苑新蘭

摘要：青少年學(xué)生校外活動中心各項培訓(xùn)和活動的開展均應(yīng)遵從學(xué)生自愿參加的原則。特別是有償培訓(xùn)項目，在收費上要慎之又慎，收取的費用只能用于維護中心的正常運轉(zhuǎn)。中心只有不斷加強管理、提高質(zhì)量，才能擴大規(guī)模并取得良好的社會效益。中心應(yīng)以更為靈活的方式開展工作，爭取各部門的關(guān)心和支持，為青少年校外活動場所建設(shè)營造寬松的政策環(huán)境和輿論環(huán)境。

關(guān)鍵詞：青少年；校外活動；作用

中圖分類號：G623.9 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）01-0384-02

青少年學(xué)生校外活動中心，是中小學(xué)生校外文化藝術(shù)、科技知識、基本技能的培訓(xùn)、指導(dǎo)和活動平臺，是培養(yǎng)廣大青少年公民意識、道德意識、法律意識和科學(xué)意識的重要陣地，承擔(dān)著社會教育的重要職責(zé)，在推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生特長方面起著重要作用。明確校外活動中心的性質(zhì)，方能更好地發(fā)揮好它的作用。

1.青少年學(xué)生校外活動中心的性質(zhì)

青少年學(xué)生校外活動中心是學(xué)校教育和家庭教育的拓展和延伸，是青少年自身個性發(fā)展的有益補充。它的服務(wù)對象是學(xué)生，服務(wù)內(nèi)容是教育，這決定了活動中心作為一個公益性事業(yè)單位的根本性質(zhì)。由于中心的特殊性和教育改革的趨勢，為了確保其正常運行，我們必須在堅守活動中心公益性質(zhì)的前提下，為其確定一個準(zhǔn)確的定位——"以社會效益為主，以經(jīng)濟效益為輔"?；顒又行囊诋?dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮其功能，開拓思路，面向社會、面向全體學(xué)生，積極創(chuàng)新，開展豐富多彩、卓有成效的免費教育活動和培訓(xùn)活動，達到"提高素質(zhì)、張揚個性"、"服務(wù)青少年、效力全社會"的目標(biāo)。

2.青少年學(xué)生校外活動中心的作用

2.1 充分發(fā)揮中心的陣地作用，搭建素質(zhì)教育實施平臺。 在素質(zhì)教育不斷深入推進的進程中，父母"望子成龍"、"望女成鳳"的愿望更加迫切。在學(xué)校教育之余，廣大父母還爭相送子女參加各種校外培訓(xùn)，這使得各種各樣的培訓(xùn)班如雨后春筍般遍地開花。

作為彌補學(xué)校假期教育空白的校外教育機構(gòu)，青少年活動中心應(yīng)該充分發(fā)揮其陣地作用，從家長的愿望出發(fā)，利用中心功能用房、國家配套設(shè)備設(shè)施及自置設(shè)備設(shè)施的優(yōu)勢，根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)的管理工作的通知》要求，在假期為青少年提供學(xué)習(xí)、游戲的場所和條件，滿足廣大青少年多樣化的興趣愛好和特長培養(yǎng)需求。如：開辟周末快樂驛站，舉辦乒乓球、四驅(qū)車、電子組裝、小機床、棋類、棒壘球、天文氣象館、影視廳等多種活動項目，供學(xué)生自由選擇，周末、節(jié)假日對全縣學(xué)生開放，聘請專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動。

作為公益性事業(yè)單位，活動中心要認(rèn)真貫徹《公共文化體育設(shè)施條例》規(guī)定，把免費開放工作落在實處。凡學(xué)校有組織地到中心開展活動，以及"元旦"、"六一"、"國慶"等重大節(jié)假日，中心均免費開放，真正把青少年活動中心辦成公益性場所。同時，免費為家長提供教育服務(wù)，邀請專家舉辦"走進孩子心靈"專家報告會；免費舉辦各項健康有益的競賽活動，使學(xué)生在參與的過程中培養(yǎng)興趣、陶冶情操、鍛煉能力、培養(yǎng)團隊合作精神，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。在各種主題競賽活動中，應(yīng)涉及書法、美術(shù)、音樂、體育、計算機、奧數(shù)、英語等多個主題，為學(xué)生施展才華、張揚個性提供廣闊舞臺。

