陳瑞

摘 要：高校是以育人為主，在培養(yǎng)大學(xué)生成長成才之前，先要教會學(xué)生正確的樹立自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，要知法、守法、護(hù)法，要以法為重、以規(guī)則為先。只有這樣才能培育出德才兼?zhèn)涞纳鐣澚骸乙⒆阌谑澜?，要建立自己的威信，也就必須要依法治國。在中共十八屆四中全會第二次全體會議上的講話中，習(xí)近平總書記直指：“治理一個(gè)國家、一個(gè)社會，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。

關(guān)鍵詞：法律意識；教育；法制觀念；學(xué)生管理

一、作為學(xué)生管理工作者要以身作則、率先垂范，樹好榜樣，做好法律的“傳教士”

要有正確的法律意識，首先需要了解法律、學(xué)習(xí)法律。這就需要學(xué)生管理工作者通過自身的言行舉止將法律知識不斷傳授給學(xué)生，讓學(xué)生自主的產(chǎn)生法制觀念。在傳授的過程中還要切實(shí)做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生能夠明白運(yùn)用法律保護(hù)自己，通過法制來約束自己，正確樹立三觀、養(yǎng)成良好的品行。教育學(xué)生知法和守法，是從而減少青少年犯罪最有效途徑之一。學(xué)生管理工作者應(yīng)該充分利用教育領(lǐng)地，通過教育講座，喚起青少年大學(xué)生遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識，使學(xué)生在潛移默化當(dāng)中，不知不覺地養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)法、自覺守法、善于用法、勇于護(hù)法的思想觀念和行為習(xí)慣。

在教育學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生管理工作者也要充分正確認(rèn)識法制教育的重要性，督促學(xué)生形成正確的道德素質(zhì)和法律意識。明白學(xué)生意識的根源在于“老師是學(xué)生靈魂的工程師”，孔子曾經(jīng)說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不行?！睂W(xué)生管理工作者在學(xué)生群體中的影響力非常大，如果教育不當(dāng)將會影響學(xué)生的一生，

二、開展多種形式的普法活動讓學(xué)生參與其中

要提高大學(xué)生的法律意識，需要樹立正確的人生觀，同時(shí)也需要建立健全的法律普及渠道。如：印發(fā)法律讀本、分析案例、開設(shè)講座、播放法制教育影片等等。法制教育的目的首先是為了讓學(xué)生對法律進(jìn)行初步的了解，如果自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎樣的進(jìn)行維權(quán)，其次就是通過法律知識，了解到什么樣的行為是損害國家的利益、侵犯他人的權(quán)益，以及違法的嚴(yán)重性，學(xué)生管理者通過教育能讓學(xué)生懂得按章辦事，任何情況下都要保持冷靜的頭腦，遵守法律法規(guī)，這不光是是對學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)，也是對整個(gè)社會，乃至整個(gè)國家的責(zé)任。

下面就淺談一下如何通過普法活動提高學(xué)生的法律意識。讓法律走進(jìn)校園，貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

（一）舉行“法律知識”課外活動。印發(fā)《法制教育》讀本；開設(shè)法制講堂，用學(xué)生能接受的方式傳播法律知識。

（二）觀看“法制教育片”。組織學(xué)生定期觀看法制案例宣傳片，加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，提高他們守法的自覺性，遠(yuǎn)離“黃賭毒”。

（三）和家長聯(lián)合采取雙管齊下的教育形式，加深學(xué)生自覺遵守的法律的意識。要動員家長參與到法律學(xué)習(xí)教育中來，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律事件講座、組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立起一種內(nèi)在的法律信念，從內(nèi)心的深層情感上自覺接受法律，樹立法律信仰，促進(jìn)整個(gè)家庭法律素質(zhì)的提高。

（四）定期展出法律知識專題畫報(bào)。展出法律知識海報(bào)。發(fā)動學(xué)生從報(bào)章雜志、網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)法制教育方面的資料，讓學(xué)生步入法律殿堂的大門。培養(yǎng)學(xué)生對法律的興趣。

（五）舉行法律交流座談會。邀請當(dāng)?shù)厮痉ú块T，開辦“模擬法庭”，要讓學(xué)生認(rèn)識到：法律是公平的使者，法律是正義的化身，法律是我們的保護(hù)傘，也是懲治犯罪者的使者。

三、耳濡目染，讓法律意識在大學(xué)生時(shí)期生根發(fā)芽

由于市場經(jīng)濟(jì)尚未成熟，復(fù)雜的社會生活給心智遠(yuǎn)未成熟的青少年帶來了視覺、心理、物質(zhì)等方面的沖擊，青少年違法犯罪的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，世界上絕大多數(shù)青少年犯罪都是由于早期法制教育的缺失造成，所以有專家對此提出通過法治途徑，推動包括《預(yù)防未成年人犯罪法》在內(nèi)的我國未成年人法律體系的修改和完善，以應(yīng)對社會發(fā)展的一些負(fù)面的影響，給未成年人的思想帶來一些困惑，為提高法律的權(quán)威性和可操作性，就得對現(xiàn)行未成年人法律法規(guī)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

隨著當(dāng)前社會的發(fā)展，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加，而且犯罪成員在案犯總數(shù)中所占比例也大幅度上升，犯罪年齡相對提前。因此，未成年人不僅加強(qiáng)自身法律知識的學(xué)習(xí)，而且學(xué)生管理者還必須做好正確的引導(dǎo)和法治教育，通過學(xué)習(xí)法律知識使學(xué)生能真正的了解什么是違法和犯罪，哪些行為構(gòu)成違法與犯罪，就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的，與此同時(shí)，也要知道拿起法律武器去維護(hù)自己的合法權(quán)益。在校園內(nèi)，存在著很多威脅著學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的學(xué)生在樓道里嬉戲追趕，上下樓時(shí)互相打鬧；有的學(xué)生不能正確處理同學(xué)之間的矛盾，打架斗毆等。因此，學(xué)生管理者要把大學(xué)生法治教育與德育教育融為一體。首先根據(jù)社會發(fā)展的趨勢對德育與法制教育實(shí)行綜合化教育；其次融合高校大學(xué)生的德育教育和法制教育，兩者內(nèi)容交叉、功能互補(bǔ)；最后有效實(shí)行德育與法制教育的綜合教育方法。

大學(xué)生是祖國的花朵，是社會發(fā)展的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是中華民族永葆生機(jī)和活力的根本，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)，是全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來，全國各大高校非常重視大學(xué)生的培養(yǎng)教育，為大學(xué)生成長提供了良好學(xué)習(xí)條件和舒適的生活環(huán)境。給大學(xué)生營造一個(gè)和諧、平安的氛圍，也我國高校一直所重視的，更是我們學(xué)生管理者德育教育工作的重中之重。