彭正齋
【關(guān)鍵詞】 兒童畫;心理;分析;內(nèi)心世界
【中圖分類號】 G613.6 【文獻標(biāo)識碼】 A
【文章編號】 1004—0463(2017)01—0077—01
喜歡畫畫,是孩子的天性。在紙上留下的每一根線條,每一個色塊,都是他們表達情感的結(jié)果。因此,繪畫便成了幼兒表達思想感情的一種方式,它可以讓孩子能真正敢想、敢做、敢創(chuàng)造。繪畫也是兒童表達自己的最重要途徑之一,通過繪畫,兒童能不斷地把自己的喜怒哀樂表達出來。繪畫從兒童身上表現(xiàn)出來的不僅是情感,更是童真。本文闡述了兒童繪畫中所蘊涵的兒童思想以及活動,并且用美術(shù)與心理學(xué)的有機結(jié)合,透過童畫看童心。
一、兒童畫中蘊含著兒童的思想
我常常被5歲女兒的繪畫作品所打動,會在她的作品中發(fā)現(xiàn)很多有趣的故事。同時也有很多不理解,所以我很愿意聽她給我講畫中的故事。出人意料的是,女兒會像導(dǎo)游一樣帶領(lǐng)我進入她的繪畫世界,告訴我這個地方畫了什么,那個地方畫了什么。她的作品常常給我?guī)眢@喜,也激起了我通過對她的繪畫解讀兒童心理的興趣。
因此,我們可以對兒童畫作品進行心理解析,正確認(rèn)識這些圖畫中所包含的兒童內(nèi)心世界,不要再把孩子們的畫作為簡單的涂鴉之作!繪畫是兒童心理、人格、情感等方面的一種表征,也可以說兒童繪畫就像一面鏡子——因為它折射出了兒童心理的方方面面。
二、兒童通過繪畫表達自己的內(nèi)心世界
繪畫是兒童表達自己情感的最重要途徑之一,兒童在畫中描繪各種各樣的情感。許多從事兒童心理治療的專家都認(rèn)識到,繪畫是一種有效的治療方法,因為,當(dāng)兒童不能通過語言表達時,繪畫可以幫助他們表達自己的情緒。
美國最早的藝術(shù)治療專家之一凱西·瑪考爾蒂提出,繪畫過程和繪畫內(nèi)容都是兒童表達思想和情感的工具的觀點,她認(rèn)為兒童繪畫為兒童和心理醫(yī)生的交流提供了一個非常安全的溝通渠道,同時,繪畫還能夠幫助心理醫(yī)生評價兒童的成長和發(fā)展?fàn)顩r,了解兒童對自我和外界環(huán)境的認(rèn)識,從而幫助兒童解決在情感及人際關(guān)系等方面的困擾和問題。正是繪畫心理讓我們了解兒童的內(nèi)心、情緒和心理發(fā)展?fàn)顟B(tài),而繪畫心理的基本目的是使兒童能通過繪畫語言來表達與他對自我、對他人、對環(huán)境的感情、幻想和認(rèn)識,換句話來說,兒童通過繪畫表達自己的喜怒哀樂及對外界的認(rèn)識。
三、我們要通過兒童畫走進他們的內(nèi)心世界
我們應(yīng)該通過兒童畫走進兒童的內(nèi)心世界,去理解他們的所想所要。兒童時期處于人生的關(guān)鍵時期,這個時期對兒童來說非常重要。兒童時期更處于一個各方面都需要開發(fā)成長的階段,思想行為上是自由的。兒童畫最講求的就是簡單、輕松;打破常規(guī),不講循規(guī)蹈矩;講神似,不求形似;抓動態(tài),忽小節(jié);色彩鮮明,對比強烈。這些都是兒童畫自身的特性,看似天馬行空的無拘無束,實質(zhì)上每一幅畫中都有一個故事,值得細細品味。所以說兒童畫是屬于兒童的,成人無法繪制出童心。兒童都是借助繪畫的形式表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界,在他們的畫中有眼睛所看到的現(xiàn)實生活、有不懂的事物、有自己的愿望等,這些在兒童畫中可以淋漓盡致地表現(xiàn)出來。例如,經(jīng)常出現(xiàn)在孩子畫中的那個人,肯定在孩子心目中有很重要的位置,是孩子在對他表達強烈的愛和依戀!
孩子還會通過畫畫來滿足自己的愿望。如,我女兒有一次畫了一幅全家福,畫中她又領(lǐng)了一個妹妹,一家四口其樂融融,說明她還希望家里再有一個妹妹,和她一起玩耍,共同長大。
兒童畫對兒童繪畫心理的發(fā)生、發(fā)展起著決定性的作用,兒童用畫來表達自己的內(nèi)心世界。兒童畫里暗藏著兒童的心靈故事。因此,我們要善于傾聽孩子講述他們的心靈故事,走進他們的內(nèi)心世界。應(yīng)引導(dǎo)兒童通過繪畫盡情表達自己的情感,幫助他們塑造美好的心靈,健康成長。
幼兒時期是人類心理行為發(fā)展的關(guān)鍵時期,人類很多能力如果錯過了這個黃金時期,將可能受到非常大的影響甚至無法再形成健康的心理。因此,教師應(yīng)該通過對其繪畫作品的解讀,了解該幼兒在繪畫過程中表現(xiàn)出來的豐富的心理活動,嘗試傾聽這種特殊的語言,走進孩子的童心世界,并對其進行心理疏導(dǎo),使其心理狀態(tài)趨于自信,能大膽地表現(xiàn)自己,形成良好的心理品質(zhì),從而促進其良好的社會性發(fā)展。編輯:王金梅