具有特殊性，需要擁有專門、獨(dú)立的鑒定機(jī)構(gòu)，對(duì)中醫(yī)藥科技成果進(jìn)行全面鑒定與評(píng)價(jià)（包括生產(chǎn)的可行性、技術(shù)的創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)的合理性、設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性等）。

2.3.2 創(chuàng)建獨(dú)有的網(wǎng)絡(luò)信息庫及咨詢機(jī)構(gòu) 針對(duì)中醫(yī)藥科技開發(fā)、重大戰(zhàn)略發(fā)展，優(yōu)化可行性方案，避免出現(xiàn)大量資源的浪費(fèi)、遺漏等問題，提供科技信息，整合資源，形成信息的暢通化。

2.3.3 抓好中間機(jī)構(gòu)，發(fā)揮中介作用 利用中介機(jī)構(gòu)，形成中醫(yī)藥科技信息平臺(tái)。了解大量的科技信息，并掌握科技成果的產(chǎn)出方、收購方的不同需求，形成企業(yè)與中醫(yī)藥科技成果的對(duì)接。培養(yǎng)一批具有良好素質(zhì)、獲取中醫(yī)藥科技信息的人員與機(jī)構(gòu)，并受到政策與法律的一定保護(hù)[5]。

2.3.4 完善中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化的相關(guān)法律保障 科技成果轉(zhuǎn)化，本身就是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括研究、生產(chǎn)、成果等過程，所有環(huán)節(jié)需要密切配合。特別是在進(jìn)軍市場的過程中，需要受到法律的保護(hù)與制約，這樣才能保證科技市場的良性循環(huán)。

2.4 加大對(duì)中醫(yī)藥科技活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入

2.4.1 拓寬中醫(yī)藥科技成果的經(jīng)費(fèi)渠道 就目前來看，我國中醫(yī)藥科技成果的經(jīng)費(fèi)渠道較為單一，多為財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)、科研單位自籌、銀行或金融機(jī)構(gòu)的科技貸款等。應(yīng)吸引更多的資金來源，如風(fēng)投、創(chuàng)業(yè)資金等，更多融納社會(huì)的閑置資金，拉動(dòng)消費(fèi)，形成多種形式的中醫(yī)藥科技投入體系。

2.4.2 建立科技園，搭建中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化的平臺(tái) 通過將中醫(yī)藥科技成果的資源整合，為其提供良好的環(huán)境條件，促進(jìn)科研機(jī)構(gòu)或科技成果產(chǎn)出機(jī)構(gòu)與企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，直接與市場對(duì)接，同時(shí)推動(dòng)科技成果產(chǎn)業(yè)化與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，形成地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新亮點(diǎn)[6]。2.5 加強(qiáng)對(duì)專利的保護(hù)，提高科技成果的含金量 眾所周知，有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)、有專利技術(shù)的項(xiàng)目的交易價(jià)格明顯高于無知識(shí)產(chǎn)權(quán)的項(xiàng)目。只有加強(qiáng)中醫(yī)藥科技成果在專利方面的保護(hù)，才能提升科技成果的含金量。鼓勵(lì)并重點(diǎn)扶持有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、核心競爭力、自有品牌的專利或項(xiàng)目；對(duì)有價(jià)值的科技成果進(jìn)行專項(xiàng)研究、二次開發(fā)，建立完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與管理機(jī)制[7]。

3 中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化與大學(xué)生學(xué)術(shù)科研及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的內(nèi)在聯(lián)系

中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化與大學(xué)生學(xué)術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，二者不是各自獨(dú)立，沒有直接聯(lián)系的。人才的培養(yǎng)不是簡單的書本教育，是知識(shí)與技能合一的培養(yǎng)過程。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，符合促進(jìn)中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化的對(duì)策標(biāo)準(zhǔn)，能夠支持中醫(yī)藥科技成果的轉(zhuǎn)化、中醫(yī)藥相關(guān)課題研究以及增強(qiáng)大學(xué)生理論實(shí)踐能力、解決就業(yè)問題，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目支持中醫(yī)藥學(xué)術(shù)、學(xué)術(shù)支撐就業(yè)學(xué)生、學(xué)生創(chuàng)造利潤，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、加快中醫(yī)藥科技進(jìn)步。

在學(xué)術(shù)科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，學(xué)生以小組形式出現(xiàn)，通過共同努力，承擔(dān)不同的工作，需要所有人能夠克服工作量大、涉及面廣的問題，充分發(fā)揮自己

的

特長。首先就需要每一名成員科學(xué)、合理地安排工作時(shí)間，相互配合，集思廣益，積極交流和溝通遇到的問題，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。項(xiàng)目組成員充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)緊密聯(lián)系在一起，也更能理解協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的真諦，這讓他們更能適應(yīng)未來的職場發(fā)展[8]。

4 加強(qiáng)大學(xué)生科研轉(zhuǎn)化的途徑

4.1 完善學(xué)校對(duì)大學(xué)生學(xué)術(shù)科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重視程度 要重視對(duì)大學(xué)生學(xué)術(shù)科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及其成果轉(zhuǎn)化的意識(shí)與觀念，增強(qiáng)市場意識(shí)，了解科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值，并積極創(chuàng)造條件，特別是對(duì)無形資產(chǎn)的保護(hù)意識(shí)，完善學(xué)生項(xiàng)目通過比賽或其他途徑轉(zhuǎn)化為實(shí)用產(chǎn)品或技術(shù)的環(huán)境與條件，增強(qiáng)市場的適應(yīng)性、可行性。

