国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

改變執(zhí)教平行班易疲勞現(xiàn)狀的策略研究

2017-03-24 20:17邵雪芳
中國篆刻·書畫教育 2017年2期
關(guān)鍵詞:美術(shù)教學(xué)策略研究

邵雪芳

摘 要:在當(dāng)前中小學(xué)的美術(shù)教學(xué)常態(tài)中,一位美術(shù)專職教師所執(zhí)教的同年級平行班少則四個班,多則十個班以上。這種情況非常普遍,所以出現(xiàn)執(zhí)教疲勞的教師非常多。為了努力改變因平行班多而產(chǎn)生執(zhí)教疲勞的現(xiàn)狀,筆者對此進(jìn)行了原因剖析,并提出了三個策略:因班施教、合理安排、同課異構(gòu)。任何一所學(xué)校,任何一位美術(shù)專職教師只有盡心盡力才能讓美術(shù)課堂真正成為學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂園。

關(guān)鍵詞:美術(shù)教學(xué) 平行班 策略研究

在當(dāng)前中小學(xué)的美術(shù)教學(xué)常態(tài)中,我們常常能看到這樣一個現(xiàn)象:一位美術(shù)專職教師一般任教一到兩個年級,一周課時量在12—20節(jié)課之間.這也就意味著,一位教師所執(zhí)教的同年級平行班少則四個班,多則十個班。這種情況是非常普遍的,所以在一些教研活動中,時常會聽到同行們這樣抱怨:“所上的平行班太多了,上到后面都麻木了?!薄胺磸?fù)執(zhí)教相同的內(nèi)容,上到后面幾個班級,如果紀(jì)律好點(diǎn)、基礎(chǔ)好點(diǎn),還有好心情上,否則常常會有無名之火!”……由此可見,出現(xiàn)執(zhí)教疲勞的教師非常多。

一、原因剖析

1、社會層面:隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,不少地區(qū)出現(xiàn)了撤并薄弱學(xué)校,擴(kuò)大名校、走集團(tuán)化辦學(xué)之路。于是出現(xiàn)許多學(xué)校一個年級平行班少則五、六個,多則十來個。

2、學(xué)校層面:各校的美術(shù)專職教師配備率沒有隨學(xué)校的擴(kuò)展而水漲船高,各校之間差異也較大。由于一些學(xué)校對美術(shù)課的重視程度不夠,在給美術(shù)專職教師安排課務(wù)時,往往不會考慮到老師們因執(zhí)教多個平行班而導(dǎo)致疲勞的問題。

3、教師層面:一項(xiàng)工作干久了,就會產(chǎn)生工作疲勞癥(工作倦怠癥)。表現(xiàn)在,很多美術(shù)教師常抱怨;同時不少美術(shù)教師缺少靜下心來潛心研究教材、研究學(xué)生的精神,遇到困難時找客觀原因多、發(fā)牢騷多。

美術(shù)教育是作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,任何一位教師都要盡心盡職,改變因平行班多而產(chǎn)生執(zhí)教疲勞的現(xiàn)狀。讓學(xué)生沐浴在美的海洋!

二、策略探索

策略一:激發(fā)原動力

學(xué)校工作千頭萬緒,出于多種考慮或?qū)W校的實(shí)際困難,難免會出現(xiàn)美術(shù)專職教師任教平行班多的現(xiàn)象。當(dāng)我們無力改變環(huán)境、改變現(xiàn)狀的時候,必須先改變自己,從自己做起,激發(fā)起自己教學(xué)的原動力,努力改變執(zhí)教疲勞的現(xiàn)狀,讓每個班級的每一堂課都充滿活力、充滿新意。

1、 研究學(xué)生,實(shí)施因班施教

每個班級在班級文化或者班級特色的形成過程中,受到班主任、其他任課老師以及同學(xué)之間的相互影響而各不相同。作為一名專職的美術(shù)教師,在每接收一個新的班級之前,應(yīng)先通過各種方式了解該班級的班級特色、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。只有了解自己的學(xué)生,才能在教學(xué)中真正找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,做到有的放矢,因班施教,體現(xiàn)新教材的“以人為本”的核心思想。

如筆者執(zhí)教的七年級的12個班級,因各班情況不同,每一單元在每個班級的執(zhí)教側(cè)重點(diǎn)都是不一樣的。如三班參與意識差但繪畫基礎(chǔ)較好,筆者就在教學(xué)活動中多設(shè)置一些小游戲,提高他們的積極性,讓學(xué)生自己參與進(jìn)來。六班因基礎(chǔ)薄弱,在上課時可以把更多的精力放在提高學(xué)生基礎(chǔ)能力上,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容從最簡單的線描、素描補(bǔ)起,逐步提高他們的繪畫功底。九班各方面都很優(yōu)秀,于是各方面都提出了較高的學(xué)習(xí)要求。五班與十一班都很好動,所以時常從課外找一些新的教材,來吸引他們的注意力。

