孫振鑫

齊齊哈爾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三(二十一)班 黑龍江齊齊哈爾 161006

作為一名高三學(xué)生，我在校園學(xué)習(xí)生活中就較為喜歡文學(xué)類作品，在眾多文學(xué)作品的賞讀中較為喜歡雷蒙德·卡佛的作品，其中體現(xiàn)出的生存主題使我感觸頗深。因此，在此次選題中我選擇了對(duì)《鳥人》進(jìn)行生存方面研究分析，并對(duì)雷蒙德·卡佛小說中的生存困境進(jìn)行進(jìn)一步的探究。

一、《鳥人》簡(jiǎn)介

里根·湯姆森作為男主人公，曾參演過好萊塢的一部轟動(dòng)一時(shí)的電影，并扮演其中的超級(jí)英雄“鳥人”，但當(dāng)他拒絕參演第四部電影時(shí)，他成為了一位過氣明星。他開始致力于創(chuàng)作劇本并將雷蒙德·卡佛的另一部作品《當(dāng)我們談?wù)搻矍闀r(shí)我們談?wù)撌裁础犯木幊晌枧_(tái)劇的劇本，以自身作為主演，將留給女兒的房子進(jìn)行抵押試圖拯救演藝事業(yè)。他對(duì)評(píng)論家進(jìn)行討好，但評(píng)論家卻說要?dú)Я死锔奈枧_(tái)劇，在家庭與藝術(shù)的雙重困難的壓迫下，里根在最后一場(chǎng)舞臺(tái)劇中選擇真正自殺，然而卻只打傷鼻子，當(dāng)舞臺(tái)劇落幕時(shí)，全體觀眾人員都對(duì)里根報(bào)以熱烈的掌聲，他贏得了觀眾的贊揚(yáng)，獲得生命價(jià)值。當(dāng)女兒來醫(yī)院看望里根時(shí)，他從窗戶上一躍而下[1]。

二、生存隱喻

在影片中，鳥人的意象貫穿始終，我從鳥人這個(gè)形象中體會(huì)到兩種含義，一種是指影片主人公里根曾扮演過的超級(jí)英雄“鳥人”，另一種是指神話中的“伊卡洛斯”。超級(jí)英雄“鳥人”不僅隱喻著里根在好萊塢的輝煌成就，也是里根在過氣后對(duì)生命存在感的向往目標(biāo)，他想要褪去帶著緊身衣的“鳥人”形象的稱號(hào)，將自己里根的名字留在觀眾心中，將里根自身的知名度與影響力達(dá)到超級(jí)英雄“鳥人”的程度。這一種隱喻是指里根對(duì)于自身生命存在感的重視，也是他對(duì)與表演藝術(shù)的熱情。而神話中的“伊卡洛斯”則是隱喻著追求理想而不惜將犧牲生命作為代價(jià)的理想主義形象[2]?！耙量逅埂痹谧非罄硐胫懈惺艿搅松囊饬x，男主人公在對(duì)表演藝術(shù)的追求中，也是以不斷刷新存在感，感受生命的意義為出發(fā)點(diǎn)的，文中里根的故事與神話中的“伊卡洛斯”具有異曲同工之妙。

三、生存困境

（一）精神匱乏

在雷蒙德·卡佛的小說中，我曾多次體會(huì)到作家對(duì)生存主題的描述，多數(shù)以生存困境的方式表達(dá)出來。在生存困境中，精神生存領(lǐng)域的匱乏導(dǎo)致著雷蒙德·卡佛筆下人物的悲慘命運(yùn)，這些人物的特點(diǎn)均是精神焦慮，在受到生存的壓迫與威脅下時(shí)常產(chǎn)生精神的焦躁，例如：在《家門口就有這么多水》中，女主人公的丈夫以及朋友對(duì)于女尸的冷漠與麻木造成女主人公的精神恐慌，并造成生活上的錯(cuò)亂。

（二）物質(zhì)匱乏

在雷蒙德·卡佛的小說中，其中有經(jīng)歷失業(yè)下崗環(huán)境的人員，有經(jīng)歷企業(yè)破產(chǎn)環(huán)境的人員，也有多起求職均失敗的人員，這些人員無力例外的在經(jīng)濟(jì)條件中很是困頓，其外部環(huán)境背景也是物質(zhì)匱乏的環(huán)境。在這樣的環(huán)境與人生境遇中，生存就成為了較為重要的話題，在雷蒙德·卡佛的小說中，主人公苦苦掙扎為了保障生活的繼續(xù)維持，但在這些掙扎的經(jīng)歷中，他們不斷喪失自己的價(jià)值觀與生活積極性，逐漸演變徹頭徹尾的失敗者。

（三）愛與被愛的匱乏

在物質(zhì)匱乏與精神匱乏的雷蒙德·卡佛小說中，人們已經(jīng)開始喪失價(jià)值觀與自我意識(shí)，對(duì)于愛人與接受愛的能力均得到一定程度的退化。在小說中，愛與被愛的匱乏將主人公困在了難以突破束縛中，造成主人公家庭的失敗與事業(yè)的失敗，但在主人公自殺未遂后，全體觀眾對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲，在獲得愛與關(guān)注后，主人公找到了自身的價(jià)值并從窗戶一躍而下，完成對(duì)生命意義的探尋。在雷蒙德·卡佛的小說中，不同的主人公都在實(shí)行一個(gè)目的，不斷探尋著社會(huì)中的愛與被愛，通過對(duì)愛的探尋與掙扎，向觀眾不斷展示其在社會(huì)中的生存意義，并以生存主題作為創(chuàng)作的旋律。

四、結(jié)論

本文通過對(duì)《鳥人》進(jìn)行闡述，進(jìn)而對(duì)《鳥人》生存隱喻方面進(jìn)行探究，并從精神匱乏、物質(zhì)匱乏、愛與被愛的匱乏方面對(duì)雷蒙德·卡佛小說中的生存困境進(jìn)行仔細(xì)研究。但在雷蒙德·卡佛的小說中，依舊體現(xiàn)著生存主題的其他方面，我應(yīng)該在未來的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)一步對(duì)雷蒙德·卡佛的小說進(jìn)行深入研究，同時(shí)也希望本文能夠?qū)Α而B人》的解讀提供新的方向，并為雷蒙德·卡佛小說中生存主題的研究提供積極意義。

[1]黃倩.解讀《鳥人》中里根的身份建構(gòu)[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，28(07):192-194.

[2]謝詩思.“鳥人”的主體認(rèn)同——從精神分析角度解讀電影《鳥人》[J].戲劇之家，2016，26(07):93-95.