4.2 摸清社會(huì)的需求與市場定位，從實(shí)際出發(fā) 政府、學(xué)校幫助大學(xué)生能夠從實(shí)際出發(fā)，摸清市場定位，根據(jù)社會(huì)的需求與市場定位，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、學(xué)生項(xiàng)目與社會(huì)產(chǎn)業(yè)化的相結(jié)合，將辦學(xué)模式與地方經(jīng)濟(jì)掛鉤；建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，加大對(duì)學(xué)生項(xiàng)目的支持與投入，包括技術(shù)指導(dǎo)、場地建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入等，通過成立相關(guān)成果轉(zhuǎn)化的部門，幫助大學(xué)生與企業(yè)對(duì)接、項(xiàng)目推廣，作為保護(hù)學(xué)生的屏障。

4.3 做好高校科研管理的傾斜 完善高校的硬件設(shè)施，提供較完備的實(shí)驗(yàn)科研條件及組織機(jī)構(gòu)，評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)資金保障，完善激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)制度；引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)教師帶領(lǐng)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行科研行動(dòng)的積極性，并對(duì)指導(dǎo)教師鼓勵(lì)，將其納入教師科研考核和職稱評(píng)定指標(biāo)；以學(xué)分、獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)醫(yī)學(xué)生參與的積極性，將醫(yī)學(xué)生科創(chuàng)納入日常教學(xué)實(shí)驗(yàn)考核，并逐步提高比例，長期培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的科研思維和科研精神，形成積極的高?？苿?chuàng)文化。

4.4 提升學(xué)生學(xué)術(shù)科研與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的地位 充分利用中醫(yī)藥院校授課教師與學(xué)生課上課下互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)科創(chuàng)指導(dǎo)教師自主帶學(xué)生搞科研，鼓勵(lì)學(xué)生自主尋找老師幫助指導(dǎo)科研。教務(wù)部門，學(xué)工部門等負(fù)責(zé)提供科創(chuàng)行動(dòng)所需的硬件條件，在學(xué)生守則中明確學(xué)生要參加的內(nèi)容和要求，將醫(yī)學(xué)生科研成果納入醫(yī)學(xué)生評(píng)價(jià)，同時(shí)在科研管理系統(tǒng)中建立學(xué)生賬號(hào)以確保每一個(gè)學(xué)生都把一定的時(shí)間投入到科技創(chuàng)新活動(dòng)中去，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)指導(dǎo)教師，醫(yī)學(xué)生都要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?？稍O(shè)置創(chuàng)新學(xué)分，科創(chuàng)專項(xiàng)基金，科研基地，科研實(shí)驗(yàn)班等。

4.5 完善中醫(yī)藥院校學(xué)生的科技創(chuàng)新工作機(jī)制 建立一支高水平有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，作為固定的指導(dǎo)教師庫，亦可成立科技創(chuàng)新項(xiàng)目委員會(huì)，聘任經(jīng)驗(yàn)豐富注重鉆研的專家教授擔(dān)任醫(yī)學(xué)生科技創(chuàng)新導(dǎo)師，增加臨床教師與學(xué)生間的互動(dòng)。團(tuán)委等學(xué)生工作部門積極開展學(xué)術(shù)沙龍、座談會(huì)、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)給予廣大醫(yī)學(xué)生科研啟發(fā)，為學(xué)生提供更廣闊的科研平臺(tái)與科創(chuàng)機(jī)會(huì)，并建立科研小組，充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生與臨床教師的線上線下交流互動(dòng)。

4.6 以醫(yī)學(xué)生為導(dǎo)向，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng) 依托科技創(chuàng)新型社團(tuán)或組織，開展面大量廣具有普適性的大學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽，讓有志學(xué)生同臺(tái)競技，激發(fā)他們的求知欲，從而增強(qiáng)大學(xué)生參與科創(chuàng)的積極性，自信心，并時(shí)刻緊抓基礎(chǔ)，使學(xué)生具有開展更高層次的科創(chuàng)活動(dòng)的基本能力。加強(qiáng)宣傳，營造大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的良好氛圍[10]。

4.7 促進(jìn)校企合作，強(qiáng)化企業(yè)參與的力度 讓企業(yè)或第三方參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育體系中，建立多樣形式的資金融合形式，一方面建立創(chuàng)業(yè)基金，聘任有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理者作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，開發(fā)創(chuàng)業(yè)教育教材、開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)課程，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)傳承；同時(shí)吸納優(yōu)秀大學(xué)生充實(shí)企業(yè)研發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，企業(yè)提供資金、指導(dǎo)、實(shí)習(xí)場地等，促進(jìn)項(xiàng)目成果專利化、產(chǎn)業(yè)化，實(shí)現(xiàn)校企共贏。

[1]謝雁鳴,王連心.中醫(yī)藥研究的臨床與社會(huì)價(jià)值—談中醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化[J].中醫(yī)雜志, 2015, 56(24)： 2079-2082.

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Research on the ways of improving the achievements and transformation of TCM technology based on university students’ science and innovation projects

QI Xun, QIN Xiaoye, XU Shan, SONG Yan*
(Changchun University of Chinese Medicine, Changchun 130117, China)

G642.0

A

2095-6258(2017)05-0836-03

2017-07-03）

10.13463/j.cnki.cczyy.2017.05.051

吉林省中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥政策與發(fā)展研究課題(02060434)。

齊 勛（1988-），男，碩士，助教，主要從事思想政治教育工作。

*通信作者：宋 巖，男，碩士研究生導(dǎo)師，電話-13804379980，電子信箱-24471887@qq.com