2、 研究教材,實(shí)施教學(xué)內(nèi)容先后錯落式行進(jìn)

所謂教學(xué)內(nèi)容先后錯落式行進(jìn),通俗地說就是相同的教學(xué)單元按不同的時間在不同的班級先后錯落式地教學(xué)。美術(shù)教材相對于其他學(xué)科來講,它一個學(xué)期每個單元的教學(xué)內(nèi)容具有一定的獨(dú)立性,每個單元之間沒有嚴(yán)密的邏輯性或連貫性。這為實(shí)行錯落式教學(xué)提供了第一個保障。隨著網(wǎng)絡(luò)的完善和集體備課活動的跟進(jìn),各年級、各教研組的集體備課成果已在相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站鏈接,資源可以提前共享。這為老師們實(shí)行錯落式教學(xué)提供了第二個保障。老師們在拿到教材之后,要潛心研究分析本冊教材的特點(diǎn),再結(jié)合各個班級的特點(diǎn),然后選擇先后不同的順序,錯落式地進(jìn)行教學(xué)。為避免出現(xiàn)遺忘或混淆,提高教學(xué)效果,教師應(yīng)重視撰寫教后感,在備課筆記中做好記號(附表):哪個教學(xué)內(nèi)容哪個班級已經(jīng)上過了;在上課過程中有哪些教學(xué)方法比較好,在另外班級教學(xué)的時候可以借鑒;哪些教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法要根據(jù)不同的班情適當(dāng)調(diào)整一下等等。這樣錯落式的教學(xué)不僅能有效克服執(zhí)教疲勞的困惑,還有利于教師反思、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

在筆者實(shí)際的教學(xué)過程中,經(jīng)常實(shí)施這一策略,效果非常好。平行班學(xué)生之間也會經(jīng)?;ハ嘣儐柛髯缘纳险n內(nèi)容,當(dāng)?shù)弥遣煌膬?nèi)容后,相互之間就有好奇心,于是大家在一起交流,還互相進(jìn)行了學(xué)習(xí)。這為他們接下來在課堂上的學(xué)習(xí)做了一些鋪墊。這也是一種比課堂內(nèi)學(xué)習(xí)更主動更難得的學(xué)習(xí)力。

3、 有機(jī)整合班級、教材特點(diǎn),構(gòu)建個性化的課堂

針對不同的班級文化、不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師更要做好教材的有機(jī)整合,包括從課外引入一些好的、適合學(xué)生的素材或優(yōu)秀作品來豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。在繪畫功底較好的班級,可以在一節(jié)課里臨摹或創(chuàng)作一幅畫;而好動且繪畫功底不夠好的班級,多上一些造型·設(shè)計(jì)課,讓學(xué)生充沛的精力有發(fā)揮的場所;上課氣氛比較沉悶的班級,可把一些游戲穿插到教材中,或從課外找一些活動形式多樣的教材來上,也可采用競賽的方式激勵學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)中來。

如筆者在執(zhí)教七年級14冊《詩情畫意》這一單元時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對畫國畫的興趣不濃,對要帶很多學(xué)習(xí)工具很不滿。于是根據(jù)所執(zhí)教的平行班的特點(diǎn),對教材進(jìn)行了刪減、增補(bǔ)、重組。各班的教學(xué)流程如下:

九班繪畫功底好的學(xué)生比較多,而且各方面都比較優(yōu)秀,創(chuàng)作能力強(qiáng)。所以在上《詩情畫意》第二課時時,先請一位比較突出的學(xué)生給大家畫范畫——《蝦》,因?yàn)榇巳松瞄L畫蝦,筆者就把學(xué)畫“石頭”的內(nèi)容改為學(xué)“畫蝦”。這節(jié)課就由這位學(xué)生擔(dān)當(dāng)教師的角色,教師在一旁引導(dǎo)、提示。這樣激起了全部學(xué)生的興趣。于是我就趁熱打鐵,給學(xué)生欣賞了一些優(yōu)秀的畫蝦作品如圖1—4,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),最后探究出畫蝦的一些技巧和了解一些國畫的構(gòu)圖、創(chuàng)作步驟等。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),其實(shí)國畫并不枯燥,同時也達(dá)到了學(xué)習(xí)本課的學(xué)習(xí)目的。