豐富多彩的活動能為青少年發(fā)展特長提供廣闊的空間，既充實了我縣青少年的校外生活，又?jǐn)U大了青少年活動中心的知名度和社會影響。

2.2 充分發(fā)揮中心的輻射作用，推進素質(zhì)教育深入實施。為了讓更多的學(xué)生有機會接受中心提供的服務(wù)，針對全縣點多面廣、學(xué)生眾多的實際，校外活動中心在運作上要采取多種形式，充分發(fā)揮活動中心的輻射作用。即：獨立舉辦+聯(lián)合舉辦、中心+城區(qū)點校，活動+特長培訓(xùn)?；顒又行囊浞掷酶鲄^(qū)各點校的教育資源，開設(shè)舞蹈、體操、珠心算、武術(shù)、劍橋少兒英語、習(xí)作、奧數(shù)等多個藝體項目培訓(xùn)班，供學(xué)生選擇。

持公益性原則，積極開展形式多樣的文化體育活動?；顒又行膶⒒@球場、排球場及體育健身器械、蹦蹦床安裝在文化體育廣場，堅持無條件全天候地向青少年開放。并在雙休日、節(jié)假日，為青少年免費開放汽車模擬駕駛、四驅(qū)車、乒乓球、象棋、圍棋、光電星象儀、日月地運行儀等10多個項目。堅持每年組織舉辦全縣小學(xué)生"快樂體育"通訊賽，承辦中學(xué)生運動會乒乓球比賽，積極組織活動中心藝術(shù)特長班學(xué)生參加全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)等各類文藝匯演活動，為助推學(xué)校體育藝術(shù)活動蓬勃開展，增強青少年體魄、培養(yǎng)青少年藝術(shù)素養(yǎng)起到了積極作用。

3.青少年校外活動中心開展素質(zhì)教育的途徑

3.1 科技與藝術(shù)有機結(jié)合。在青少年活動中心所開展的素質(zhì)教育中，科技和藝術(shù)始終占據(jù)著重要的地位。但是在一些家長中存在一種認(rèn)識，那就是科技和藝術(shù)是兩個沒有交集的項目。可是科技和藝術(shù)的結(jié)合應(yīng)該成為舉辦展覽和競賽，讓學(xué)生展示自己才藝的機會，所以要大力加強科技與藝術(shù)的有機結(jié)合。

3.2 注重活動中心的文化建設(shè)?；顒又行膶η嗌倌赀M行的素質(zhì)教育是一種學(xué)校教育的延伸和拓展，活動中心要在自身文化建設(shè)的基礎(chǔ)上實施素質(zhì)教育?；顒又行牡奈幕ㄔO(shè)首先是環(huán)境方面，可以利用中心的圍墻進行墻面文化建設(shè)，通過豐富多彩的墻面文化吸引學(xué)生，營造一種學(xué)習(xí)氛圍，尤其開辟出特定的平面，讓學(xué)生自己設(shè)計圖畫，發(fā)揮學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力，遴選學(xué)生的優(yōu)秀書法和繪畫作品，體現(xiàn)我的世界我作主，我的學(xué)習(xí)我作主的辦學(xué)風(fēng)格。有了強烈的文化氛圍，可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)能力。

3.3 加強實驗基地建設(shè)?；顒又行膽?yīng)該建設(shè)成為學(xué)生進行科技與藝術(shù)學(xué)習(xí)的基地，為學(xué)生提供實踐場所。提供科技制作的基地，提供藝術(shù)培訓(xùn)的實踐基地。通過詩詞、書畫、民樂、舞蹈，強化民族文化培訓(xùn)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。挖掘中心的名師資源，對外聘請專家名師進行教學(xué)，對學(xué)生進行國畫、書法、民樂、舞蹈等專業(yè)培養(yǎng)，提高學(xué)生的民族文化修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

作為校外教育的青少年活動中心，應(yīng)該極力倡導(dǎo)和實踐對學(xué)生的素質(zhì)教育，為我過國素質(zhì)教育的開展發(fā)揮積極的作用，爭取多種途徑和多個層面，提高科技和藝術(shù)領(lǐng)域中的素質(zhì)教育，讓學(xué)生有親歷知識建構(gòu)的機會，體會獲得知識的愉快，努力探索和積極實踐素質(zhì)教育的渠道。

只有堅持青少年校外活動中心的公益性質(zhì)，充分發(fā)揮其陣地作用和輻射作用，積極開展各類形式新穎、參與積極性高的文化活動，以青少年喜聞樂見的形式積極構(gòu)建和諧文化，才能將青少年活動中心教育培訓(xùn)與文化休閑并重的功能發(fā)揮得淋漓盡致，為青少年特長的發(fā)展、素質(zhì)的提高起到應(yīng)有的作用。