大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)要注意“四忌”

在基層調(diào)研時，常聽到大學(xué)生村官反映創(chuàng)業(yè)難，主要表現(xiàn)在三個方面，即好項目難找、啟動資金難籌、幫扶政策難落實。要在短期內(nèi)解決這些難題，絕非易事。大學(xué)生村官在用活用好創(chuàng)業(yè)扶持政策的同時，還要注意“四忌”，爭取創(chuàng)業(yè)富民方面得實效。

一忌眼高手低，拈輕怕重?！熬凵吵伤?，集腋成裘”，成功的創(chuàng)業(yè)項目大都是從零做起，從小做起，不以“物”小而不為。大學(xué)生村官頭腦活、有闖勁，有一腔干事創(chuàng)業(yè)的熱情，這是好事也是優(yōu)勢，但同時也要正視自己的不足，特別是初次“試水者”，要充分認識到自己在資金、技術(shù)、經(jīng)驗等方面存在的不足，要量力而行。既然選擇了創(chuàng)業(yè)，就要做好吃苦受累的準備，干的事越多越能發(fā)現(xiàn)自己的不足。從知識儲備角度講，就要知曉法律法規(guī)、政策依據(jù)、專業(yè)技術(shù)等，從實際操作過程講，可能涉及到工商、稅務(wù)、國土等多部門，要記得隨時為自己“充電加油”，不能拈輕怕重，更不能好高騖遠。要立足實際，認清形勢，摒棄“非大項目不干”的想法，可以從小微創(chuàng)業(yè)開始，以合伙、入股、合作等方式進行，等條件成熟時再謀求更大發(fā)展。

二忌盲目跟風(fēng)，亦步亦趨。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)之前要進行充分調(diào)研，不僅要了解市場需求，還要了解項目的基本情況、營運模式、發(fā)展前景等，充分考慮人員、資金、技術(shù)等因素。選擇的創(chuàng)業(yè)項目要緊密結(jié)合鎮(zhèn)、村實際，可選擇農(nóng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品加工、服務(wù)業(yè)等項目，也可充分發(fā)揮自身特長，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，理性選擇創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目一定要有自己的特色、特點、特長，不能“人云亦云”，切忌盲目上馬，跟風(fēng)而上。近年來，電商的蓬勃發(fā)展，也為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供了發(fā)展平臺，創(chuàng)造了發(fā)展空間。

三忌急于求成，急功近利?！坝賱t不達”，“心急吃不了熱豆腐”，創(chuàng)業(yè)項目從開始投入到初見成效，要經(jīng)過一個或長或短的周期，這是一個循序漸進的過程。這個過程對于大學(xué)生村官來說，不僅是一種磨煉歷練，同時也是自我成長成才的過程。創(chuàng)業(yè)往往不是一帆風(fēng)順的，也不是一下子就能成功的，“嗆幾口水” “走幾個彎路” “跌幾個跟頭”，都屬正?，F(xiàn)象。要盡快調(diào)整心態(tài)，克服短視行為，堅決摒棄那種創(chuàng)業(yè)成功即為“人生贏家”，創(chuàng)業(yè)失敗即為“人生輸家”的觀念，不以創(chuàng)業(yè)是否成功“論英雄”。要克服急功近利的思想，為村居的發(fā)展出點子、謀策略，腳踏實地帶好頭，創(chuàng)好業(yè)，自己富也要帶領(lǐng)大家富，用實際行動讓群眾得到實惠?！按罄颂陨场?、“優(yōu)勝劣汰”，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)不僅要經(jīng)得起時間的檢驗，更要經(jīng)得起群眾的考驗。

四忌半途而廢，有始無終?！安坏介L城非好漢”，大學(xué)生村官要有一股勇往直前的精神，敢于實踐，勇于實踐，時刻不忘創(chuàng)業(yè)帶民富的初衷，即使遇到挫折和困難，也不輕言放棄。創(chuàng)業(yè)過程中可能會出現(xiàn)各種各樣的矛盾和問題，遠遠超出想象中的預(yù)期，這其中可能是資金周轉(zhuǎn)、經(jīng)驗不足的問題，也可能是產(chǎn)品銷售等方面的問題，面對這種情況千萬不能有畏難情緒，更不能半路上“撂擔(dān)子”，記?。耗悴皇且粋€人在戰(zhàn)斗，在你的身后有關(guān)心支持你的領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人和朋友。要整合資源，多方尋求幫助，找出問題的癥結(jié)并積極化解。

[文章摘編自《農(nóng)民日報》，2017年9月11日微信發(fā)送]

微友說

@海登登：大學(xué)生村官年紀輕、學(xué)歷高、闖勁足、觀念新，有著創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)勢。如果引導(dǎo)得當(dāng)，能夠發(fā)揮更大的示范引領(lǐng)作用，進一步激發(fā)農(nóng)民群眾的創(chuàng)業(yè)熱情，帶動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。但有些大學(xué)生村官從前接觸農(nóng)村實際生產(chǎn)少，在適應(yīng)期時應(yīng)給與更多的指導(dǎo)與培育。

@北風(fēng)：大學(xué)生村官不同于普通的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者，需要更有針對性的政策。有的地方，一面鼓勵大學(xué)生村官帶動農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，一面在業(yè)績考核時，還按以往標準，只傾向于考核社會管理方面的工作，這讓大學(xué)生村官如何安心創(chuàng)業(yè)？有些思想還需要扭轉(zhuǎn)。

@王逸君：我是連云港灌南縣的，我們這兒專門聘任大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，還抽調(diào)農(nóng)業(yè)、科技、扶貧、“土專家”、創(chuàng)業(yè)有成大學(xué)生村官，組成大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“顧問團”。這個法子好！