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一聲喟嘆 五味雜陳

2017-03-29 14:04張曉婧
課程教育研究 2017年2期
關(guān)鍵詞:曾皙樂教言志

張曉婧

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)02-0050-02

《論語·先進》的“侍坐”一章,是《論語》中異常精彩的篇章,在《論語》中篇幅最長,在“如或知爾,則何以哉”的假設前提下,孔子問志,四位弟子各言其志。其中曾皙的回答,可以堪稱《論語》 中最浪漫的畫面。在四位弟子言志之后,孔子發(fā)出“吾與點也”的喟嘆,可謂一聲喟嘆,五味陳雜。本文從以下幾個方面探討孔子贊賞曾皙觀點的原因。

一、追求古禮

孔子主張禮治,反對法治??鬃诱f:“殷因于夏禮,所損益可知也;周因于殷禮,所損益可知也;其后繼周者,雖百代可知也?!保ā墩撜Z·學而》)。

孔子問志,四位弟子各言其志,“吾與點也”,首要因素在于曾皙心中有“禮”。子路最先回答,夫子哂之。而在文中,直接說明孔子笑子路,是因為“為國以禮,其言不讓”,而“溫、良、恭、儉、讓”是孔子對君子的要求,子路的不謙讓與輕率,都不符合“禮”的規(guī)范。冉有言志,申明治理小國,謙遜低調(diào),“方六七十,如五六十,求也為之”,然而他只是從“足民”角度治理,“如其禮樂,以俟君子?!逼湓凇岸Y樂”方面的“無為”,應是其未獲得贊賞的一個主要原因。

在孔子問志,其他人言志的時候,曾皙正在鼓瑟,這一細節(jié),足見其對“樂”的追求,可見其高雅情懷。當他聽到“點,爾何如”時,“鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作”,一系列的動作行為,足見其彬彬有禮。

在“暮春圖”中,曾皙所描述的是古代的一種祭祀的儀式,被稱為“雩祭”,是春天人們求雨的祀禮,據(jù)《禮記》記載:“雩祭,祭水旱也?!蓖醭渲赋?,冠者、童子都是雩祭樂人,他們在祭祀時,須涉沂水;十二、三個人魚貫而行,象征著龍從水中躍出。這段文字體現(xiàn)了曾皙對古禮的追求,而春秋時期,禮崩樂壞,曾皙的人生理想,在孔子看來是十分難得,所以內(nèi)心狂喜而情不自禁地喟然贊嘆。

二、重視音樂

孔子很重視音樂,《論語·述而》說:“子在齊聞《韶》,三月不知肉味,曰:‘不圖為樂之至于斯也?!?“興于詩,立于禮,成于樂”。君子的修身如果不學習禮樂,便不可能成為一個完全的人,因為“樂以治性,故能成性,成性亦修身也?!睒纺軌蛑苯拥馗腥舅茉烊说那殪`,受音樂熏陶的人,能夠作到 “從心所欲不逾矩”。在孔子和弟子言志的過程中,曾皙在鼓瑟,簡單的一個細節(jié),可以看出皙對樂的愛好,曾皙與其他三人不同,在音樂美的陶冶中超然脫俗。

曾皙所描繪的暮春詠歸圖,成人五六人,童子六七人,詠而歸,也體現(xiàn)出曾皙對樂的追求,參透天人之際,人情與萬物合一。如果諳子路等三人最高理想兼濟天下,停留在建功立業(yè)的層次,而曾皙重視音樂,境界更勝一籌。

三、大同世界

子路言志,“由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也”,子路治理千乘之國,從“勇”和“方”的角度加以強化;冉有從民富足的角度出發(fā),加以治理;公西華“愿為小相”,擅長外交。三人言志,治國方向不同,但總起來看, 他們?nèi)硕纪A粼诰唧w的治理目標上,屬于基礎(chǔ)階段,也是初級階段,而曾皙的暮春圖,卻是治理后的成果展示,是君子治理后的最高境界?!霸『跻省?、“詠而歸”并非驚天偉大地的壯舉,常人就能做到,但是,他所描繪出的畫面,體現(xiàn)出一種人格力量,遠遠超出功成名就。

這段描述性的文字,與孔子的治國理想——禮治的大同國家高度吻合。孔子的理想社會就是一個以“禮”為綱紀的太平盛世,人民安居樂業(yè),人與人之間和諧相處?!抖Y記·禮運》中說:“大道之行,天下為公,選賢與能,講修信睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸??禮義以為紀,以正君臣,從篤父子,以睦兄弟,以和夫婦?!痹枥L的莫春圖,是大同社會的一個縮影。

四、歸隱之志

曾皙的這段文字富有詩情畫意,描繪了一幅初春美景圖,暮春時分,天朗氣清,惠風和暢,三五好友,六七童子,沂水沐浴,舞雩唱歌。春光燦爛、春意盎然,在這幅和美的畫面中,寄予了他的人生理想。那是一個其樂融融、寧靜和美的大同社會,是禮樂治國的最高境界,同時也傳遞曾皙淡泊寧靜、不慕名利的心態(tài)。

大同社會是美好的憧憬,孔子一生,周游列國,推行禮治,明知不可為而為之,然而在當時的大亂的時代,他的政治主張得不到實施,因此,此時孔子思想矛盾,心力交瘁,而曾皙的這段話,恰恰觸動了孔子敏感的神經(jīng),“天下有道則見,無道則隱”,“道不行,乘桴浮于?!?。可見孔子也有歸隱之志,因此,曾皙的話與孔子此時的心態(tài)若合一契。

孔子對周公制禮作樂,以安天下十分推崇,因而也格外重視“禮”和“樂”在培養(yǎng)人、教育人中的作用。 “禮”的要義在于“節(jié)”,其功能是規(guī)范人的等級、節(jié)制人的行為?!皹贰钡囊x是“和”字,其基本功能是陶冶人的情操、提升人的境界。一個人如果只有“禮教”無“樂教”,那么它將會是呆板、拘束的人;反之,如果只有“樂教”而缺乏“禮教”,就會成為一個放浪形骸炎人。因此孔子重視把“禮教”和“樂教”結(jié)合起來。而曾皙描繪的圖景,體出出禮與樂的完美結(jié)合,因此受到孔子的贊賞。同時,暮春詠歸圖,與孔子“知時而不求為政”的心境相吻合,曾皙所描繪的畫面也正是孔子“老者安之,朋友信之,少者懷之”的政治理想的寫照。因此,簡單的一名句“吾與點也”,言簡意賅,言有盡而意無窮。

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