三班上課很沉悶,學(xué)生不喜歡參與老師的互動,對一般的問題他們都是用沉默來應(yīng)付,只有一些新奇的、幽默的事情才能引起他們的注意??偟膩碚f就是有才也很有個性。如何理解“意境”是《詩情畫意》第一課的教學(xué)目標(biāo),但就其班的特點(diǎn)來說,這課很難開展,上不上最后結(jié)果肯定是一樣的——不懂。針對這一特點(diǎn)和問題,筆者把《詩情畫意》改成《詩情“漫”意》,運(yùn)用漫畫的形式表現(xiàn),且在課中設(shè)置了很多活動,如連連看(給一句詩,找出畫);講一講(給一句詩,組合一幅畫);畫一畫(選一句詩,畫一幅漫畫)……通過這一系列的活動,學(xué)生熱情高漲,課堂作業(yè)也畫得非常好(如圖5-8),取得了前所未有的效果。下課后,還有很多學(xué)生跑過來,讓我欣賞他們的作品。

策略二:學(xué)校相關(guān)部門合理安排課

學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,許多是上級政府部門、教育主管部門之行為,大勢所趨,作為學(xué)校主管部門無力阻擋,但作為負(fù)責(zé)安排教學(xué)工作的相關(guān)部門,也要充分研究教師的教學(xué)心理,盡量在給美術(shù)專職教師安排課務(wù)時,避免執(zhí)教一個年級,就達(dá)到一周課時量的現(xiàn)象。一些美術(shù)專職教師配備較為充足的學(xué)校,完全可以安排兩個甚至是三個老師來共同分擔(dān)一個年級的美術(shù)課任務(wù),一位美術(shù)專職教師可執(zhí)教兩到三個年級的美術(shù)課。這不僅能幫助美術(shù)專職教師解決因平行班多而導(dǎo)致執(zhí)教疲勞的問題,還能加強(qiáng)教師之間對相同教材的交流溝通,共同探究更好的教學(xué)方法,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。如果配備的美術(shù)專職教師較少的學(xué)校,更應(yīng)該讓專職教師執(zhí)教兩三個年級,專業(yè)的美術(shù)教師對其他兼職的美術(shù)教師還能起到引領(lǐng)、示范的作用,更加有利于學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)工作的扎實(shí)推進(jìn)。

策略三:多開展“同課異構(gòu)”的教研活動

“同課異構(gòu)”是目前各教研活動中非常常見的活動形式之一。是指同一節(jié)的內(nèi)容,由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解,自己備課并上課。由于老師的不同,所備所上的課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格,所采取的教學(xué)方法和策略各有不同,這就構(gòu)成了同一內(nèi)容用不同的風(fēng)格、方法、策略進(jìn)行教學(xué)的課。這“同課異構(gòu)”的教研活動,就好比是教師執(zhí)教相同的內(nèi)容時因班施教而采取的不同策略,這不就是一次解決執(zhí)教疲勞問題的一種方法嗎?

在教研活動中,老師們通過對比觀摩別人的課堂,可以得到很多的啟發(fā)?!巴n異構(gòu)”的教學(xué)方式,不僅可以引發(fā)老師們智慧的碰撞,還可以取長補(bǔ)短,為解決執(zhí)教疲勞衍生出更多的策略。

美術(shù)教育是實(shí)施美育的重要途徑,對于陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的和實(shí)踐能力,提高學(xué)生文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有不可替代的作用。任何一所學(xué)校,任何一位老師都應(yīng)盡心盡職為此而努力,努力改變因平行班多而產(chǎn)生執(zhí)教疲勞的現(xiàn)狀,讓美術(shù)課堂真正成為學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂園。

參考文獻(xiàn):

[1]沈建琴 《克服執(zhí)教平行班易疲勞的策略與研究》

[2]袁曉鳴 《高中平行班美術(shù)鑒賞課教學(xué)嘗試》

[3]彭德昭 《中小學(xué)素質(zhì)教育新探》

(衢州市龍游縣華茂外國語學(xué)校 浙江衢州)

猜你喜歡
美術(shù)教學(xué)策略研究
高中英語書面表達(dá)問題分析及策略研究
搞好幼兒美術(shù)教學(xué),促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
關(guān)于提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略研究
談高中美術(shù)教學(xué)滲透健康審美意識之優(yōu)化策略
簡筆畫在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
目的論角度下的英語翻譯策略研究
提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
在美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用音樂 提高美術(shù)課堂教學(xué)效果
初中語文略讀課文教學(xué)策略研究
当阳市| 平凉市| 东兴市| 盐亭县| 遂溪县| 昌乐县| 枣强县| 吉隆县| 清远市| 车致| 枝江市| 尼勒克县| 衡南县| 交口县| 沾化县| 独山县| 房产| 通化市| 金溪县| 渝北区| 渭南市| 西藏| 搜索| 乡城县| 塘沽区| 靖边县| 内江市| 海安县| 高雄县| 彭山县| 鄱阳县| 隆回县| 普兰县| 大丰市| 清涧县| 舒兰市| 巫溪县| 民丰县| 新和县| 博白县| 葫芦岛市|