朱敏

摘 要：信息時代的青少年步入了網(wǎng)絡(luò)化生存狀態(tài)，網(wǎng)癮是一個十分復(fù)雜的社會問題，它涉及個人、家庭、學(xué)校、治療機構(gòu)等社會多方因素的影響，需要各方的合作才能解決。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；青少年網(wǎng)癮；網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管；網(wǎng)癮治療機構(gòu)

隨著信息時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)改變著人類傳統(tǒng)的生產(chǎn)、工作、生活和思維方式。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在京發(fā)布第39次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》（以下簡稱為《報告》）?！秷蟾妗凤@示，截至2016年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達7.31億，相當(dāng)于歐洲人口總量，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到53.2%。其中，10-19歲的網(wǎng)民占20.1%，這表明，我國青少年網(wǎng)民人數(shù)不少，青少年上網(wǎng)成癮問題正隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而突現(xiàn)出來。

一、首先來看青少年網(wǎng)癮問題日趨嚴(yán)重的原因

一是家庭系統(tǒng)缺少支持。青少年與父母之間溝通不暢。思維活躍的青少年了解最新的互聯(lián)網(wǎng)知識技術(shù)，其家長的網(wǎng)絡(luò)知識和素養(yǎng)卻不高，使家長的權(quán)威受到極大的挑戰(zhàn)，阻礙了青少年與父母之間的心理溝通和情感交流，形成自我封閉，對很多事情都缺乏興趣，情緒低落，缺乏追求和抱負，希望他人接納和認可，但又害怕被拒絕。常常以“退縮”、“逃避”、“自責(zé)”、“幻想”等不成熟的方式應(yīng)付困難和挫折，從而導(dǎo)致青少年通過網(wǎng)絡(luò)尋求情感支持。

二是青春期影響。青少年的心理發(fā)展處于不平衡狀態(tài)，由青春期發(fā)育導(dǎo)致的性意識萌動，自我意識增強以及心理發(fā)展不平衡等使青少年感到痛苦而迷茫。當(dāng)青少年無法獲得相應(yīng)知識，解決青春期困惑時，青少年就會通過網(wǎng)絡(luò)這一途徑去獲取這方面的知識。

三是社會壓力。社會對青少年提出了更多更高的要求，升學(xué)、就業(yè)、家長期望、榜樣等都給他們帶來很大壓力，危機意識、生存意識明顯增強。但社會、家長和學(xué)校都不能幫助他們調(diào)整心態(tài)，有效緩解和釋放種種壓力，他們就會通過網(wǎng)絡(luò)逃避問題、轉(zhuǎn)移壓力。

四是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管不力。雖然有《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理辦法》，但上有政策下有對策，未成年人借成年人的身份證不經(jīng)過認證就可以去正常上網(wǎng)，甚至網(wǎng)吧還提供身份證號。有關(guān)部門對網(wǎng)吧和網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)查、處罰力度不到位等，黑網(wǎng)吧引誘青少年出入網(wǎng)吧上網(wǎng)，危害著青少年身心健康。

二、青少年網(wǎng)癮的現(xiàn)狀

一是網(wǎng)絡(luò)游戲成癮。根據(jù)對青少年上網(wǎng)目的的調(diào)查數(shù)據(jù)，玩游戲成為青少年上網(wǎng)的首選目的，所占比例高達40%以上。

二是網(wǎng)絡(luò)交友成癮。通過聊天工具、網(wǎng)站聊天室進行人際交流，沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天交友而不能自拔，將網(wǎng)絡(luò)上的朋友看得比現(xiàn)實生活中的親人和朋友更重要，追求網(wǎng)戀。

三是網(wǎng)絡(luò)色情成癮。指沉湎于網(wǎng)絡(luò)上的色情內(nèi)容，包括色情文字、圖片、電影和色情聊天等。

四是電腦成癮。對電腦知識特別感興趣，沉溺于各種電腦程序，對那些新鮮的軟件有強烈的興趣，迷戀網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括黑客技術(shù)，熱衷于自建和發(fā)布個人網(wǎng)頁或網(wǎng)站等。

三、青少年網(wǎng)癮的危害

一是健康危害。青少年正處在生長發(fā)育期，長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)會造成視力下降，飲食不正常，睡眠減少，日常的生活規(guī)律被打破，身體變得虛弱，更嚴(yán)重者容易導(dǎo)致猝死。

二是導(dǎo)致角色混亂，人格異化。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮者，過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬角色，容易迷失自我，將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則帶到現(xiàn)實生活中，造成角色混亂。尤其在現(xiàn)實社會中與人交往受到挫折時，就轉(zhuǎn)向虛擬網(wǎng)絡(luò)社會尋求慰藉，逃避現(xiàn)實，這對青少年自我人格塑造是極其不利的。

三是導(dǎo)致價值觀模糊和道德觀念淡化。青少年正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，易受異化思想沖擊。網(wǎng)絡(luò)是一個大千世界，各種信息參差不齊，包羅萬象，新奇的、叛逆的、有趣的等等。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里的人際關(guān)系隨心所欲，特別是網(wǎng)絡(luò)暴力、色情、欺詐等，使迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德觀念淡化。

四、解決青少年網(wǎng)癮問題，各方應(yīng)做出努力

一是家庭和學(xué)校。家庭應(yīng)該為青少年接觸網(wǎng)絡(luò)制定一個計劃。比如幾歲能接觸網(wǎng)絡(luò)、接觸什么內(nèi)容、控制上網(wǎng)時間等，然后根據(jù)年齡、認知程度等，有計劃地做出指導(dǎo)。另外，家庭和學(xué)校不應(yīng)將學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要鼓勵、培養(yǎng)青少年的興趣愛好。

二是青少年個人。青少年自控力稍差，好奇心強，容易被誘惑。要端正上網(wǎng)目的，將網(wǎng)絡(luò)視為學(xué)習(xí)平臺，擴大視野，增進交流，拓展教育空間，加強道德品質(zhì)修養(yǎng)，提高自控能力和辨別是非的能力，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。

三是社會層面。充分發(fā)揮網(wǎng)癮治療機構(gòu)的積極作用；制定相關(guān)法律，設(shè)立預(yù)防救助中心；加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，建設(shè)適合青少年身心發(fā)展的網(wǎng)站，堅決打擊不良信息。信息時代的青少年步入了網(wǎng)絡(luò)化生存狀態(tài)，網(wǎng)癮是一個復(fù)雜的社會問題，需要各方的合作才能解決。青少年自身要學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，家長要更新教育觀念、改進與孩子的溝通方式；學(xué)校要對面臨學(xué)業(yè)壓力的學(xué)生給予更多關(guān)注；網(wǎng)癮治療機構(gòu)要更多地承擔(dān)社會責(zé)任；政府要提高重視，加大科研力度、為保護未成年人上網(wǎng)立法、建立救助基金、規(guī)范和管理網(wǎng)絡(luò)游戲及網(wǎng)上不良信息，只有全社會共同努力，才能營造健康的網(wǎng)絡(luò)文化，為青少年提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。